
Шаблон для создания тестов в формате qti V 2.0
1. Метаданные теста 2
1. Параметры секций. 3
2. Вопросы типа «Выбор» 4
3. Вопросы типа «Упорядочение» 153
4. Вопросы типа «Соответствие» 181
5. Вопросы типа «Поле ввода» 209
Метаданные теста
Автор теста: Мухажанова Н.А..
Название курса: Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ)
Название теста: Основы безопасности жизнедеятельности.
Предназначено для студентов специальности: все специальности
Семестр: 1, 2
Проходной балл: 50
Время на тест: 30
Параметры секций.
Секция |
Выборка (шт) |
Родительская секция |
1. Предмет, методы, цели, задачи, основные понятия БЖД. |
10 |
1 |
2. Основы взаимодействия в системе «человек – среда обитания». |
12 |
2 |
3. Виды и характер воздействия опасностей. |
21 |
3 |
4. Чрезвычайные ситуации. |
16 |
4 |
5. Природные, социальные, техногенные опасности. Системы безопасности. |
14 |
5 |
6. Санитарно-гигиенические и психофизиологические аспекты БЖД. |
12 |
6 |
7. Воздействие на организм человека негативных факторов среды. |
30 |
7 |
8. Глобальные опасности 21 века. |
21 |
8 |
9. Здоровый образ жизни. |
14 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вопросы типа «Выбор»
№ |
Текст вопроса/варианты ответа |
Дополнительные параметры |
|
1 |
Повседневная деятельность и отдых, способ существования человека: |
Секция: |
1 |
|
безопасность жизнедеятельности |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
Жизнедеятельность |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
трудовая деятельность |
|
|
|
Расписание |
|
|
|
Досуг |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Защита человека в техносфере от негативных воздействий антропогенного и естественного происхождения и достижение комфортных условий жизнедеятельности являются: |
Секция: |
1 |
|
принципами БЖД |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
целью БЖД |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
предметом БЖД |
|
|
|
объектом БЖД |
|
|
|
задачей здорового образа жизни |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Область научных знаний, охватывающих теорию и практику защиты человека от опасных и вредных факторов во всех сферах человеческой деятельности, сохранение безопасности и здоровья в среде обитания: |
Секция: |
1 |
|
Экотоксикология |
Вес вопроса: |
2 |
|
Социальная экология |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Безопасность жизнедеятельности |
|
|
|
безопасность технических систем |
|
|
|
охрана труда и техника безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Интегральный показатель безопасности жизнедеятельности: |
Секция: |
1 |
|
охрана окружающей среды |
Вес вопроса: |
2 |
|
заболеваемость населения |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
продолжительность жизни |
|
|
|
безопасность технических систем |
|
|
|
качество рабочих мест |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Безопасность жизнедеятельности (БЖД) - это область знаний, в которой изучаются: |
Секция: |
1 |
+ |
опасности, угрожающие человеку (природе), закономерности их проявления и способы защиты от них |
Вес вопроса: |
2 |
|
совокупность факторов, воздействующих на человека в процессе трудовой деятельности |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
закономерности взаимодействия организмов с окружающей средой |
|
|
|
анализ и разработка методов идентификации опасных и вредных факторов |
|
|
|
причины заболеваний или снижения работоспособности людей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Объектом изучения БЖД как науки является: |
Секция: |
1 |
|
анатомия человека |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
среда или условия обитания человека |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
окружающая природная среда |
|
|
|
окружающая техногенная среда |
|
|
|
социальное окружение человека |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7 |
Угроза природной, техногенной, социальной, военной, экономической и другой направленности, осуществление которой может привести к ухудшению состояния здоровья или смерти человека, а также нанесению ущерба окружающей среде: |
Секция: |
1 |
|
Риск |
Вес вопроса: |
2 |
|
Безопасность |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Опасность |
|
|
|
Ущерб |
|
|
|
Катастрофа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
Вероятность наступления опасности с конкретными последствиями и неопределенной величиной ущерба: |
Секция: |
1 |
+ |
Риск |
Вес вопроса: |
2 |
|
Авария |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Оатастрофа |
|
|
|
Опасность |
|
|
|
Безопасность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
Убыток, урон экономического, социального, экологического или смешанного характера, определяемый как условные средние потери за соответствующий период времени: |
Секция: |
1 |
|
Риск |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
Ущерб |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Опасность |
|
|
|
интенсивность опасности |
|
|
|
загрязнение окружающей среды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Состояние объекта защиты, при котором воздействие на него всех потоков вещества, энергии и информации не превышает максимально допустимых значений: |
Секция: |
1 |
|
Опасность |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
Безопасность |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Жизнедеятельность |
|
|
|
Нормирование |
|
|
|
Риск |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
Состояние взаимодействия в системе «человек-среда обитания», когда потоки энергии вещества и информации создают оптимальные условия деятельности и отдыха, гарантируют сохранение здоровья человека и целостности компонентов среды обитания: |
Секция: |
2 |
|
Допустимое |
Вес вопроса: |
2 |
|
Хорошее |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Удовлетворительное |
|
|
+ |
Комфортное |
|
|
|
Опасное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
Если потоки энергии, вещества и информации превышают допустимые уровни и оказывают негативное воздействие на здоровье человека или приводят к деградации природной среды, то состояние взаимодействия в системе «человек – среда обитания» характеризуется как: |
Секция: |
2 |
|
Допустимое |
Вес вопроса: |
2 |
|
Недопустимое |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Неудовлетворительное |
|
|
+ |
Опасное |
|
|
|
чрезвычайно опасное |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
В качестве критериев комфортности в помещениях устанавливают нормативные значения: |
Секция: |
2 |
|
температуры и влажности воздуха |
Вес вопроса: |
2 |
|
температуры, влажности и отсутствия полимеров |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
температуры, влажности и подвижности воздуха |
|
|
|
температуры и наличия искусственного освещения |
|
|
|
относительной влажности и атмосферного давления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Комфортными или оптимальными параметрами микроклимата воздушной среды являются параметры: |
Секция: |
2 |
|
которые не оказывают вредного воздействия на организм человека |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
которые обуславливают оптимальный обмен веществ в организме человека |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
положительной температуры и нормальной влажности |
|
|
|
чистоты и уюта помещения |
|
|
|
наличия растений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Максимальная температура внутренних органов, которую выдерживает человек: |
Секция: |
2 |
|
39º |
Вес вопроса: |
2 |
|
41º |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
43º |
|
|
+ |
45º |
|
|
|
47º |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Минимальная температура внутренних органов, которую выдерживает человек: |
Секция: |
2 |
|
20º |
Вес вопроса: |
2 |
|
23º |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
25º |
|
|
|
27º |
|
|
|
29º |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17 |
Средняя температура кожи человека под одеждой составляет: |
Секция: |
2 |
|
28-30º |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
30-34º |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
34-37º |
|
|
|
37-39º |
|
|
|
39-42º |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18 |
Для восстановления водного балансы работающих в условиях повышенной температуры необходимо пить: |
Секция: |
2 |
|
подсахаренную негазированную воду |
Вес вопроса: |
2 |
|
подсахаренную газированную воду |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
подсоленную негазированную воду |
|
|
|
подсоленную газированную воду |
|
|
|
охлажденное молоко |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
Состояние, при котором тепловыделение человека полностью воспринимается окружающей средой: |
Секция: |
2 |
|
тепловой удар |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
тепловой баланс |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
климатическое равновесие |
|
|
|
природное равновесие |
|
|
|
теплоэнергетическое самочувствие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
Перегревание человеческого организма: |
Секция: |
2 |
|
Гиподинамия |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
Гипертермия |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Гипотермия |
|
|
|
Гипотония |
|
|
|
Терморитмия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
21 |
Охлаждении и переохлаждении человеческого организма: |
Секция: |
2 |
|
Гипертония |
Вес вопроса: |
2 |
|
Гипотония |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Гипотермия |
|
|
|
Гипертермия |
|
|
|
Мезотермия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
22 |
Последствия обезвоживания организма человека на 15-20%: |
Секция: |
2 |
|
нарушение умственной деятельности |
