
- •Практическая часть по итоговой аттестации учащихся 9 классов по курсу «Биология» Лабораторная работа № 1
- •Ход работы:
- •Вариант № 1.
- •Вариант № 2.
- •Лабораторная работа № 2 Тема: Свойства цитоплазматической мембраны.Наблюдение явления плазмолиза и деплазмолиза.
- •Ход работы
- •Лабораторная работа № 3
- •I. Эпителиальная ткань
- •II. Соединительная ткань
- •III. Мышечная ткань
- •IV. Нервная ткань
- •Лабораторная работа № 4 Тема: Митоз в клетках корешков лука
- •Ход работы
- •Лабораторная работа № 5
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа № 6 Тема: Изучение результатов искусственного отбора
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа № 7 Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа № 8
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа № 9 Тема: Каталитическая активность ферментов в живых клетках
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа № 10 Тема: Способы бесполого размножения организмов
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа № 11 Тема: Построение вариационного ряда и вариационной кривой
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа № 12
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа № 12 Тема: Составление цепи питания
- •Ход работы:
Лабораторная работа № 7 Тема: Изучение приспособленности организмов к среде обитания
Цель:выяснить механизм образования приспособленийк среде обитания и их относительный характер, сделать вывод о том, что приспособленность – результат действия естественного отбора.
Оборудование:коллекции насекомых, чучела птиц и млекопитающих, кабинетные растения, гербарные экземпляры растений, рисунки животных различных мест обитания, тетрадь, ручка,постой карандаш, линейка.
Ход работы:
Рассмотрите гербарные растения.
Определите среду обитания каждого из образцов.
Опишите черты приспособленности к условиям среды обитания.
Заполните таблицу
№ |
Название вида |
Среда обитания |
Черты приспособленности к условиям среды |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
Как возникли данные приспособления и почему они носят относительный характер? Сформулируйте вывод.
5. По гербарным образцам рассмотрите внешнее строение следующих видов растений:
а) не поедаемых животными: крапива жгучая, боярышник колючий, борщевик сибирский
б) раннецветущих: чистяк, гусиный лук, ландыш майский.
6. Результаты работы занесите в таблицу.
Таблица «Отличительные особенности растений»:
Название растения |
Отличительные особенности |
|
|
При выполнении задания определите:
А). Какие особенности строения первой группы растений защищают их от поедания животными, а второй – обеспечивают ранее цветение.
Б). Определите, с какими факторами связаны приспособительные черты организации.
7. Изучив все предложенные организмы и заполнив таблицу, на основании знаний о движущих силах эволюции объясните механизм возникновения приспособлений и запишите общий вывод.
3. Соотнесите приведённые примеры приспособлений с их характером.
|
|
Вывод:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Лабораторная работа № 8
Тема: Определение ароморфозов и идиоадаптаций в эволюции растений и животных
Цель: выявить ароморфозы и идиоадаптации у растений
Оборудование:гербарные растения, чучела хордовых (рыб, земноводных, птиц, пресмыкающихся, млекопитающих), коллекции насекомых, влажные препараты паразитических червей, мох, хвощ, папоротник.