
- •Занятие 4. Финансовые показатели на микро и макроэкономическом уровнях
- •Занятие 11-12 Финансовые аспекты деятельности некоммерческих организаций
- •Занятие 15. Финансовая политика и финансовое регулирование на современном этапе
- •Занятие 16. Органы финансового контроля и их функции
- •Занятие 17. Организационно- правовые вопросы управления финансами на федеральном, региональном и местном уровнях
- •4. Функции органов управления финансами (табл.3,4,5,6).
- •Дополнительные источники:
- •Интернет-ресурсы:
СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ФИНАНСЫ»
Занятие 1. Место финансов в системе денежных отношений
Цель: рассмотреть многообразие денежных отношений в обществе между всеми субъектами экономических отношений (государство, хозяйствующие субъекты, домохозяйства).
Задание: представить в виде схемы совокупность денежных отношений и дать к ней пояснения и комментарии.
При выполнении задания необходимо обратить внимание на многообразие финансовых операций и финансовых потоков, а также выделить варианты денежных отношений, которые не относятся к финансам (например, кредитные, страховые и др.).
Задание выполняется группами из 4-х человек с последующей презентацией.
Занятие 2. Валовой внутренний продукт и национальное богатство страны как объекты распределения с помощью финансов
Цель: уяснить состав и значение объектов финансового распределения на макроуровне
Вопросы для обсуждения на семинаре:
1 Валовой внутренний продукт (ВВП) как объект финансового распределения на макроэкономическом уровне.
Раскрыть сущность понятия ВВП, рассмотреть его взаимосвязь с другими макроэкономическими показателями и обосновать, почему именно ВВП следует рассматривать как объект финансового распределения на макроэкономическом уровне.
2 Уровень и динамика ВВП России в сравнении с другими странами.
Используя источники статистической информации, рассмотреть в динамике общий объем ВВП и размер ВВП в расчете на душу населения в разрезе отдельных государств и дать сравнительную оценку уровня данных показателей в РФ.
3 Структурный состав ВВП и его распределение между субъектами финансовых отношений (государство, хозяйствующие субъекты и домохозяйства)
Показать, из каких элементов состоит ВВП (оплата труда, амортизация, налоги и т.д.) и как они распределяются между государством, хозяйствующими субъектами и домохозяйствами.
4. Национальное богатство страны и возможные варианты использования его как объекта финансового распределения.
Рассмотреть сущность национального богатства в широком толковании (как совокупность благ, которыми располагает общество) и в узком смысле (как накопленный ВВП) и обосновать возможности использования части национального богатства в качестве источника финансовых ресурсов государства.
Занятие 3. Сущность финансов и их функции
Цель: обобщить подходы отдельных авторов к рассмотрению сущности финансов и их функций.
Вопросы для обсуждения на семинаре:
1 Исторический аспект появления категории «финансы» (обзор мнений).
Рассмотреть различные толкования происхождения термина «финансы» в учебной литературе, исторические предпосылки появления данного понятия и возникновения финансов как науки (в том числе в России). Обратить внимание на эволюцию теоретических взглядов на сущность финансов
2 Сущность финансов и их признаки как экономической категории с позиций отдельных авторов.
Используя различные учебники, проанализировать определения сущности финансов отдельных авторов, выделить в них ключевые слова и сгруппировать их по общности подходов (не менее 5-6 вариантов). Рассмотреть основные подходы к трактовке финансов в зарубежной литературе. Обобщить назначение финансов.
3 Распределительная и контрольная функции финансов.
Рассмотреть содержание распределительной функции финансов, объекты и субъекты распределения, уровни распределения и перераспределения и виды распределения с помощью финансов. Показать взаимосвязь между распределительной и контрольной функциями.
4. Обобщение представления о функциях финансов в учебной литературе.
Сопоставить точки зрения авторов различных учебников о составе и сущности функций, выполняемых финансами. Помимо наиболее распространенной точки зрения о выполнении финансами двух функций: распределительной и контрольной привести примеры других подходов (не менее 5-6 вариантов).
Занятие 4. Финансовые показатели на микро и макроэкономическом уровнях
Цель: изучить основные показатели, характеризующие состояние финансов государства
Задание: используя данные источников статистической информации, проанализировать уровень и динамику финансовых показателей в РФ:
а) на макроэкономическом уровне:
1) объем и темп роста ВВП;
2) доходы и расходы консолидированного бюджета в процентах к ВВП.
3) рост денежной массы;
4) валютный курс;
5) уровень инфляции;
б) на микроэкономическом уровне:
1) сальдированный финансовый результат предприятий;
2) задолженность предприятий и организаций;
3) динамику числа убыточности предприятий;
При оформлении работы необходимо для наглядности использовать табличную и графическую формы представления материала.
Занятие 5. Факторы и резервы роста финансовых ресурсов России в современных условиях
Цель: изучить состав источников финансовых ресурсов государства и возможностей их роста в современных условиях.