Вес вопроса: |
2 |
|
нарушение ритма сердца |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
онкологические заболевания |
|
|
|
нарушение почечной деятельности |
|
|
+ |
летальный исход |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
23 |
Машины сооружения, вещества и др. элементы техносферы создают: |
Секция: |
3 |
|
естественные повседневные опасности |
Вес вопроса: |
2 |
|
естественные стихийные явления |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
техногенные опасности |
|
|
|
природные опасности |
|
|
|
промышленные опасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
Транспортные магистрали, зоны излучения радио и телепередающих систем, промышленные зоны: |
Секция: |
3 |
|
инженерные опасности |
Вес вопроса: |
2 |
|
промышленные опасности |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
транспортные опасности |
|
|
+ |
техногенные опасности |
|
|
|
экологические опасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
25 |
Уровни опасного воздействия на человека при попадании в зону действия технических систем определяются: |
Секция: |
3 |
|
качеством технических систем |
Вес вопроса: |
2 |
|
временем пребывания человека в опасной зоне |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
характеристиками технических систем и длительностью пребывания человека в опасной зоне |
|
|
|
качеством материала, из которого изготовлены технические системы |
|
|
|
неблагоприятными метеорологическими условиями и отсутствием воды |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
26 |
Вид опасностей, которые возникают в результате ошибочных действий людей: |
Секция: |
3 |
|
естественные, повседневные |
Вес вопроса: |
2 |
|
естественные, стихийные |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Техногенные |
|
|
|
Технологические |
|
|
+ |
Антропогенные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
27 |
В настоящее время перечень реально действующих негативных факторов (опасностей) насчитывает видов: |
Секция: |
3 |
|
50 |
Вес вопроса: |
2 |
|
70 |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
100 |
|
|
|
140 |
|
|
|
200 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
28 |
Травмоопасные факторы: |
Секция: |
3 |
|
недостаточное и неправильное освещение |
Вес вопроса: |
2 |
|
повышенные параметры атмосферного воздуха |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
электрический ток , высота |
|
|
|
понижение температуры, влажности, давления |
|
|
|
тяжелый или монотонный физический труд |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
29 |
Негативное воздействие на человека, которое приводит к ухудшению самочувствия или заболеванию: |
Секция: |
3 |
|
безопасный фактор |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
вредный фактор |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
травмоопасный фактор |
|
|
|
энергетический фактор |
|
|
|
транспортная авария |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
30 |
Классификация опасностей по видам источников опасности: |
Секция: |
3 |
|
энергетические, массовые, техногенные |
Вес вопроса: |
2 |
|
допустимые, предельно допустимые, опасные, чрезвычайно опасные |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
естественные, антропогенные, техногенные |
|
|
+ |
естественные, антропогенные, техногенные |
|
|
|
постоянные, периодические, кратковременные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
31 |
По видам потоков в жизненном пространстве опасности классифицируются: |
Секция: |
3 |
+ |
энергетические, массовые, техногенные |
Вес вопроса: |
2 |
|
допустимые, предельно допустимые, опасные, чрезвычайно опасные |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
естественные, антропогенные, техногенные |
|
|
|
постоянные, периодические, кратковременные |
|
|
|
локальные, региональные, межрегиональные, глобальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
32 |
По величине потоков в жизненном пространстве опасности классифицируются: |
Секция: |
3 |
|
энергетические, массовые, техногенные |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
допустимые, предельно допустимые, опасные, чрезвычайно опасные |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
естественные, антропогенные, техногенные |
|
|
|
постоянные, периодические, кратковременные |
|
|
|
локальные, региональные, межрегиональные, глобальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
33 |
В зависимости от размеров зоны воздействия опасности классифицируются: |
Секция: |
3 |
|
энергетические, массовые, техногенные |
Вес вопроса: |
2 |
|
допустимые, предельно допустимые, опасные, чрезвычайно опасные |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
естественные, антропогенные, техногенные |
|
|
|
постоянные, периодические, кратковременные |
|
|
+ |
локальные, региональные, межрегиональные, глобальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
34 |
По виду негативного воздействия на человека опасности делятся: |
Секция: |
3 |
|
энергетические, массовые, техногенные |
Вес вопроса: |
2 |
|
прогнозируемые, спонтанные |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
вредные, травмоопасные |
|
|
|
постоянные, периодические, кратковременные |
|
|
|
локальные, региональные, межрегиональные, глобальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
35 |
По вероятности воздействия на человека и среду обитания опасности классифицируются: |
Секция: |
3 |
|
энергетические, массовые, техногенные |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
потенциальные, реальные, реализованные |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
естественные, антропогенные, техногенные |
|
|
|
постоянные, периодические, кратковременные |
|
|
|
локальные, региональные, межрегиональные, глобальные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
Угроза общего характера, не связанная с пространством и временем: |
Секция: |
3 |
|
реальная опасность |
Вес вопроса: |
2 |
|
реализованная опасность |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
локальная опасность |
|
|
+ |
потенциальная опасность |
|
|
|
Происшествие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
37 |
Конкретная угроза воздействия на человека, координированная в пространстве и времени: |
Секция: |
3 |
+ |
реальная опасность |
Вес вопроса: |
2 |
|
реализованная опасность |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
локальная опасность |
|
|
|
потенциальная опасность |
|
|
|
Происшествие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
38 |
Факт воздействия реальной опасности на человека, среду обитания, приведший к потере здоровья или смерти человека, материальным потерям: |
Секция: |
3 |
|
реальная опасность |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
реализованная опасность |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
локальная опасность |
|
|
|
потенциальная опасность |
|
|
|
Происшествие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
39 |
Событие, состоящее из негативного воздействия с причинением ущерба людским, природным и материальным ресурсам: |
Секция: |
3 |
|
Потенциальная опасность |
Вес вопроса: |
2 |
|
Реальная опасность |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Происшествие |
|
|
|
Авария |
|
|
|
Катастрофа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
40 |
Аварией считается событие следующего характера: |
Секция: |
3 |
|
происходящее кратковременно и обладающее высоким уровнем негативного воздействия на людей, природные и материальные ресурсы |
Вес вопроса: |
2 |
|
состоящее из негативного воздействия с причинением ущерба людским, природным и материальным ресурсам |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
событие в технической системе, сопровождающееся гибелью или пропажей людей |
|
|
|
связанное со стихийными явлениями на Земле |
|
|
+ |
происшествие в технической системе, не сопровождающееся гибелью людей, при котором восстановление технических средств невозможно или экономически нецелесообразно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
41 |
Переворот, уничтожение ,крушение, военное поражение, внезапное бедствие, имеющее гибельный конец, в том числе и для людей: |
Секция: |
3 |
|
Авария |
Вес вопроса: |
2 |
|
Происшествие |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Катастрофа |
|
|
|
промышленный сбой |
|
|
|
реальная опасность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
42 |
Явление природы, носящее чрезвычайный характер и приводящее к нарушению нормальной жизни, уничтожению материальных ценностей и гибели людей: |
Секция: |
3 |
|
экологический кризис |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
стихийное бедствие |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
природное происшествие |
|
|
|
экологическая проблема |
|
|
|
атмосферное явление |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
43 |
Вид состояния объекта, территории или акватории после ЧП, при котором возникает угроза жизни и здоровью для группы людей, наносится материальный ущерб населению и экономике, деградирует природная среда: |
Секция: |
4 |
|
стихийное бедствие |
Вес вопроса: |
2 |
|
Катастрофа |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
чрезвычайная ситуация |
|
|
|
чрезвычайное происшествие |
|
|
|
внештатная ситуация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
44 |
Закон РК «О ЧС был принят в: |
Секция: |
4 |
|
1990 г. |
Вес вопроса: |
2 |
|
1993 г. |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
1996 г. |
|
|
|
2000 г. |
|
|
|
2005 г. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
45 |
Комплекс мероприятий, проводимых заблаговременно и направленных на максимально возможное уменьшение рисков возникновения ЧС, сохранения здоровья и жизни людей: |
