Контрольная работа «Анализ простого и сложного предложения» Вариант 14

Задания (1, 2, 3 – для простого предложения, 4, 5 – для сложного предложения):

1. Определите МСС предложения.

2. Проанализируйте второстепенные члены предложения (по схеме из Методички – с. 25-26.

3. Проанализируйте осложняющие конструкции (по схеме из Методички – с. 29).

4. Охарактеризуйте сложное предложение по классификации В.А. Белошапковой.

5. Охарактеризуйте предикативные части сложного предложения: укажите количество частей; МСС каждой части; определите грамматические и структурные признаки: двусоставная – односоставная (если односоставная – укажите разновидность), полная – неполная (если неполная – укажите разновидность).

1. Она имела весь набор деревенской привлекательности: соболиные брови, алый рот, задорный нос, нежный подбородок.

2. Ваню поставили перед столом, и он тотчас увидел на столе свой компас и свой букварь, развёрнутый как раз на том месте, где он пытался нарисовать план местности с речкой, мостом и рощей, той самой рощей, где он теперь находился.

Контрольная работа «Анализ простого и сложного предложения» Вариант 15

Задания (1, 2, 3 – для простого предложения, 4, 5 – для сложного предложения):

1. Определите МСС предложения.

2. Проанализируйте второстепенные члены предложения (по схеме из Методички – с. 25-26.

3. Проанализируйте осложняющие конструкции (по схемам из Методички – с. 29).

4. Охарактеризуйте сложное предложение по классификации В.А. Белошапковой.

5. Охарактеризуйте предикативные части сложного предложения: укажите количество частей; МСС каждой части; определите грамматические и структурные признаки: двусоставная – односоставная (если односоставная – укажите разновидность), полная – неполная (если неполная – укажите разновидность).

1. В старину всё делали с помощью универсального инструмента – топора.

2. Кити была в особенности рада случаю побыть с глазу на глаз с мужем, потому что она заметила, как тень огорчения пробежала на его так живо всё отражающем лице в ту минуту, как он вышел на террасу и спросил, о чём говорили, и ему не ответили.

Контрольная работа «Анализ простого и сложного предложения» Вариант 16

Задания (1, 2, 3 – для простого предложения, 4, 5 – для сложного предложения):

1. Определите МСС предложения.

2. Проанализируйте второстепенные члены предложения (по схеме из Методички – с. 25-26.

3. Проанализируйте осложняющие конструкции (по схемам из Методички – с. 29).

4. Охарактеризуйте сложное предложение по классификации В.А. Белошапковой.

5. Охарактеризуйте предикативные части сложного предложения: укажите количество частей; МСС каждой части; определите грамматические и структурные признаки: двусоставная – односоставная (если односоставная – укажите разновидность), полная – неполная (если неполная – укажите разновидность).

1. Он кому-то кланялся и улыбался не мягко и умилительно, а натянуто.

2. Автор письма говорит, что надо «обуздать печать» и послать Милюковых и Маклаковых в окопы, чтобы они перестали работать на оборону и увидели, какова настоящая война, ибо предлагать воевать «до победного конца» легко из кабинета.