
- •Дисциплина «общая теория права»
- •Содержание основных направлений современного правопонимания. Понятие права, признаки права. Объективное и субъективное в праве. Содержание основных направлений современного правопонимания
- •Понятие права, признаки права.
- •Содержание категории «сущность» в общей теории права. Сравнение современных подходов к сущности права. Содержание категории «сущность» в общей теории права.
- •Значение происхождения права для юридической науки. Основные теории происхождения права.
- •Понятие принципов права в «широком» и «узком» смыслах. Классификация и описание общеправовых, отраслевых, межотраслевых принципов права.
- •Понятие «функция права». Классификация функций права, их общая характеристика.
- •Механизм правового регулирования, его структура. Предмет и метод правового регулирования. Объект, способы и стадии правового регулирования.
- •Понятие и признаки нормы права. Структура нормы права. Основные виды норм права.
- •Структура правовой нормы
- •Виды правовых норм
- •Понятие и признаки правового отношения. Структура правоотношения. Классификация видов правовых отношений.
- •Правоотношения классифицируются по различным основаниям
- •Структура правоотношения.
Дисциплина «общая теория права»
Содержание основных направлений современного правопонимания. Понятие права, признаки права. Объективное и субъективное в праве. Содержание основных направлений современного правопонимания
Правопонимание – это научная категория, которая отражает процесс и результат мыслительной деятельности человека, включая в себя познание права, его восприятие и отношение к нему как к целостному социальному явлению. Субъектом правопонимания выступает конкретный человек, а объект правопонимания – право в планетарном масштабе, право конкретного общества, отрасль права, отдельные правовые нормы. Содержание правопонимания составляют знания субъекта о правах и обязанностях, а также запретах и правовых дозволениях. Относительно концепции правопонимания выделяют несколько теорий понимания права. В зависимости от того, что рассматривается в качестве источника правообразования различают естественно-правовую и позитивную теорию права.
Естественно-правовые взгляды берут начало в древней Греции и Риме. Они связаны с именами Демокрита, Сократа, Платона и отражают попытки нравственного определения справедливых начал в праве, заложенных самой природой человека. Позитивное значение естественно-правовой теории заключается в следующем:
она утверждает идею естественных, неотъемлемых прав человека
благодаря этой теории стали различать право и закон
данная концепция соединила право и нравственность
Позитивная теория права (Шаршиневич).
Она возникла как оппозиция естественному праву. В отличие от естественно-правовой теории, для которой основные права и свободы первичны к законодательству, позитивизм вводит понятие субъективное право, как производное от объективного права, установленного или созданного государством. Государство делегирует субъективные права и юридические обязанности в нормативное право, составляющее закрытую совершенную группу. Позитивизм отождествляет право и закон. Положительные моменты позитивизма – возможность установления стабильного правопорядка, детальное изучение структуры правовой нормы, основания юридической ответственности и др.
В зависимости от того, в чем усматривается основа права, норма права, правосознание и правоотношения, сформировались нормативистская, социологическая и психологическая теории.
Нормативистская теория основана на представлении о том, что право – совокупность норм, внешне выраженных в законах и иных нормативных актах. Автор – Кельзен. По его мнению право представляет собой стройную пирамиду во главе с главной нормой. Юридическая сила и законность зависит от вышестоящей нормы, обладающей более высокой степенью юридической силы. Современное понимание права в рамках этой теории можно выразить:
право – система взаимосвязанных и взаимодействующих норм, изложенных в нормативных актах
нормы права издаются государством
нормы права регулируют наиболее важные общественные отношения
от норм зависит формирование правоотношений, правового воспитания и в целом правосознания.