
- •2. ! Активный транспорт
- •3. ! Облегченная диффузия
- •4. Пассивная диффузия
- •3. Основные
- •4. ! Обогащения
- •2. Биологический метод
- •3. Метод Фортнера
- •2. ! Бифидумбактерин
- •Составьте логические пары: вопрос-ответ
- •1. Строгие анаэробы
- •2. Факультативные анаэробы
- •1. Активный транспорт
- •2. Транслокация радикалов
- •1. Фототрофы
- •3. Автотрофы
- •4. Гетеротрофы
- •Дополните фразу
- •Выберите один или несколько правильных ответов
- •Составьте логические пары: вопрос-ответ
- •Установите, верно ли утверждение I, верно ли утверждение II, и есть ли между ними связь
- •Дополните фразу
- •Выберите один или несколько правильных ответов
- •Составьте логические пары: вопрос-ответ
- •Установите, верно ли утверждение I, верно ли утверждение II, и есть ли между ними связь
1. Среды, обеспечивающие более быстрый и интенсивный рост одного вида микробов, называются средами "ОБОГАЩЕННАЯ".
2. Питательные среды с кислород-редуцирующими веществами необходимы для культивирования АНАЭРОБОВ.
3. Процесс транспорта веществ в бактериальную клетку, при котором происходит его химическая модификация, называется ТРАНСлонгация РАДИКАЛОВ
5. Для определения количества бактерий в исследуемом материале используют метод СЕРИЙНЫХ РАЗВЕДЕНИЙ
6. Селективная деконтаминация кишечника предусматривает избирательное уничтожение АЭРОБНОЙ флоры.
1. Микробы, использующие органическое вещество одновременно как источник энергии, и как источник углерода:
1. Хемолитогетеротрофы
2. Фототрофы
3. Ав Ьтотрофы
4. ! Хемогетероорганотрофы
2. Микроорганизмы, имеющие каталазную систему защиты от токсических продуктов молекулярного кислорода:
1. Строгие анаэробы
2. ! Факультативные анаэробы
3. Аэротолерантные анаэробы
4. ! Аэробы
3. Микроорганизмы, требующие факторы роста в дополнение к основному источнику углерода:
1. Прототрофы
2. Гетеротрофы
3. Автотрофы
4. ! Ауксотрофы
4. Механизмы транспорта веществ в бактериальную клетку, которые проходят с затратой энергии:
1. Пассивная диффузия
2. ! Активный транспорт
3. Облегченная диффузия
4. ! Транслокация радикалов
5. Механизмы транспорта веществ, в которых принимают участие пермеазы:
1. ! Транслокация радикалов
2. ! Активный транспорт
3. ! Облегченная диффузия
4. Пассивная диффузия
6. Ферменты, обеспечивающие защиту бактериальной клетки от токсического воздействия продуктов неполного окисления кислорода:
1. ! Каталаза
2. ! Супероксиддисмутаза
3. ! Пероксидаза
4. Цитохромоксидаза
7. Условия, необходимые для культивирования бактерий:
1. ! Полноценная питательная среда
2. ! Атмосфера культивирования
3. ! Температура
4. ! Время культивирования
8. Условия для выделения чистых культур анаэробов:
1. ? Взятие материала стерильным шприцем
2. ! Применение сложных специальных питательных сред
3. ! Использование анаэростата
4. ! Оптимальная температура культивирования
9. Универсальные требования к искусственным питательным средам:
1. ! Оптимальная рН
2. ! Наличие питательных веществ в легкоусвояемой форме
3. ! Стерильность
4. ! Изотоничность
10. Среды, применяемые для избирательного выделения чистой культуры бактерий определенного вида из материалов, содержащих разнообразную постороннюю микрофлору:
1. Основные
2. Дифференциально-диагностические
3. Обогащения
4. ! Элективные
11. Среды, обеспечивающие более быстрый и интенсивный рост одного вида микробов:
1. Дифференциально-диагностические
2. Мясо-пептонный агар
3. Основные
4. ! Обогащения
12. Дифференциально-диагностические среды:
1. ! Среда Гисса
2. МПА
3. ! Среда Эндо
4. Желчный бульон
13. Дифференциально-диагностические среды:
1. Тиогликолевая
2. Китта-Тароцци
3. Сывороточный агар
4. ! Гисса
14. Перечислите обязательные компоненты дифференциально-диагностических сред:
1. ! Индикатор
2. ! Основная питательная среда
3. ! Химический субстрат, по отношению к которому микроорганизмы дифференцируют между собой
4. Ингибиторы роста сопутствующих бактерий
15. Методы выделения чистых культур, основанные на принципе механического разобщения:
1. ! Метод Дригальского
2. ! Посев штрихом
3. ! Метод Коха (серийных разведений)
4. Биологический метод
16. Для определения количества бактерий в исследуемом материале применяют:
1. Метод Дригальского