3.Организация текущего и промежуточного контроля знаний

3.1. Контрольные работы

Контрольные работы не предусмотрены

3.2. Комплекты тестовых заданий

3.2.1.Задания для экспресс-тестов

Примерный состав заданий теста, направленного на оценку знаний, усвоенных в процессе изучения курса для организации текущего контроля. Тестирование проводится по окончании изучения ключевых тем раздела.

Экспресс-тест №1 по темам раздела I «Культура Эгейского мира»

1. Назовите основные центры Эгейской культуры.

2. Назовите имя археолога-любителя открывшего Трою и Микены.

3. Назовите имя археолога, открывшего Кносский дворец.

4. Назовите три мифологических сюжета, связанных с Эгейским миром.

5. Почему греческая мифология родиной Зевса называет Крит?

6. В каких документах мы впервые встречаем имена героев «Илиады» - Ахилла, Аякса, Кастора, Гектора, Махаона?

7. Существуют ли исторические факты, подтверждающие характеристику Гомером Микен как «златообильных»?

8. Объясните один из эпитетов Геры - «волоокая».

9. Как назывался тип микенского дворца?

Тест дополняется работой со слайдами: студенты должны атрибутировать памятники культуры, представленные в видеоматериалах, указав название, дату, место находки.

Экспресс-тест №2 по теме 2.1 «Мифологическое начало в культуре античной Эллады» раздела II «Культура Древней Греции»

1. Поясните прозвища Афины: Паллада, Парфенос, Лемния.

2. Какие ценности древнегреческой культуры олицетворяет брак Зевса и Фемиды?

3. Какие ценности древнегреческой культуры олицетворяет брак Зевса и Метиды?

4. Какие ценности древнегреческой культуры олицетворяет брак Зевса и Геры?

5. О какой богине идет речь:

6. Видя Киприду на Книде, Киприда стыдливо сказала:

7. Горе мне, где же нагой видел Скопас меня?

8. Назовите сына Зевса и Данаи.

9. Назовите богиню утренней зари.

10. Назовите имя бога, убившего Пифона.

11. Кого из богов греки называли мойрагетом?

12. Чьей дочерью была Гармония?

13. Как звали основателя Трои?

Экспресс-тест №3 по темам 2.2- 2.3 Вариант 1

1. Творец, живший в Греции на рубеже VII-VI вв. до н.э.

• один из основателей мелики

• широко использовал способ передачи душевного смятения через изображение телесных состояний

• поэту принадлежат строки:

Когда б твой помысел невинен был,

Язык не прятал слова постыдного, -

Тогда бы прямо с уст свободных

Речь полилась о святом и правом

_____________________

2. Греческий поэт, написавший об острове Фасос следующие строки:

…как осла хребет,

Заросший диким лесом, он вздымается.

Невзрачный край, немилый и нерадостный,

Не то что край, где плещут волны Сириса?

____________________

3. Имя греческого поэта, призывавшего сограждан:

На Саламин! Как один человек, за остров желанный

Все ополчимся! С Афин смоем проклятый позор!

_____________________

4. Имя автора древнегреческой трагедии «Медея» ________________.

5. В своих произведениях древнегреческий поэт ____________ описывал веселые пирушки, прославившись как «поэт любви». В тоже время на протяжении всего творчества этого поэта присутствует образ старика:

Сединой виски покрылись, голова вся

побелела,

Свежесть юности умчалась, зубы

старческие слабы.

6. Одна из самых известных поэм римского поэта Вергилия, в которой он подражает гомеровской «Илиаде»____________

7. Поэт, воспевший труд крестьян – _______________.

8. Авторы наиболее признанных переводов «Илиады» и «Одиссеи» на русский язык ___________________.

9. Первоначальное звучание и значение древнегреческого слова, вошедшего в русский язык как «трагедия» _______________ .