Российский государственный социальный университет

Филиал в г. Чебоксары

факультет: Социальная работа

кафедра: Психологии и педагогики

Отчет о прохождении педагогической практики

студенткой Ивановой Оксаной Сергеевной

факультета «Социальная работа»

специальности «Психология»

курса 5

формы обучения заочной

группы ЗП – 1 – 05

В качестве преподавателя

В период с 01.12.2009 г. по 21.12.2009 г., с 08.02.2010 г. по 28.02.2010 г.

Подпись студента _______________

«____» __________ 2010 г.

Подпись руководителя практики _______________

от организации «____» __________ 2010 г.

Подпись руководителя практики _______________

от университета «____» __________ 2010 г.

Отчет принял _______________

Заведующий кафедрой «____» __________ 2010 г.

Содержание

№	Наименование раздела	Стр.
	Индивидуальное задание студента на практику	3
	Календарный график (план) прохождения практики	4
	Отзыв руководителя практики от организации (предприятия) по итогам прохождения педагогической практики	5
	Заключение студента по итогам практики	10
	Конспект лекции	11
	Анализ лекционного занятия	13
	План семинарского занятия	29
	Анализ семинарского занятия	32
	Конспект практического занятия	39
	Анализ практического занятия	42
	Конспект мероприятия по воспитательной работе	50
	Анализ мероприятия по воспитательной работе	51
	Аттестационный педагогический измерительный материал	55
	Список 2 тем курсовых работ	56
	Список 2 тем выпускных квалификационных работ	69

«Утверждаю»

Заведующий кафедрой

психологии и педагогики

__________ / Д.Е. Иванов /

Индивидуальное задание студента на практику

1. Содержание индивидуального задания на практику

1-я неделя – знакомство с задачами и организацией практики, с правилами внутреннего трудового распорядка дня; определение учебной нагрузки, знакомство со студенческой группой, нормативными документами, на основании которых строится учебный процесс в вузе, с документацией преподавателя (план учебной, научной, методической, воспитательной работы и т.д.).

2-4-я неделя – подготовка конспектов запланированных мероприятий (лекций, семинарских, практических занятий), работа в библиотеке, просмотр и анализ занятий преподавателей, студентов-практикантов (лекции, семинарского, практического). Проведение пробных занятий. Разработка тестовых заданий, тем курсовых и выпускных квалификационных работ.

5-6-я недели – проведение зачетных занятий и одного любого внеучебного мероприятия, направленного на реализацию воспитательной задачи. Разработка тем дипломных работ. Участие в учебно-методической (посещение открытых занятий преподавателей кафедры, студентов-практикантов и пр.), организационно-методической (участие в заседаниях кафедры и т.д.) и воспитательной (посещение и проведение тренингов, кураторских часов и т.п.) работе.

2. Рекомендации студенту по выполнению индивидуального задания

• соблюдайте правила охраны труда, выполняйте действующие в организации правила внутреннего трудового распорядка, распоряжения администрации, указания и замечания руководителей педпрактики;

• добросовестно выполняйте все виды работ, включенные в содержание педагогической практики, на должном организационно-педагогическом и научно-методическом уровне проводите учебные занятия, активно участвуйте в жизни педагогического коллектива;

• будьте дисциплинированным и корректным в обращении с преподавателями, сотрудниками и студентами (учащимися);

• обязательно посещайте занятия других студентов-практикантов, принимайте активное участие в их обсуждении;

• своевременно оформляйте и представляйте руководителю дневник по педагогической практике для проверки и заверения.

Руководитель практики от университета

кафедры психологии и педагогики _________ / Н.Л. Максимова

Российский государственный социальный университет

Филиал в г. Чебоксары

факультет: Социальная работа

специальность: Психология