Секция: |
4 |
|
декларация безопасности промышленного объекта |
Вес вопроса: |
2 |
|
ликвидация ЧС |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
предупреждение ЧС |
|
|
|
аварийная ЧС |
|
|
|
техногенная ЧС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
46 |
Спасательные, аварийно-восстановительные и другие неотложные работы, проводимые при возникновении ЧС и направленные на спасение жизни и сохранение здоровья людей:
|
Секция: |
4 |
|
декларация безопасности промышленного объекта |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
ликвидация ЧС |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
предупреждение ЧС |
|
|
|
аварийная ЧС |
|
|
|
техногенная ЧС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
47 |
Документ, содержащий информацию о характере и масштабах возможных ЧС на промышленном объекте и мерах по их предупреждению и ликвидации: |
Секция: |
4 |
+ |
декларация безопасности промышленного объекта |
Вес вопроса: |
2 |
|
ликвидация ЧС |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
предупреждение ЧС |
|
|
|
аварийная ЧС |
|
|
|
техногенная ЧС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
48 |
Незначительными считаются катастрофы по числу пострадавших лиц: |
Секция: |
4 |
+ |
не более 25 |
Вес вопроса: |
2 |
|
100 – 150 |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
150-250 |
|
|
|
500-800 |
|
|
|
более 1000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
49 |
Средними считаются катастрофы по числу пострадавших лиц: |
Секция: |
4 |
|
20-50 |
Вес вопроса: |
2 |
|
75-100 |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
100 и более |
|
|
|
более 1000 |
|
|
|
1000-3000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
50 |
Все ЧС антропогенного и природного характера можно разделить на два класса: |
Секция: |
4 |
|
Литосферные и гидросферные |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
Конфликтные и бесконфликтные |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Потенциальные и реальные |
|
|
|
Промышленные и транспортные |
|
|
|
Умышленные и бесконтрольные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
51 |
Военные столкновения, экстремистская политическая борьба, национальные и религиозные конфликты, терроризм, широкомасштабная коррупция относятся к ЧС класса: |
Секция: |
4 |
+ |
конфликтные |
Вес вопроса: |
2 |
|
бесконфликтные |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
контролируемые |
|
|
|
бесконтрольные |
|
|
|
техногенные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
52 |
По масштабу распространения и тяжести последствий ЧС подразделяются:
|
Секция: |
4 |
+ |
локальные, местные, региональные, национальные, глобальные |
Вес вопроса: |
2 |
|
конфликтные, бесконфликтные |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
природные, экологические, техногенные |
|
|
|
природные, антропогенные |
|
|
|
контролируемые, бесконтрольные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
53 |
Внезапные ЧС: |
Секция: |
4 |
|
пожары, выброс парниковых газов |
Вес вопроса: |
2 |
|
выброс радиоактивных веществ, извержения вулканов |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
засухи, эпидемии |
|
|
+ |
взрывы, землетрясения |
|
|
|
половодье, сброс сточных вод |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
54 |
Геофизические опасные явления: |
Секция: |
4 |
|
Инфекционная заболеваемость людей, сельскохозяйственных животных, растений |
Вес вопроса: |
2 |
|
Оползни, сели, обвалы, лавины |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Землетрясения, извержения вулканов |
|
|
|
Ураганы, бури, смерчи, шквалы, засуха, заморозки |
|
|
|
Цунами, наводнения, заторы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
55 |
По данным ЮНЕСКО, первое место по причиняемому экономическому ущербу и числу человеческих жертв принадлежит: |
Секция: |
4 |
+ |
землетрясениям |
Вес вопроса: |
2 |
|
наводнениям |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
цунами |
|
|
|
извержениям вулканов |
|
|
|
смерчам, торнадо |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
56 |
Чрезвычайно быстрое и сильное, нередко большой разрушительной силы и значительной продолжительности движение воздуха. Скорость его может достигать 30 м/с и более: |
Секция: |
4 |
|
Смерч |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
Ураган |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Торнадо |
|
|
|
Вихрь |
|
|
|
Циклон |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
57 |
Система режимных, противоэпидемических и лечебно-профилактических мероприятий, направленных на полную изоляцию очага и ликвидацию болезней в нем: |
Секция: |
4 |
|
консервация |
Вес вопроса: |
2 |
|
амбулатория |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
стационар |
|
|
|
эпидемия |
|
|
+ |
карантин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
58 |
Основная задача в ЧС и во время катастрофы: |
Секция: |
4 |
+ |
сохранение спокойствия |
Вес вопроса: |
2 |
|
паника |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
отдых |
|
|
|
питание |
|
|
|
наличие противогаза |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
59 |
Совокупность законодательных, технических, медицинских и биологических мероприятий, направленных на поддержание равновесия между биосферой и антропогенными нагрузками: |
Секция: |
5 |
|
техническая безопасность |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
система экологической безопасности |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
система национальной безопасности |
|
|
|
космическая безопасность |
|
|
|
система социальной безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
60 |
Объект защиты в системе безопасности государства: |
Секция: |
5 |
|
человек |
Вес вопроса: |
2 |
|
природная среда |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
общество, нация |
|
|
|
человечество, биосфера |
|
|
|
человечество, планета Земля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
61 |
В системе глобальной безопасности объектами защиты являются: |
Секция: |
5 |
|
человек |
Вес вопроса: |
2 |
|
природная среда |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
общество, нация |
|
|
+ |
человечество, биосфера |
|
|
|
человечество, планета Земля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
62 |
Система организационных технических мероприятий и средств, предотвращающих воздействие на работающих опасных производственных факторов: |
Секция: |
5 |
|
техническая опасность |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
техника безопасности |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
безопасная техника |
|
|
|
отдел по труду |
|
|
|
медпункт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
63 |
Движущиеся машины и механизмы, повышенная запыленность и загазованность воздуха рабочей зоны, аномальная температура воздуха, повышенный уровень шума: |
Секция: |
5 |
|
химические опасности |
Вес вопроса: |
2 |
|
билогические опасности |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
физические опасности |
|
|
|
психофизические опасности |
|
|
|
глобальные опасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
64 |
Ситуация, в которой могут происходить нежелательные события, вызывающие отклонения состояния здоровья человека и состояния окружающей среды от их сренестатистического значения:
|
Секция: |
5 |
|
техническая опасность |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
экологическая опасность |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
природная опасность |
|
|
|
антропогенная опасность |
|
|
|
военная опасность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
65 |
Волны огромной величины, вызывающие сильнейшие разрушения на побережьях морей и океанов:
|
Секция: |
5 |
|
Сель |
Вес вопроса: |
2 |
|
гребень |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
торнадо |
|
|
+ |
цунами |
|
|
|
моретрясение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
66 |
Наиболее неблагоприятные природные явления, приводящие к негативному влиянию на жизнедеятельность человека:
|
Секция: |
5 |
|
дождь, ветер |
Вес вопроса: |
2 |
|
снег, град |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
гроза, солнце |
|
|
+ |
засуха, цунами |
|
|
|
штиль, иней |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
67 |
Движение потоков грязи, камней и т.п. по наклонной поверхности: |
Секция: |
5 |
|
Сель |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
оползень |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
лавина |
|
|
|
паводок |
|
|
|
Смерч |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
68 |
Эпифитотия: |
Секция: |
5 |
+ |
массовое распространение инфекционных заболеваний растений |
Вес вопроса: |
2 |
|
массовое распространение инфекционных заболеваний животных |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
массовое распространение инфекционных заболеваний людей |
|
|
|
вид растительных сообществ |
|
|
|
антропогенное уничтожение флоры и фауны |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
69 |
Эпизоотия: |
Секция: |
5 |
|
массовые заболевания людей |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
массовые заболевания животных |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
массовые заболевания растений |
|
|
|
конус вулкана |
|
|
|
вид смерча |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
70 |
Опасные и вредные факторы, обусловленные деятельностью человека и продуктами его труда: |
Секция: |
5 |
|
естественные |
Вес вопроса: |
2 |
|
природные |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
антропогенные |
|
|
|
биосферные |
|
|
|
экологические |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
71 |
Виды социальных опасностей:
|
Секция: |
5 |
