Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
контрольная 10 класс.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
447.49 Кб
Скачать

Вариант 1.

1. Какое из указанных утверждений относится к природе, а не к обществу

а) центром этого понятия является человек;

б) существует и развивается по своим собственным, не зависящим от воли человека, законом;

в) основывается на определенном способе производства;

г) включает способы взаимодействия людей.

2. Какое понятие характеризует постепенное развитие общественных отношений от менее совершенных к более совершенным?

а) регресс; б) революция;

в) адаптация; г) прогресс.

3. Что из ниже перечисленного характерно для доиндустриального общества

а) преобладание экстенсивных технологий и ручных орудий труда;

б) демократический режим;

в) энергетические кризисы информация;

г) теоретические знания и информация.

4. Общим для чувственного и рационального познания является наличие

а) ощущений, возникающих в результате непосредственного воздействия реальности на органы чувств

б) субъекта и объекта познания;

в) врожденных идей;

г) опыта.

5. Формой чувственного познания является:

а) ощущение; б) понятие;

в)умозаключение; г) гипотеза.

6.Что из перечисленного относится к донаучным знаниям?

а) мифы и легенды о сотворении мира;

б) теория относительности;

в) закон всемирного тяготения;

г) закон соответствия спроса и предложения.

7. Истинное знание отличается от ложного тем, что оно:

а) разделяется большинством людей;

б) соответствует познавательному объекту;

в) не противоречит предшествующим представлениям;

г) используются только формы рационального познания.

8. Что понимают ученные под абсолютной истиной?

а) исчерпывающее, точное знание об объекте исследования;

б) объективные знания об объекте, достигнутые на определенном этапе познания;

в) знание, осуществляемое только при помощи художественных образцов;

г) знание; полученное в результате применения только форм рационального познания.

9. Общим для человека и животного является:

а) способность заботиться о своем потомстве;

б) обладание членораздельной речью;

в) способность к созданию нового, не имеющего аналогов в природе;

г) способность при помощи сознания отображать окружающий мир.

10. Под личностью человека понимаются:

а) в первую очередь своеобразие внешнего облика;

б) качества, которые складываются в процессе взаимодействия с обществом;

в) качества, присущие человеку о рождения. врожденные инстинкты;

г) уникальность и неповторимость отдельного человека.

11. Под самопознанием понимается (ются):

а) формирование взглядов человека о самом себе, своих потребностей, возможностей, интересах;

б) взгляды человека на мир, происхождений вселенной, взаимоотношения природы и людей;

в) усвоение человеком норм и образцов позитивного социального поведения;

г) формирование принципов и правил поведения человека в малой группе.

12. К духовным потребностям человека относится потребность в:

а) знаниях; б) сне;

в) сохранении потомства; г) благоустроенном жилье.

13. Назовите черты, определяющие общество как обособившуюся от природы часть мира

1) подчиняется только объективным законам, не зависящим от воли людей

2) представляет собой совокупность взаимосвязей людей

3) является естественной средой обитания человека

4) формируется в результате деятельности людей

5) представляет собой все человечество в целом

14. Установите соответствие между типами общества и их характерными признаками

ПРИЗНАКИ ТИПЫ ОБЩЕСТВА

  1. стремительность перемен А) традиционное

  2. многообразие путей развития Б) современное

  3. преобладание коллективистских начал

  4. развитие микропроцессорных технологий.

15. Дать понятие общества в широком смысле

16. Перечислите методы ненаучного познания

18. Примером позитивного отклоняющегося поведения:

а) создание произведений изобразительного искусства;

б) занятие физической культурой;

в) учеба в школе;

г) посещение футбольного матча.

19. Определите к какой вид общения представлен в следующем отрывке:

Не то, что мните вы, природа:

В ней есть душа, в ней есть свобода,

В ней есть любовь, в ней есть язык…:

а) между реальными субъектами

б) реального субъекта с иллюзорным партнером;

в) реального субъекта с воображаемым партнером;

г) общение воображаемых партнеров.

20. С термином «общение» в последнее время в литературе часто стал применяться его синоним…:

а) собеседование; б) диалог;

в) коммуникация; г) разговор.

ЧАСТЬ В.

1. Вставьте пропущенное слово:

Целью познавательной деятельности людей является получение достоверного …

Ответ: ______________________________________

2. Ниже приведены качества, присуще человеку. Все они, за исключением одного, имеют социальную природу.

Свобода, наследственность, интересы, убеждения, сознание, ответственность.

Найдите и укажите качество, «выпадающие» из общего ряда.

Ответ: ________________________.

3. Соотнесите типы социальных норм и иллюстрирующие их признаки.

Признаки: типы социальных норм

1) обеспечиваются силой государственного А) мораль;

принуждения;

2) основаны на понимании добра и зла; Б) право.

3) обеспечиваются силой общественного мнения;

4) закреплены в нормативных документах.

ЧАСТЬ С вставить пропущенные слова

В отличие от животных человек воспроизводит не только свое биологическое, но и социальное существо, и поэту должен удовлетворять не только свои материальные, но и духовные ________(1). Духовный мир человека формируется под влиянием того ________(2), в которм живет человек. Понятие «общество» является однокоренным словом с термином «общение», в последнее время часто в литературе часто стал применяться его синоним - ________(3). Именно путем общения человек может передать другим то, что он осознает, о чем он думает. Орудием же общения, обмена мыслями и взаимного понимания людей в обществе является, прежде всего, _________(4). Люди могут выделять в своей ________(5) главное, отсекая второстепенные детали. К тому же человек может отражать действительность с помощью музыки, живописи и других образных________(6).

А) общество Б) коммуникация В) слово Г) речь Д) интерактивность Е) слух Ж) формы

З) язык И) потребности.