- •В мире этикета
- •I. Пояснительная записка
- •II. Учебно-тематический план
- •2 Раздел. Знакомство с «Океаном»
- •3 Раздел. Введение в программу отряда
- •4 Раздел. Спецкурс «Этикетка» или как себя вести.
- •4.1 Занятие №1 «Как знакомиться и представляться»
- •Занятие №2 «Приветствие есть вежливость»
- •4.3 Занятие №3 «Одежда – визитная карточка хорошего вкуса»
- •6. Раздел. Подведение итогов
- •IV. Методическое обеспечение программы
- •V. Список литературы
II. Учебно-тематический план
№ |
Тема |
Количество часов |
||
Всего |
Теория |
Практика |
||
1 |
Знакомство с детьми |
7.5 |
--- |
7.5 |
1.1 |
Игры на знакомство |
5 |
--- |
5 |
1.2 |
КТД «Перевертыши» |
0.5 |
--- |
0.5 |
1.3 |
КТД «Настроение» |
0.5 |
--- |
0.5 |
1.4 |
Анкетирование детей в организационный период |
0.5 |
--- |
0.5 |
1.5 |
Огонек знакомства «Давайте познакомимся!» |
1 |
--- |
1 |
2 |
Знакомство с «Океаном» |
2.5 |
0.5 |
2 |
2.1 |
Хозяйственный сбор «Как жить будем» |
1 |
0.5 |
0.5 |
2.2 |
Экскурсия по «Океану» |
1.5 |
--- |
1.5 |
3 |
Введение в программу отряда |
3 |
--- |
3 |
3.1 |
Сбор-планирование «Вертушка идей» |
1 |
--- |
1 |
3.2 |
Организационный сбор |
1 |
--- |
1 |
3.3 |
Вводное профильное дело «Введение в мир этикета!» |
1 |
--- |
1 |
4 |
Спецкурс «Этикетка» или как себя вести» |
8.5 |
3.8 |
4.7 |
4.1 |
Занятие №1. «Как знакомиться и представляться». |
1 |
0.5 |
0.5 |
4.2 |
Занятие №2 «Приветствие – есть вежливость». |
1 |
0,5 |
0,5 |
4.3 |
Занятие №3. «Одежда – визитная карточка хорошего вкуса» |
1 |
0.5 |
0.5 |
4.4 |
Занятие №4. «Подарки. Что и кому дарить». |
1 |
0,5 |
0,5 |
4.5 |
Занятие №5. «Вы в гостях». |
1 |
0,5 |
0,5 |
4.6 |
Занятие №6 «Поведение за столом» |
1 |
0,5 |
0,5 |
4.7 |
Занятие №7 «Косметика: за и против» |
1 |
0,5 |
0,5 |
4.8 |
Анкетирование детей в основной период |
0.5 |
--- |
0.5 |
5 |
Закрепление полученных знаний и умений |
9.5 |
3 |
6.5 |
5.1 |
КТД «Свой стиль» |
0.5 |
--- |
0.5 |
5.2 |
Отрядное дело «Искусство общения» |
1 |
--- |
1 |
5.3 |
Сборы по подготовке итогового отрядного дела |
4 |
1 |
3 |
5.4 |
Итоговое отрядное дело «Объять необъятное». |
2 |
1 |
1 |
6 |
Подведение итогов |
2.5 |
--- |
2.5 |
6.1 |
Итоговый сбор «Наши достижения» |
1 |
--- |
1 |
6.2 |
Анкетирование детей в итоговый период |
0.5 |
--- |
0.5 |
6.3 |
Огонек прощания «До встречи!» |
1 |
--- |
1 |
Итого: |
33.5 |
5.5 |
24 |
|
III. Содержание программы
III. Содержание программы
1 Раздел. Знакомство с детьми
1.1 Игры на знакомство
Игра «Снежный ком». Участники становятся в круг. Первый участник произносит свое имя, второй произносит имя первого участника и свое, третий называет имена уже троих. И так до конца пока первый участник не назовет имена всех.
Игра «Великолепная Валерия». Эта игра очень похожа на игру «Снежный ком», только к своему имени человек добавляет прилагательное на ту же букву, на которую начинается его имя.
Игра «Одеяло». Участники делятся на две равных команды и садятся по разные стороны от вертикально натянутого одеяла так, чтобы ни одного участника не было видно. Теперь команда выбирает одного человека и садит его лицом к одеялу. По команде одеяло опускается и ребята, которые оказались лицом к лицу, называют имена друг друга на скорость. Тот, кто опоздал, тот переходит в команду соперников.
1.2 КТД «Перевертыши». Отряд делится на несколько команд, каждой из которых выдается карточка с пословицами, но пословицы написаны в противоположном значении. Командам необходимо разгадать истинный смысл пословиц.
1.3 КТД «Настроение». Отряд делится на несколько команд. Посередине отрядного места располагается пачка красок и стакан воды. Командам необходимо нарисовать свое настроение, но без помощи кисточек.
1.4 Анкетирование организационного периода. Выявление уровня знаний этикета подростков, культуру поведения и что нового они хотели узнать об этикете.
1.5 Огонек знакомства «Давайте познакомимся!». Ребята не только рассказывают о себе, но и о своей мечте. Также говорят о своем отношении к этикету, что интересного они хотели бы узнать.