|
техника технологии, энергетика |
Вес вопроса: |
2 |
|
нерациональное использование минеральных ресурсов |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
неустойчивое развитие, загрязненная окружающая среда |
|
|
+ |
наркомания, СПИД, голод, нищета |
|
|
|
рост народонаселения, войны, интернет-зависимость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
72 |
Самое современное информационное оружие: |
Секция: |
5 |
|
газеты, журналы |
Вес вопроса: |
2 |
|
телевидение |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
интернет |
|
|
|
сотовая связь |
|
|
|
компьютеры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
73 |
Психогигиена, умение справляться с собственными эмоциями, представляют следующий вид самочувствия человека: |
Секция: |
6 |
+ |
эмоциональное |
Вес вопроса: |
2 |
|
интеллектуальное |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
духовное |
|
|
|
образовательное |
|
|
|
физическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
74 |
Способность устанавливать действительно значимые, конструктивные жизненные цели и стремиться к ним, оптимизм представляют вид самочувствия: |
Секция: |
6 |
|
эмоциональное |
Вес вопроса: |
2 |
|
интеллектуальное |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
духовное |
|
|
|
образовательное |
|
|
|
физическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
75 |
Качества личности, включающие интеллектуальные, эмоциональные, волевые, моральные, трудовые и другие свойства: |
Секция: |
6 |
|
интеллектуальные свойства |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
психические свойства |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
умственные способности |
|
|
|
физические способности |
|
|
|
морально-физиологические свойства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
76 |
Различают следующие психические процессы: |
Секция: |
6 |
|
умственные, спортивные, оздоровительные |
Вес вопроса: |
2 |
|
физиологические, внешние, внутренние |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
азиатские, европейские, негроидные |
|
|
|
чтение, письмо, запоминание |
|
|
+ |
познавательные, эмоциональные, волевые |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
77 |
Отличаются разнообразием и временным характером, определяют психическую деятельность человека в конкретный момент времени: |
Секция: |
6 |
|
психические свойства |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
психические состояния |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
психические процессы |
|
|
|
физиологические свойства |
|
|
|
физиологические процессы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
78 |
Психическое состояние человека, возникающее в результате напряжения при трудовой деятельности: |
Секция: |
6 |
|
невроз |
Вес вопроса: |
2 |
|
психопатия |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
стресс |
|
|
|
истерика |
|
|
|
инфаркт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
79 |
Тип запредельного психического состояния, характеризующийся скованностью и замедленностью движений: |
Секция: |
6 |
|
возбудимый |
Вес вопроса: |
2 |
|
перевозбудимый |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
спокойный |
|
|
|
беспокойный |
|
|
+ |
тормозной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
80 |
Тип запредельного психического состояния, характеризующийся гиперактивностью, многословностью, дрожанием рук и голоса: |
Секция: |
6 |
+ |
возбудимый |
Вес вопроса: |
2 |
|
перевозбудимый |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
спокойный |
|
|
|
беспокойный |
|
|
|
тормозной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
81 |
Психически активные средства: |
Секция: |
6 |
|
фрукты, овощи |
Вес вопроса: |
2 |
|
витамины, глюкоза, аскорбиновая кислота |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
табак, мясо, лимонад |
|
|
+ |
транквилизаторы, стимуляторы, алкоголь |
|
|
|
кардиосредства, анальгетики, кока-кола |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
82 |
Состояния, возникающие под влиянием психических воздействий, вызывающие снижение настроения, апатию, длятся от нескольких часов до 1-2 месяцев: |
Секция: |
6 |
|
пароксизмальные |
Вес вопроса: |
2 |
|
мутагенные |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
аффективные |
|
|
|
обморочные |
|
|
|
бессознательные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
83 |
Научная дисциплина, изучающая функциональные возможности человека в трудовых процессах в целях создания для него оптимальных условий труда: |
Секция: |
6 |
|
психология труда |
Вес вопроса: |
2 |
|
психология безопасности труда |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
охрана труда |
|
|
|
техника безопасности |
|
|
+ |
эргономика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
84 |
Применение психологических знаний для обеспечения безопасности деятельности человека: |
Секция: |
6 |
|
психология труда |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
психология безопасности труда |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
охрана труда |
|
|
|
техника безопасности |
|
|
|
эргономика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
85 |
Снижение иммунитета, возникновение инфекционных заболеваний происходит при следующем загрязнении: |
Секция: |
7 |
|
химическом |
Вес вопроса: |
2 |
|
физическом |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
повышенном уровне шума |
|
|
+ |
бактериальном |
|
|
|
электромагнитных полях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
86 |
Неблагоприятное воздействие на самочувствие, функциональную деятельность органа слуха, центральную нервную и сердечно-сосудистую системы оказывают: |
Секция: |
7 |
|
химическое загрязнение воздушной среды |
Вес вопроса: |
2 |
|
бактериальное загрязнение |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
пылевое загрязнение |
|
|
|
негативное воздействие и искусственное освещение |
|
|
+ |
повышенный уровень шума |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
87 |
Увеличение уровней радиационного фона и радона способствует росту: |
Секция: |
7 |
+ |
онкологических заболеваний |
Вес вопроса: |
2 |
|
сердечно-сосудистых заболеваний |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
инфекционных заболеваний |
|
|
|
легочных заболеваний |
|
|
|
аллергических патологий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
88 |
Повышенные уровни электромагнитных полей вызывают: |
Секция: |
7 |
|
снижение иммунитета, инфекционные заболевания |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
неврологические расстройства |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
онкологические заболевания |
|
|
|
развитие аллергической патологии |
|
|
|
чувство духоты, сухость слизистых оболочек |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
89 |
Количество химических веществ в виде пищевых добавок: |
Секция: |
7 |
|
7500 |
Вес вопроса: |
2 |
|
7000 |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
6500 |
|
|
|
6000 |
|
|
+ |
5500 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
90 |
Количество химических веществ в виде лекарств: |
Секция: |
7 |
|
6000 |
Вес вопроса: |
2 |
|
5500 |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
5000 |
|
|
|
4000 |
|
|
+ |
3000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
91 |
Количество химических веществ в виде препаратов бытовой химии: |
Секция: |
7 |
|
1000 |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
1500 |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
2000 |
|
|
|
2500 |
|
|
|
3000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
92 |
Химические компоненты, которые при попадании в организм человека, вызывают негативное воздействие на его жизнедеятельность: |
Секция: |
7 |
|
химические вещества |
Вес вопроса: |
2 |
|
физико-химические вещества |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
токсические вещества |
|
|
|
метаболические вещества |
|
|
|
амфикислоты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
93 |
Химические вещества, используемые в производстве: |
Секция: |
7 |
|
ядохимикаты |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
промышленные яды |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
лекарственные средства |
|
|
|
бытовые химикаты |
|
|
|
боевые отравляющие вещества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
94 |
В сельском хозяйстве используются химические вещества: |
Секция: |
7 |
+ |
ядохимикаты |
Вес вопроса: |
2 |
|
промышленные яды |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
лекарственные средства |
|
|
|
бытовые химикаты |
|
|
|
боевые отравляющие вещества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
95 |
Используются в виде пищевых добавок, средств санитарии, личной гигиены, косметики химические вещества: |
Секция: |
7 |
|
ядохимикаты |
Вес вопроса: |
2 |
|
промышленные яды |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
лекарственные средства |
|
|
+ |
бытовые химикаты |
|
|
|
боевые отравляющие вещества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
96 |
Химические соединения, которые содержатся в грибах, животных и насекомых: |
Секция: |
7 |
|
промышленные яды |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
биологические яды |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
пестициды |
|
|
|
ядохимикаты |
|
|
|
бытовые химикаты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
97 |
Деление вредных веществ на общетоксические, раздражающие, сенсибилизирующие, мутагенные производится по следующему признаку: |
Секция: |
7 |
|
по химическому признаку |
Вес вопроса: |
2 |
|
по виду практического использования |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
по характеру воздействия на организм человека |
