
- •Генезис философского знания. Мифология, религия и философия.
- •Предмет и функции философии. Взаимосвязь философии и частных наук.
- •Основной вопрос философии. Исторические формы материализма и идеализма.
- •Философия Древней Индии и Древнего Китая.
- •Проблема изменчивости/неизменности мира и поиск его первоосновы в философии досократиков (милетцы, пифагорейцы, Гераклит, элеаты).
- •Софисты и Сократ. Метод Сократа.
- •Атомистика Демокрита и Эпикура.
- •Философия Платона. Гносеологический смысл притчи о пещере.
- •Учение Платона об идеальном государстве.
- •Метафизика Аристотеля.
- •Философские школы эпохи эллинизма (эпикурейцы, стоики, скептики).
- •Средневековая философия: генезис, основные проблемы, концепции.
- •Философские учения эпохи Возрождения.
- •Эмпиризм в новоевропейской философии XVII-XVIII вв. (ф. Бэкон).
- •Рационализм в новоевропейской философии XVII-XVIII вв. (р.Декарт).
- •Проблемы социальной философии в работах т. Гоббса, Дж. Локка, ж.-ж. Руссо.
- •Философия французских энциклопедистов XVIII в.: д. Дидро, п.Гольбах, ж.Ламетри, к.Гельвеций.
- •Философия и. Канта: проблемы познания и нравственности.
- •Метод и система г. Гегеля.
- •Антропологический материализм л.Фейербаха.
- •Материалистическое понимание истории и теория отчуждения в философ-ских воззрениях к.Маркса.
- •Философия жизни: а.Шопенгауэр и ф.Ницше.
- •Методология науки как предмет философского исследования: позитивизм, неопозитивизм и постпозитивизм.
- •Феноменология э. Гуссерля.
- •Основы философской герменевтики.
- •Психоаналитическая антропология з.Фрейда и неофрейдизм (э. Фромм).
- •Анализ человеческого существования в философии экзистенциализма.
- •Русская философия XIX в.: западники и славянофилы.
- •Русская философия XX в.
- •Философская система в.С. Соловьева.
- •Философия русского космизма: н.Федоров, к.Э.Циолковский, а.Л.Чижевский.
- •Философия русского марксизма: г.В.Плеханов и в.И. Ленин. ---???
- •33. Л.Н.Толстой и и.А.Ильин о роли насилия и ненасилия в обществе. ---???
- •34. Вопрос о сущности техники в философии хх в.
- •35. Основные формы и диалектика бытия.
- •36. Понятие материи в философии и науке.
- •3 Подхода:
- •37. Философские концепции пространства и времени.
- •38. Особенности социального пространства и времени.
- •39. Проблема метода в философии: диалектика и метафизика.
- •40. Законы диалектики как отражение всеобщих характеристик движения и развития.
- •41. Категории диалектики как выражение противоречивости всеобщих связей бытия и сознания.
- •42. Детерминизм и индетерминизм. Проблема свободы воли.
- •43. Происхождение, сущность и структура сознания как философская проблема.
- •44. Сознание и бессознательное.
- •47. Проблема познаваемости мира в философии.
- •48. Вера и знание. Исторические типы рациональности.
- •50. Научное и вненаучное познание.
- •51. Понятие субъекта и объекта в гносеологии.
- •52. Структура научного знания. Т.Кун, и. Лакатос и к. Поппер о специфике развития научного знания.
- •53. Методы научного познания и их классификация.
- •54. Вопрос о сущности истины и ее критериях в истории философии.
- •55. Общество как целостная система. Структура общества.
- •56. Специфика социального познания.
- •57. Материальная жизнь общества.
- •58. Духовная жизнь общества.
- •59. Социальная жизнь общества.
- •60. Диалектика общественного бытия и общественного сознания.
- •61. Взаимодействие общества и природы.
- •62. Личность и общество.
- •63. Философия истории: основные проблемы.
