
- •Типы текстов и способы их использования в учебных заданиях
- •Типы задач на грамотность чтения
- •Информационный шум
- •Читатель
- •Характеристика задачи (профиль)
- •Задача «Полиглот»
- •Общая характеристика задачи
- •Рекомендации учителю
- •Текст задачи
- •Задания
- •Общий комментарий к задаче
- •Лист ответов и рекомендации к оцениванию
- •Задача «Есть или не есть?»
- •Общая характеристика задачи
- •Текст задачи
- •18.07.2003, АиФ-Здоровье
- •Что за чудо
- •Почти фантастика
- •Задания
- •Общий комментарий к задаче
- •Лист ответов и рекомендации по оцениванию
- •Задача «Хочу быть кроликом»
- •Общая характеристика задачи
- •Рекомендации учителю
- •Текст задачи
- •Хочу быть кроликом!
- •Задания
- •Общий комментарий к задаче
- •Лист ответов и рекомендации к оцениванию
- •Задача «Статьи о молодежи»
- •Общая характеристика задачи
- •Рекомендации для учителя
- •Текст задачи
- •Мое поколение
- •Нормальное поколение
- •Задания
- •Общий комментарий к задаче
- •Лист ответов и рекомендации к оцениванию
- •Задача «Она»
- •Общая характеристика задачи
- •Рекомендации учителю
- •Текст задачи
- •Задания
- •Общий комментарий к задаче
- •Лист ответов и рекомендации к оцениванию
- •Задача «Кухонные часы»
- •Общая характеристика задачи
- •Рекомендации учителю
- •Текст задачи
- •Задания
- •Лист ответов и рекомендации к оцениванию
- •Задача «Ночью ведь крысы спят»
- •Общая характеристика задачи
- •Рекомендации учителю
- •Текст задачи
- •Ночью ведь крысы спят
- •Задания
- •Задача «Затеси»
- •Общая характеристика задачи
- •Рекомендации учителю
- •Текст задачи
- •Весенний остров
- •Задания
- •Из книги «Затеси»
- •Общий комментарий к задаче
- •Лист ответов и рекомендации к оцениванию
- •Задача «Анчар»
- •Общая характеристика задачи
- •Рекомендации учителю
- •Текст задачи
- •Задания
- •Общий комментарий к задаче
- •Лист ответов и рекомендации к оцениванию
- •Задача «Как читать “Капитанскую дочку”?»
- •Общая характеристика задачи
- •Текст задачи
- •Пропущенная глава
- •Задания
- •Общий комментарий к задаче
- •Лист ответов и рекомендаций по оцениванию
- •Задача «Три похищения»
- •Общая характеристика задачи
- •Рекомендации учителю
- •Текст задачи
- •Как украли Персефону?
- •Кто женился на Психее?
- •Где жила Европа?
- •Общий комментарий к задаче
- •Лист ответов и рекомендации к оцениванию
- •Задача «Плагиат»
- •Общая характеристика задачи
- •Рекомендации учителю
- •Текст задачи
- •Задания
- •Общий комментарий к задаче
- •Лист ответов и рекомендации к оцениванию
18.07.2003, АиФ-Здоровье
Юлия Борта
Когда речь заходит о генетически модифицированных продуктах, воображение тут же рисует грозных мутантов. Легенды об агрессивных, вытесняющих из природы своих сородичей трансгенных растениях, неискоренимы. Но, может быть, нам просто не хватает информации?
Что за чудо
На вид они соблазнительны и выглядят аппетитнее «натуралов». Чистенькие, мало отличающиеся друг от друга клубни картофеля, помидоры правильной формы, попкорн из калиброванных кукурузных зерен, рис с повышенным содержанием витамина А. Мало того, новые суперпродукты часто оказываются дешевле обычных. Что же скрывается за пугающим названием "генетически модифицированные", или "трансгенные"? Это продукты, полученные из организмов, преимущественно растений, в ДНК которых введен особый, не данный им от природы ген. В процессе развития этот ген наделяет своего "хозяина" новыми свойствами. Например, выведен картофель, вредный для колорадского жука: поев его листьев, тот мгновенно подыхает. Томаты или огурцы, побывавшие в руках генных инженеров, дольше хранятся и не портятся. Коровы дают молоко повышенной жирности. Свиньи – больше мяса и меньше жира. Суть генной инженерии сводится к тому, что берется ген, встраивается в клетку, которая потом размножается и распространяет внесенную информацию. Причем гены, которые вводятся в ДНК модифицируемых организмов, самые различные. Это могут быть гены других растений, животных, бактерий, вирусов и даже человека. К примеру, нужно получить растение, устойчивое к вредителям или сорнякам. Для этого в его генотип внедряется ген, отвечающий за такую устойчивость.
Почти фантастика
Возможности генной инженерии практически безграничны. При желании можно создать совершенно фантастические продукты, начиная от внешнего вида, заканчивая самыми необычными свойствами. Например, молоко, дольше не прокисающее при повышенной температуре. Или помидоры кубической формы. Последнее уже, конечно, извращение, хотя, по слухам, и такие работы в некоторых лабораториях ведутся.
Время, в которое мы живем, – это пока только первый этап развития биотехнологии – век генетически модифицированных растений с улучшенными агрономическими характеристиками. Таким «продвинутым» культурам нипочем сорняки, вредители и неблагоприятные температуры, повышенная влажность или засуха, они успешнее сопротивляются болезням и инфекциям. Использование таких растений позволяет почти полностью отказаться от химических средств защиты и удобрений – пестицидов, нитратов и т. п. Кстати, считается, что Россия – самая засоренная сорняками страна, а потери картофеля от колорадского жука составляют 40%. Так что в этом плане трансгенные растения имеют бесспорные плюсы – они позволяют повысить урожайность. Продукты первого поколения – хлопчатник, зерновые, соя, картофель, сахарная свекла.
Но уже надвигается вторая «волна» генно-модифицированных растений. Это продукция с улучшенной пищевой ценностью: масличные культуры с повышенным содержанием и измененным составом масел, фрукты и овощи, содержащие больше витаминов, более питательные зерновые и т. д. Одно из таких достижений ученых – «золотой рис», который содержит бета-каротин (провитамин А). Этот продукт особенно полезен людям, страдающим от дефицита витамина А, например, в Юго-Восточной Азии, где рис – основная пища. Другие примеры – кукуруза с повышенным содержанием лизина, пшеница с большим количеством белка.
Несколько более отдаленное, но не менее реальное, по мнению генетиков, будущее – создание растений-вакцин, растений-лекарств. В растение введут какой-либо вирус. Потребляя это растение в пищу, человек постепенно приобретет иммунитет к этому вирусу. Или представьте себе, например, курицу, несущую яйца с протеинами, которые способны убивать раковые клетки. Есть и первые результаты работы в этом направлении.
Преимущества использования генетически модифицированных организмов очевидны. Отдаленные последствия – менее ясны. Поэтому дискуссии вокруг трансгенов не утихают.