|
|
|
по канцерогенным свойствам |
|
|
|
по временным характеристикам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
98 |
Вредные вещества, вызывающие отравление всего организма или поражающие отдельные системы организма: |
Секция: |
7 |
|
раздражающие |
Вес вопроса: |
2 |
|
сенсибилизирующие |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
мутагенные |
|
|
|
канцерогенные |
|
|
+ |
общетоксические |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
99 |
Вызывают раздражение слизистых оболочек дыхательных путей, глаз легких вредные вещества: |
Секция: |
7 |
|
мутагенные |
Вес вопроса: |
2 |
|
сенсибилизирующие |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
канцерогенные |
|
|
+ |
раздражающие |
|
|
|
общетоксические |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
100 |
Приводят к нарушению генетического кода, изменению наследственной информации вредные вещества: |
Секция: |
7 |
|
канцерогенные |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
мутагенные |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
общетоксические |
|
|
|
сенсибилизирующие |
|
|
|
раздражающие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
101 |
Злокачественные новообразования вызывают вредные вещества: |
Секция: |
7 |
|
мутагенные |
Вес вопроса: |
2 |
|
общетоксические |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
канцерогенные |
|
|
|
сенсибилизирующие |
|
|
|
раздражающие |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
102 |
Отравления, характеризующиеся кратковременностью действия яда и поступлением его в организм в больших количествавах: |
Секция: |
7 |
|
местные |
Вес вопроса: |
2 |
|
хронические |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
острые |
|
|
|
наркотические |
|
|
|
канцерогенные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
103 |
Излучение, отличающееся высокой эффективностью поглощенной энергии при действии на организм человека: |
Секция: |
7 |
|
солнечное |
Вес вопроса: |
2 |
|
ультрафиолетовое |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
+ |
ионизирующее |
|
|
|
ультразвуковое |
|
|
|
инфракрасное |
|
|
|
|
|
|
104 |
Привычным для человека, который не беспокоит его, является шум с уровнем звукового давления: |
Секция: |
7 |
+ |
30-35дБ |
Вес вопроса: |
2 |
|
40-45дБ |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
45-70дБ |
|
|
|
75-80дБ |
|
|
|
80-85дБ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
105 |
К резкой потере слуха может привести длительное воздействие шума свыше: |
Секция: |
7 |
|
40дБ |
Вес вопроса: |
2 |
|
50дБ |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
55дБ |
|
|
|
70дБ |
|
|
+ |
75дБ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
106 |
Разрыв барабанных перепонок, контузия могут произойти при действии шума свыше: |
Секция: |
7 |
|
110 дБ |
Вес вопроса: |
2 |
|
125 дБ |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
130 дБ |
|
|
|
135 дБ |
|
|
+ |
140 дБ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
107 |
Вид действия электрического тока, проявляющийсяся в ожогах отдельных участков тела, нагреве до высокой температуры органов человека: |
Секция: |
7 |
|
бактериологическое |
Вес вопроса: |
2 |
|
биологическое |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
механическое |
|
|
|
электролитическое |
|
|
+ |
термическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
108 |
Вид действия электрического тока, который проявляется в раздражении и возбуждении живых тканей организма: |
Секция: |
7 |
|
бактериологическое |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
биологическое |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
механическое |
|
|
|
электролитическое |
|
|
|
термическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
109 |
В зависимости от способа передачи на человека вибрацию подразделяют на: |
Секция: |
7 |
+ |
общую, локальную |
Вес вопроса: |
2 |
|
интегрированную, частную |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
низкочастотную, высокочастотную |
|
|
|
рельсовую, электрическую |
|
|
|
инфра – и ультразвуковую |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
110 |
Акустические колебания с частотой менее 16Гц: |
Секция: |
7 |
+ |
инфразвуковые |
Вес вопроса: |
2 |
|
ультразвуковые |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
звуковые |
|
|
|
слуховые |
|
|
|
зрительные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
111 |
Акустические колебания с частотой более 20кГц: |
Секция: |
7 |
|
инфразвуковые |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
ультразвуковые |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
звуковые |
|
|
|
слуховые |
|
|
|
зрительные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
112 |
Ослабление эффекта действия вредного вещества на организм человека при повторяющемся воздействии: |
Секция: |
7 |
|
кумуляция |
Вес вопроса: |
2 |
|
накопление |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
сенсибилизация (аллергия) |
|
|
+ |
привыкание |
|
|
|
интоксикация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
113 |
Состояния организма, при котором повторное воздействие яда вызывает больший эффект даже при более слабом токсическом воздействии: |
Секция: |
7 |
|
кумуляция |
Вес вопроса: |
2 |
|
накопление |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
сенсибилизация (аллергия) |
|
|
|
привыкание |
|
|
|
интоксикация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
114 |
Отравления, характеризующиеся кратковременностью действия яда и поступлением его в организм в больших количествах: |
Секция: |
7 |
|
местные |
Вес вопроса: |
2 |
|
хронические |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
острые |
|
|
|
наркотические |
|
|
|
канцерогенные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
115 |
Постепенно вытекающие отравления при длительном действии ядов, проникающих в организм в относительно небольших количествах: |
Секция: |
7 |
|
местные |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
хронические |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
острые |
|
|
|
наркотические |
|
|
|
канцерогенные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
116 |
Проблемами международного сотрудничества в области мирного использования атомной энергии занимается: |
Секция: |
8 |
|
СИЯП |
Вес вопроса: |
2 |
|
ПРООН |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
МАГАТЭ |
|
|
|
ЕЭК |
|
|
|
ОПЕК |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
117 |
Международное агенства по атомной энергетике (МАГАТЭ) было образовано в: |
Секция: |
8 |
|
1972 г |
Вес вопроса: |
2 |
|
1967 г |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
1964 г |
|
|
|
1960 г |
|
|
+ |
1957 г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
118 |
Численность жителей Земли достигла 1 млрд человек в: |
Секция: |
8 |
|
1880г |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
1900г |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
1920г |
|
|
|
19350г |
|
|
|
1950г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
119 |
За ХХ век численность жителей Земли возросла в количество раз: |
Секция: |
8 |
|
3 |
Вес вопроса: |
2 |
|
4 |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
5 |
|
|
+ |
6 |
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
120 |
Население планеты достигло 6 млрд человек в: |
Секция: |
8 |
|
1980 г. |
Вес вопроса: |
2 |
|
1990 г. |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
2000 г. |
|
|
|
2005 г. |
|
|
|
2010 г. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
121 |
По прогнозу ученных население планеты к 2025 году достигнет (млрд человек): |
Секция: |
8 |
|
7 |
Вес вопроса: |
2 |
|
9 |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
10 |
|
|
|
11 |
|
|
+ |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
122 |
Причины демографической опасности на Земле: |
Секция: |
8 |
|
увеличение детской смертности и продолжительности жизни |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
увеличение численности населения, процесс старения человечества |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
астероидная опасность, глобальное потепление климата |
|
|
|
уменьшение прироста населения, депопуляция |
|
|
|
отсутствие питьевой войны, генетически модифицированные продукты, войны |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
123 |
Такие факторы как успехи мировой медицины, снижение смертности, увеличение рождаемости, продолжительности жизни, являются причинами: |
Секция: |
8 |
+ |
увеличения роста численности населения Земли |
Вес вопроса: |
2 |
|
снижения численности населения Земли |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
роста ВВП |
|
|
|
ускоренного развития темпов промышленного производства |
|
|
|
роста благосостояния населения Земли |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
124 |
В доиндустриальную эпоху площади эксплуатируемых земель составляли: |
Секция: |
8 |
|
более 10% территории суши |
Вес вопроса: |
2 |
|
более 15% территории суши |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
менее 10% территории суши |
|
|
|
менее 8% территории суши |
|
|
+ |
менее 5% территории суши |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
125 |
Общая антропогенная доля потребления продукции биосферы не превышала 1% в эпоху: |
Секция: |
8 |
|
ХХ в |
Вес вопроса: |
2 |
|
Х1Х в |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
XVIII в |
|
|
|
XVII в |
|
|
+ |
доиндустриальную |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
126 |
За последнее столетие концентрация двуокиси углерода в атмосфере повысилась на: |
Секция: |
8 |
|
20% |
Вес вопроса: |
2 |
|
18% |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
15% |
|