- •64. Формационный и цивилизационный подходы к осмыслению исторического процесса.
- •69. Философские проблемы информационного общества.
- •70. Глобальные проблемы современности.
- •71. Проблема ценностей в философии.
- •72. Проблема смысла жизни в философии.
Проблема изменчивости/неизменности мира и поиск его первоосновы в философии досократиков (милетцы, пифагорейцы, Гераклит, элеаты).
Милетская школа(Фалес, Анаксимандр, Анаксимен). Глав.впрос: «Из чего всё?», идеи субстанции, сущность всех вещей и явления.
Фалес(к.VII – нач. VI в. до н. э): первооснова- влага, т.к. она пронизывает всё. Вода как естеств. начало оказ-ся носителем всех изм-ий и превращений. Все рождается из воды. Земля - плоский диск, плав. на пов. воды. Вода и все произош. из нее вещи - не мертвые.
Анаксимандр(~ 6в.до н.э.): первосубстанция бесконечна, вечна, временна и объемлет все миры, т.к. он счит. наш мир одним из многих. Первосубстанция превращ.в различ.субстанции, а те переходят друг в друга. Первооснова - апейрон – неопред.и опред.субстанция: её части изм-ся, целое же остаётся незменным. Апейрон не имеет границ, он беспределен. Земля - цилиндр. Все обособившееся от беспредельного должно вернуться в него. Поэтому миры возникают и разрушаются.
Анаксимен(ок.5 в.до н.э.): первоначало – воздух, всё вещи образ-ся путём его сгущения и разряж-я. Воздух- это дыхание, обнимающее весь мир. Душа состоит из воздуха. Огонь - разреженный воздух. Земля - диск, поддержив. воздухом.
Элейская школа(Ксенофан, Зенон, Парменид): движ-я нет, всё наход.в состоянии покоя; всё едино, немножеств. Элеаты-создатели кач.концепции бытия.
Парменид: впервые ставит вопрос: «что значит быть и что значит не быть». Быть=сущ-ть в мысли. Он доказ.сущ-е единого. Ничто не изм-ся.
Ксенофан: осущ.разделение видов знания: знания по мнению, знания по истине.
Пифагор и пифагорейцы: «Всё есть число». Осн. мира - числа, кот. образ. космич. порядок - прообраз общ. порядка. Познать мир - познать числа. «1» – это мать богов, всеобщее первоначало и основа всех прир. явлений. «2» – это принцип противоп-сти, отрицат-ти в природе. Природа образует тело («3»), являясь триединством первоначала и его противоречивых сторон. «4» – образ 4х эл-тов природы. Все вещи состоят из противоп-стей – ед-во\ мн-во, прав.\лев., муж\жен. Однако их противоп-сти не переходят друг в друга. Особое значение - предел и беспредельное. Предел - огонь, беспред. - воздух.(пустота). Пифагор учил, что душа бессмертна. Ему принадлежит идея перевоплощения душ. Считал, что всё происход. повтор-ся снова и снова через опред.периоды, а души вселяются в др.
Гераклит. Первоначало– огонь. Космос един, всё сущее никем не сотворено и явл. живым огнем, загорается и потухает. Огонь → в воду, вода → в землю и воздух; и назад. Душа- огненное дыхание – основание жизни. Различал чувств. и рацион. познание. Истина постигается умом, кот. познаёт сущность (логос) мира, находясь за порогом чувств. Познание начин-ся с чувств, но они должны обраб-ся разумом. В мире сущ-т единство как рез-т сочетания противоп-стей. Борьба противоп-стей закономерна, т. к. явл. источником создания мира. Противоп-сти соед-ся, и устан-ся гармония. Развивает диалект. взгляды. “Всё течет, всё изм-ся”, “нельзя войти в одну реку дважды”, всё рождается благодаря смерти чего-либо. Это стихийная диалектика, где космос рассм-ся как единое целое и пребывает в пост. движ-и и изм-и.