1) Прямой;

26.Формулировка заключения об основных характерис­тиках изучавшихся компонентов психического развития или формирования личности ребенка ­ это ...

1) Пси­хологический диагноз;

27. При разработке необходимых для развития ребенка ус­ловий следует опираться на обоснованный … принцип «зоны ближайшего развития».

1) Л. С. Выгот­ским;

28. Установите правильное соответствие.

(на соответствие)

Левая часть(A):

1) Психоанализ;

2) Индивидуальная психология;

3) Трансактный анализ;

4) Гештальттерапия;

Правая часть(B):

2) З.Фрейд;

4) А.Адлер

1) Э.Берн.

3) Ф.Перлз;

Правильные ответы

(A1-B2).(A2-B4).(A3-B1).(A4-B3).

29.Психологическая готовность к самоопределению (основное новообразование старшего школьного или раннего юношеского возраста) предполагает :

2) все варианты верны.

30. Когда психолог работает с детьми, имеющими незначительные эмоциональные,поведенческие и учебные расстройства и осуществляет заботу о психическом здоровье и психичес­ких ресурсах практически всех детей, называется...

1) Первичной профилактикой

31.1. Перечислите основные виды деятельности практического психолога образования

4) все варианты верны.

32.1. Вид деятельности практического психолога, малоразработанный, но признаваемый всеми учёными и практиками - это:

4) психологическая профилактика;

34.1. Приобщение взрос­лых - воспитателей, учителей, родителей - и детей к пси­хологическим знаниям ­ это

5) психологическое просвещение;

35. Психодиагностическое исследование обусловлено:

4) все варианты верны.

36. По характеру решаемых задач психологическое консультирование классифицируется на:

5) все варианты верны.

37. В деятельности психологической службы образования … направление нацелено на развитие ин­дивидуальности каждого ребенка.

2) развивающее;

38.Основной целью психологической службы образования является

2) ра­ботать с детьми, группами и классами, воспитателями, учи­телями, родителями для решения тех или иных конкрет­ных проблем;

39. Общественное признание психологическая служба по­лучила на I съезде практических психологов образования Российской Федерации, который прошел в Москве

4) в июне 1994г.

41. Один из основных подходов к диагностике индивидуальных особенностей: ;

3) качественный;

43. Главная цель деятельности практической психологии образования - это

1) психологическое здоровье детей;

44. Основной сферой приложения сил школьного пси­холога в США традиционно считается

1) измерение с применением стандартизованных тестов;

45. Отцом французской школьной пси­хологии называют

1) А. Бине;

46. В нашей стране первые попытки практического исполь­зования психологии в обучении и воспитании детей связаны с

3) педагогической психологией;

47. Сколько этапов содержит диагностико-развивающая, диагностико-коррекционная

3) 8