|
|
10% |
|
|
|
5% |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
127 |
Концентрация двуокиси углерода в атмосфере Земли может удвоиться к: |
Секция: |
8 |
|
2015г |
Вес вопроса: |
2 |
|
2025г |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
середине ХХI в |
|
|
|
2070г |
|
|
|
2090г |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
128 |
Увеличение потока на Землю коротковолновой ультрафиолетовой радиации вызвано: |
Секция: |
8 |
|
двуокисью серы |
Вес вопроса: |
2 |
|
серной кислотой |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
озоновыми дырами |
|
|
|
смогами |
|
|
|
туманами |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
129 |
Регионы мира, где наиболее остро стоит проблема войн: |
Секция: |
8 |
|
Западная и Восточная Европа |
Вес вопроса: |
2 |
|
США, Канада |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Южная и Восточная Азия |
|
|
+ |
Африка и Ближний Восток |
|
|
|
Австралия и Океания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
130 |
От голода ежегодно в мире умирает (млн. чел): |
Секция: |
8 |
|
2-5 |
Вес вопроса: |
2 |
|
5-7 |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
8-10 |
|
|
|
11-13 |
|
|
+ |
14-18 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
131 |
По прогнозам ученых биосфера Земли, преобразованная в ноосферу, без ущерба для себя способна прокормить: |
Секция: |
8 |
|
5 млрд чел |
Вес вопроса: |
2 |
|
8 млрд чел |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
10 млрд чел |
|
|
|
15 млрд чел |
|
|
|
20 млрд чел |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
132 |
По прогнозу ученых к 2025 году 85% населения планеты будут проживать в: |
Секция: |
8 |
|
мировых экономических центрах |
Вес вопроса: |
2 |
|
Западной Европе |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
экономически развитых странах |
|
|
+ |
развивающихся странах |
|
|
|
США, Канаде |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
133 |
Развитые страны проводят политику скрытого геноцида (дорогое медицинское обслуживание, навязывание алкоголя, табака, наркотиков, разрушение семей) в отношении развивающихся стран с целью: |
Секция: |
8 |
+ |
сокращения населения |
Вес вопроса: |
2 |
|
создания благоприятных условий проживания |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
увеличение рынков сбыта продукции |
|
|
|
стирания неравенства между расами |
|
|
|
информационной безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
134 |
Процесс старения человечества можно отнести к: |
Секция: |
8 |
|
демографической безопасности |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
демографической опасности |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
этнологической безопасности |
|
|
|
расовой опасности |
|
|
|
глобальной безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
135 |
Природных запасов нефти и газа при современных темпах их потребления хватит на: |
Секция: |
8 |
|
120-150 лет |
Вес вопроса: |
2 |
|
100-120 лет |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
80-100 лет |
|
|
+ |
50-70 лет |
|
|
|
20-40 лет |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
136 |
«Парниковый эффект» является причиной глобальной проблемы: |
Секция: |
8 |
|
загрязнения атмосферного воздуха |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
потепления климата |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
энергетической опасности |
|
|
|
затопление суши |
|
|
|
увеличения концентрации углекислого газа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
137 |
Предпосылкой для развития всех сторон жизнедеятельности человека, достижение активного долголетия, полноценного выполнения социальных функций является: |
Секция: |
9 |
|
материальное благополучие |
Вес вопроса: |
2 |
|
наличие семьи |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
здоровый образ жизни |
|
|
|
высшее образование |
|
|
|
жизнь в сельской местности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
138 |
Не способствует здоровому образу жизни: |
Секция: |
9 |
|
занятие спортом и умеренное питание |
Вес вопроса: |
2 |
|
информированность о качестве употребляемых продуктов, владение навыками первой помощи |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
соблюдение правил личной гигиены |
|
|
+ |
курение, употребление наркотиков, малоподвижный образ жизни |
|
|
|
повышение уровня образования, знаний о влиянии окружающих предметов на здоровье |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
139 |
Образ жизни отдельного человека с целью профилактики болезней и укрепления здоровья: |
Секция: |
9 |
|
правильный образ жизни |
Вес вопроса: |
2 |
|
общественный образ жизни |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
здоровый образ жизни |
|
|
|
профиллактический образ жизни |
|
|
|
индивидуальный образ жизни |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
140 |
На формировании здорового образа жизни неблагоприятно влияют факторы: |
Секция: |
9 |
|
безопасная окружающая среда |
Вес вопроса: |
2 |
|
умеренное, соответствующее физиологическим особенностям человека, питание |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
физически активная жизнь, движение |
|
|
|
владение навыками первой помощи |
|
|
+ |
курение, наркотики, алкоголь |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
141 |
Базовые элементы здорового образа жизни: |
Секция: |
9 |
|
эмоциональное самочувствие психогигиена |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
гигиена организма, закаливание |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
интеллектуальное самочувствие, умение справляться с собственными эмоциями |
|
|
|
духовное самочувствие, оптимизм |
|
|
|
способность узнавать и использовать новую информацию |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
142 |
Формирование здорового образа жизни на социальном уровне включает: |
Секция: |
9 |
+ |
пропаганду через СМИ, информационно – просветительскую работу |
Вес вопроса: |
2 |
|
конкретные условия в основных сферах жизнедеятельности |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
наличие свободного времени, материальных средств |
|
|
|
профилактические учреждения, экологический контроль |
|
|
|
систему ценностных ориентаций человека |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
143 |
Формирование здорового образа жизни на инфраструктурном уровне включает: |
Секция: |
9 |
|
пропаганду через СМИ |
Вес вопроса: |
2 |
|
стандартизацию бытового уклада |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
наличие свободного времени, материальных средств |
|
|
|
информационно – просветительскую работу |
|
|
|
соблюдение правил личной и общественной гигиены |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
144 |
Комфортные условия жизнедеятельности: |
Секция: |
9 |
|
минимально необходимые для организма человека условия жизнедеятельности |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
наилучшие для организма человека условия жизнедеятельности |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
неблагоприятные для организма человека условия жизнедеятельности |
|
|
|
необходимые для жизнедеятельности условия освещение, вентиляции и кондиционирования |
|
|
|
необходимые для жизнедеятельности условия теплообмена и влажности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
145 |
Специфически человеческой формой активности, необходимым условием существования человеческого общества является: |
Секция: |
9 |
|
питание |
Вес вопроса: |
2 |
|
здоровье |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
деятельность |
|
|
|
потребление воды, сон |
|
|
|
размножение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
146 |
Виды добровольного риска:
|
Секция: |
9 |
|
природные и техногенные катастрофы |
Вес вопроса: |
2 |
|
землетрясения, наводнения |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
курение, алкоголизм, наркомания |
|
|
|
военные конфликты, взрывы |
|
|
|
авиакатастрофы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
147 |
Виды рисков по принуждению (не по своей воле):
|
Секция: |
9 |
|
курение, алкоголизм |
Вес вопроса: |
2 |
|
наркомания, каскадерство |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
стремление к быстрой езде на средствах передвижения |
|
|
|
дайвинг, спелеология |
|
|
+ |
катастрофы природного или техногенного характера |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
148 |
Процент обезвоживания организма человека, который ведет за собой нарушения умственной деятельности: |
Секция: |
9 |
|
5 |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
6 |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
7 |
|
|
|
8 |
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
149 |
Первая и важнейшая потребность человека, определяющая способность его к труду и обеспечивающая гармоническое развитие личности: |
Секция: |
9 |
|
деньги |
Вес вопроса: |
2 |
|
талант |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
здоровье |
|
|
|
питание |
|
|
|
познавательные способности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
150 |
Малоподвижность человека: |
Секция: |
9 |
|
гепертермия |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
гиподинамия |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
гипотермия |
|
|
|
гипотония |
|
|
|
гипертония |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
151 |
Экстремистская политическая борьба, терроризм, широкомасштабная коррупция, национальные и религиозные конфликты, относятся к ЧС класса: |
51 |
Военные столкновения, экстремистская политическая борьба, национальные и религиозные конфликты, терроризм, широкомасштабная коррупция относятся к ЧС класса: |
+ |
конфликтные |
+ |
конфликтные |
|
бесконфликтные |
|