Вопросы для обсуждения на семинаре:
1 Финансовые ресурсы, их роль и отличительные признаки, источники, виды, направления и формы использования
2 Прогноз по объему валового внутреннего продукта РФ на очередной финансовый год и плановый период
3 Доходы от внешнеэкономической деятельности РФ и их роль в формировании финансовых ресурсов государства (динамика и структура экспорта и импорта и их налогооблагаемой части)
4 Доходы от приватизации государственного и муниципального имущества как один из источников пополнения доходов бюджетов
5 Золотовалютные резервы РФ, их структура и динамика
6 Резервный фонд и Фонд национального благосостояния и их роль в качестве финансовых ресурсов РФ
Занятие 6. Современное состояние финансового рынка РФ и перспективы его развития
Цель: обобщить роль финансового рынка в функционировании финансовой системы государства и рассмотреть основные направления его развития.
Вопросы для обсуждения на семинаре:
1 Понятие финансового рынка и основы его функционирования
Рассмотреть сущность понятия финансового рынка и его значение для мобилизации финансовых ресурсов субъектов хозяйствования, государства и муниципальных образований, а также временно свободных средств граждан.
2 Особенности становления и развития финансового рынка в РФ
Обобщить понятие рынка финансовых услуг и их видов в российском законодательстве. Перечислить участников рынка ценных бумаг, валютного и страхового рынка. Рассмотреть особенности развития финансового рынка в РФ в 1990-е, 2000-е годы и на современном этапе.
3 Анализ функционирования отдельных элементов финансового рынка в РФ на современном этапе (валютного, ценных бумаг, денежных средств, золота, ссудного капитала)
При подготовке по данному вопросу необходимо воспользоваться статистическими данными официальных сайтов Минфина РФ, Банка России, Федеральной службы по финансовым рынкам и других источников.
4 Перспективы развития финансового рынка в РФ и его роль в функционировании финансовой системы страны
Данный вопрос необходимо рассмотреть в соответствии с «Концепцией долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года», утвержденной распоряжением Правительства РФ от 17.11.2008 г. №1662-р (раздел 3 «Долгосрочные приоритеты развития финансового рынка и банковского сектора»).
Занятие 7. Формирование и развитие финансовой системы РФ
Цель: изучить закономерности формирования и развития финансовой системы государства и ее структуры в процессе экономических преобразований при переходе от административно-командных методов хозяйствования к рыночной экономике.
Вопросы для обсуждения на семинаре:
1 Понятие финансовой системы и факторы, определяющие ее состав.
2 Становление и развитие финансовой системы РФ в период рыночных преобразований в 1990-е годы.
3 Современное представление о структуре финансовой системы РФ в подходах отдельных авторов (привести 5-6 различных вариантов).
4 Дискуссионные вопросы состава и структуры финансовой системы РФ в современной экономической литературе (привести примеры подходов, в которых содержатся дискуссионные моменты).
Дискуссионными являются вопросы, по которым нет единой точки зрения авторов о включении в структуру финансовой системы отдельных элементов. К числу таких вопросов относятся: страхование, финансы домохозяйств, государственный кредит, а также место в финансовой системе финансового рынка и организаций государственного сектора экономики.
Занятие 8. Финансовая система РФ на современном этапе развития
Цель: обосновать собственную точку зрения по дискуссионным вопросам о структуре современной финансовой системы РФ
Задание: по результатам обсуждения вопросов на предыдущем занятии представить графически схему финансовой системы РФ и аргументировано обосновать свою точку зрения по дискуссионным вопросам.
Задание выполняется группами из 4-х человек с последующей презентацией.
Занятия 9-10. Особенности функционирования финансов коммерческих организаций
Цель: изучить специфические особенности финансовых отношений коммерческих организаций при их создании, в процессе функционирования и при прекращении деятельности.
Задание: рассмотреть и обобщить особенности организации финансов на примере конкретной организационно-правовой формы коммерческой организации, отразив следующие вопросы:
1) правовой статус и законодательная база деятельности организации;
2) порядок и источники формирования уставного (складочного) капитала, паевого фонда или уставного фонда;
3) фонды и чистые активы, их роль и значение в деятельности организации;
4) особенности финансовой ответственности участников по убыткам, связанным с деятельностью организации;
5) порядок распределения прибыли;
6) общая схема финансовых отношений организации;
7) порядок удовлетворения требований кредиторов при прекращении деятельности (ликвидации) организации и распределения имущества, оставшегося после завершения расчетов с кредиторами;
8) особенности рассматриваемой организационно-правовой формы по сравнению с другими, целесообразность применения и возможности использования;
9) конкретные примеры организаций данной организационно-правовой формы.
Задание выполняется индивидуально каждым студентом в соответствии с заданным преподавателем вариантом с последующей презентацией в группе.