бесконфликтные |
|
контролируемые |
|
контролируемые |
|
бесконтрольные |
|
бесконтрольные |
|
техногенные |
|
техногенные |
|
|
|
|
|
|
|
|
152 |
ЧС подразделяются:По масштабу распространения и тяжести последствий на |
52 |
По масштабу распространения и тяжести последствий ЧС подразделяются:
|
+ |
локальные, местные, региональные, национальные, глобальные |
Вес вопроса: |
2 |
|
конфликтные, бесконфликтные |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
природные, экологические, техногенные |
|
|
|
природные, антропогенные |
|
|
|
контролируемые, бесконтрольные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
153 |
ЧС:Внезапные |
Секция: |
4 |
|
пожары, выброс парниковых газов |
Вес вопроса: |
2 |
|
выброс радиоактивных веществ, извержения вулканов |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
засухи, эпидемии |
|
|
+ |
взрывы, землетрясения |
|
|
|
половодье, сброс сточных вод |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
154 |
Явления геофизически опасные: |
Секция: |
4 |
|
Инфекционная заболеваемость людей, сельскохозяйственных животных, растений |
Вес вопроса: |
2 |
|
Оползни, сели, обвалы, лавины |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
Землетрясения, извержения вулканов |
|
|
|
Ураганы, бури, смерчи, шквалы, засуха, заморозки |
|
|
|
Цунами, наводнения, заторы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
155 |
Первое место по причиняемому экономическому ущербу и числу человеческих жертв по данным ЮНЕСКО, принадлежит: |
Секция: |
4 |
+ |
землетрясениям |
Вес вопроса: |
2 |
|
наводнениям |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
цунами |
|
|
|
извержениям вулканов |
|
|
|
смерчам, торнадо |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
156 |
Скорость его может достигать 30 м/с и более:Чрезвычайно быстрое и сильное, нередко большой разрушительной силы и значительной продолжительности движение воздуха. -это |
Секция: |
4 |
|
Смерч |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
Ураган |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
Торнадо |
|
|
|
Вихрь |
|
|
|
Циклон |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
157 |
Режим направленный на полную изоляцию очага и ликвидацию болезней в нем: |
Секция: |
4 |
|
консервация |
Вес вопроса: |
2 |
|
амбулатория |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
стационар |
|
|
|
эпидемия |
|
|
+ |
карантин |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
158 |
Во время катастрофы основная задача в ЧС |
Секция: |
4 |
+ |
сохранение спокойствия |
Вес вопроса: |
2 |
|
паника |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
отдых |
|
|
|
питание |
|
|
|
наличие противогаза |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
159 |
Поддержание равновесия между биосферой и антропогенными нагрузками: |
Секция: |
5 |
|
техническая безопасность |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
система экологической безопасности |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
система национальной безопасности |
|
|
|
космическая безопасность |
|
|
|
система социальной безопасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
160 |
В системе безопасности государства объекты защиты |
Секция: |
5 |
|
человек |
Вес вопроса: |
2 |
|
природная среда |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
общество, нация |
|
|
|
человечество, биосфера |
|
|
|
человечество, планета Земля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
161 |
В системе глобальной безопасности объектами защиты являются: |
Секция: |
5 |
|
человек |
Вес вопроса: |
2 |
|
природная среда |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
общество, нация |
|
|
+ |
человечество, биосфера |
|
|
|
человечество, планета Земля |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
162 |
Система, предотвращающих воздействие на работающих опасных производственных факторов это: |
Секция: |
5 |
|
техническая опасность |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
техника безопасности |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
безопасная техника |
|
|
|
отдел по труду |
|
|
|
медпункт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
163 |
Повышенный уровень шума, движущиеся машины и механизмы, повышенная запыленность и загазованность воздуха рабочей зоны, аномальная температура воздуха,: |
Секция: |
5 |
|
химические опасности |
Вес вопроса: |
2 |
|
билогические опасности |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
физические опасности |
|
|
|
психофизические опасности |
|
|
|
глобальные опасности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
164 |
отклонения в состоянии окружающей среды от их сренестатистического значения:
|
Секция: |
5 |
|
техническая опасность |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
экологическая опасность |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
природная опасность |
|
|
|
антропогенная опасность |
|
|
|
военная опасность |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
165 |
На побережьях морей и океанов волны огромной величины, вызывающие сильнейшие разрушения:
|
Секция: |
5 |
|
сель |
Вес вопроса: |
2 |
|
гребень |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
торнадо |
|
|
+ |
цунами |
|
|
|
моретрясение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
166 |
Природные явления, приводящие к негативному влиянию на жизнедеятельность человека:
|
Секция: |
5 |
|
дождь, ветер |
Вес вопроса: |
2 |
|
снег, град |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
гроза, солнце |
|
|
+ |
засуха, цунами |
|
|
|
штиль, иней |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
167 |
По наклонной поверхности движение потоков грязи, камней и т.п.: |
Секция: |
5 |
|
сель |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
оползень |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
лавина |
|
|
|
паводок |
|
|
|
смерч |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
168 |
Что такое -Эпифитотия: |
Секция: |
5 |
+ |
массовое распространение инфекционных заболеваний растений |
Вес вопроса: |
2 |
|
массовое распространение инфекционных заболеваний животных |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
массовое распространение инфекционных заболеваний людей |
|
|
|
вид растительных сообществ |
|
|
|
антропогенное уничтожение флоры и фауны |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
169 |
Что такое -Эпизоотия: |
Секция: |
5 |
|
массовые заболевания людей |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
массовые заболевания животных |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
массовые заболевания растений |
|
|
|
конус вулкана |
|
|
|
вид смерча |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
170 |
Факторы, обусловленные деятельностью человека и продуктами его труда: |
Секция: |
5 |
|
естественные |
Вес вопроса: |
2 |
|
природные |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
антропогенные |
|
|
|
биосферные |
|
|
|
экологические |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
171 |
Которые относятся к видам социальных опасностей:
|
Секция: |
5 |
|
техника технологии, энергетика |
Вес вопроса: |
2 |
|
нерациональное использование минеральных ресурсов |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
неустойчивое развитие, загрязненная окружающая среда |
|
|
+ |
наркомания, СПИД, голод, нищета |
|
|
|
рост народонаселения, войны, интернет-зависимость |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
172 |
Современное информационное оружие: |
Секция: |
5 |
|
газеты, журналы |
Вес вопроса: |
2 |
|
телевидение |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
интернет |
|
|
|
сотовая связь |
|
|
|
компьютеры |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
173 |
Какой вид самочувствия человека представляют психогигиена, умение справляться с собственными эмоциями: |
Секция: |
6 |
+ |
эмоциональное |
Вес вопроса: |
2 |
|
интеллектуальное |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
духовное |
|
|
|
образовательное |
|
|
|
физическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
174 |
К какому виду относится способность устанавливать действительно значимые, конструктивные жизненные цели и стремиться к ним: |
Секция: |
6 |
|
эмоциональное |
Вес вопроса: |
2 |
|
интеллектуальное |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
духовное |
|
|
|
образовательное |
|
|
|
физическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
175 |
Какие свойства определяют качества личности, его интеллектуальные, эмоциональные, волевые, моральные, трудовые качества: |
Секция: |
6 |
|
интеллектуальные свойства |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
психические свойства |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
умственные способности |
|
|
|
физические способности |
|
|
|
морально-физиологические свойства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
176 |
Какие психические процессы различают: |
Секция: |
6 |
|
умственные, спортивные, оздоровительные |
Вес вопроса: |
2 |
|
физиологические, внешние, внутренние |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
азиатские, европейские, негроидные |
|
|
|
чтение, письмо, запоминание |
|
|
+ |
познавательные, эмоциональные, волевые |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
177 |
Определяют психическую деятельность человека в конкретный момент времени: |
Секция: |
6 |
|
психические свойства |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
психические состояния |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
психические процессы |
|
|
|
физиологические свойства |
|
|
|
физиологические процессы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
178 |
Какое психическое состояние человека, возникает в результате напряжения при трудовой деятельности: |
Секция: |
6 |
|
невроз |
Вес вопроса: |
2 |
|
психопатия |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
стресс |
|
|
|
истерика |
|
|
|
инфаркт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
179 |
Тип, характеризующийся скованностью и замедленностью движений: |
Секция: |
6 |
|
возбудимый |
Вес вопроса: |
2 |
|
перевозбудимый |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
спокойный |
|
|
|
беспокойный |
|
|
+ |
тормозной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
180 |
Тип, характеризующийся гиперактивностью, многословностью, дрожанием рук и голоса: |
Секция: |
6 |
+ |
возбудимый |
Вес вопроса: |
2 |
|
перевозбудимый |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
спокойный |
|
|
|
беспокойный |
|
|
|
тормозной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
181 |
Какие существуют психически-активные средства: |
Секция: |
6 |
|
фрукты, овощи |
Вес вопроса: |
2 |
|
витамины, глюкоза, аскорбиновая кислота |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
табак, мясо, лимонад |
|
|
+ |
транквилизаторы, стимуляторы, алкоголь |
|
|
|
кардиосредства, анальгетики, кока-кола |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
182 |
Состояния, вызывающие снижение настроения, апатию, длятся от нескольких часов до 1-2 месяцев: |
Секция: |
6 |
|
пароксизмальные |
Вес вопроса: |
2 |
|
мутагенные |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
аффективные |
|
|
|
обморочные |
|
|
|
бессознательные |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
183 |
Как называется наука, изучающая функциональные возможности человека в трудовых процессах в целях создания для него оптимальных условий труда: |
Секция: |
6 |
|
психология труда |
Вес вопроса: |
2 |
|
психология безопасности труда |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
охрана труда |
|
|
|
техника безопасности |
|
|
+ |
эргономика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
184 |
Для обеспечения безопасности деятельности человека какой вид психологических знаний применяется: |
Секция: |
6 |
|
психология труда |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
психология безопасности труда |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
охрана труда |
|
|
|
техника безопасности |
|
|
|
эргономика |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
185 |
Возникновение инфекционных заболеваний происходит при следующем загрязнении: |
Секция: |
7 |
|
химическом |
Вес вопроса: |
2 |
|
физическом |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
повышенном уровне шума |
|
|
+ |
бактериальном |
|
|
|
электромагнитных полях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
186 |
Функциональную деятельность органа слуха, центральную нервную и сердечно-сосудистую системы оказывают: |
Секция: |
7 |
|
химическое загрязнение воздушной среды |
Вес вопроса: |
2 |
|
бактериальное загрязнение |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
пылевое загрязнение |
|
|
|
негативное воздействие и искусственное освещение |
|
|
+ |
повышенный уровень шума |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
187 |
Повышение уровней радиационного фона и радона способствует росту: |
Секция: |
7 |
+ |
онкологических заболеваний |
Вес вопроса: |
2 |
|
сердечно-сосудистых заболеваний |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
инфекционных заболеваний |
|
|
|
легочных заболеваний |
|
|
|
аллергических патологий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
188 |
Что вызывает повышенные уровни электромагнитных полей : |
Секция: |
7 |
|
снижение иммунитета, инфекционные заболевания |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
неврологические расстройства |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
онкологические заболевания |
|
|
|
развитие аллергической патологии |
|
|
|
чувство духоты, сухость слизистых оболочек |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
189 |
Каково количество химических веществ в виде пищевых добавок: |
Секция: |
7 |
|
7500 |
Вес вопроса: |
2 |
|
7000 |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
6500 |
|
|
|
6000 |
|
|
+ |
5500 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
190 |
Каково количество химических веществ в виде лекарств: |
Секция: |
7 |
|
6000 |
Вес вопроса: |
2 |
|
5500 |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
5000 |
|
|
|
4000 |
|
|
+ |
3000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
191 |
Каково количество химических веществ в виде препаратов бытовой химии: |
Секция: |
7 |
|
1000 |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
1500 |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
2000 |
|
|
|
2500 |
|
|
|
3000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
192 |
Компоненты, которые при попадании в организм человека, вызывают негативное воздействие на его жизнедеятельность: |
Секция: |
7 |
|
химические вещества |
Вес вопроса: |
2 |
|
физико-химические вещества |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
токсические вещества |
|
|
|
метаболические вещества |
|
|
|
амфикислоты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
193 |
Какие химические вещества используются в производстве: |
Секция: |
7 |
|
ядохимикаты |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
промышленные яды |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
лекарственные средства |
|
|
|
бытовые химикаты |
|
|
|
боевые отравляющие вещества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
194 |
Какие химические вещества используются в сельском хозяйстве: |
Секция: |
7 |
+ |
ядохимикаты |
Вес вопроса: |
2 |
|
промышленные яды |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
лекарственные средства |
|
|
|
бытовые химикаты |
|
|
|
боевые отравляющие вещества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
195 |
Как называются вещества, которые используются в виде пищевых добавок, средств санитарии, личной гигиены, косметики: |
Секция: |
7 |
|
ядохимикаты |
Вес вопроса: |
2 |
|
промышленные яды |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
лекарственные средства |
|
|
+ |
бытовые химикаты |
|
|
|
боевые отравляющие вещества |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
196 |
Как называются химические соединения, которые содержатся в грибах, животных и насекомых: |
Секция: |
7 |
|
промышленные яды |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
биологические яды |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
пестициды |
|
|
|
ядохимикаты |
|
|
|
бытовые химикаты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
197 |
По какому признаку производится деление вредных веществ на общетоксические, раздражающие, сенсибилизирующие, мутагенные |
Секция: |
7 |
|
по химическому признаку |
Вес вопроса: |
2 |
|
по виду практического использования |
Перемешивать ответы: |
+ |
+ |
по характеру воздействия на организм человека |
|
|
|
по канцерогенным свойствам |
|
|
|
по временным характеристикам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
198 |
Какие вредные вещества, вызывающие отравление всего организма или поражающие отдельные системы организма: |
Секция: |
7 |
|
раздражающие |
Вес вопроса: |
2 |
|
сенсибилизирующие |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
мутагенные |
|
|
|
канцерогенные |
|
|
+ |
общетоксические |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
199 |
Какие вредные вещества вызывают раздражение слизистых оболочек дыхательных путей, глаз ,легких: |
Секция: |
7 |
|
мутагенные |
Вес вопроса: |
2 |
|
сенсибилизирующие |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
канцерогенные |
|
|
+ |
раздражающие |
|
|
|
общетоксические |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
200 |
Какие вредные вещества приводят к нарушению генетического кода, изменению наследственной информации: |
Секция: |
7 |
|
канцерогенные |
Вес вопроса: |
2 |
+ |
мутагенные |
Перемешивать ответы: |
+ |
|
общетоксические |
|
|
|
|
|
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
201 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
202 |
|
Секция: |
7 |
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
203 |
|
Секция: |
7 |
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
204 |
|
Секция: |
7 |
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
205 |
|
Секция: |
7 |
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
206 |
|
Секция: |
7 |
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
207 |
|
Секция: |
7 |
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
208 |
|
Секция: |
7 |
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
209 |
|
Секция: |
7 |
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
210 |
|
Секция: |
7 |
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
211 |
|
Секция: |
7 |
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
212 |
|
Секция: |
7 |
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
213 |
|
Секция: |
7 |
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
214 |
|
Секция: |
7 |
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
215 |
|
Секция: |
7 |
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
216 |
|
Секция: |
8 |
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
217 |
|
Секция: |
8 |
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
218 |
|
Секция: |
8 |
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
219 |
|
Секция: |
8 |
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
220 |
|
Секция: |
8 |
|
|
Вес вопроса: |
2 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вес вопроса: |
2 |
221 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
222 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
223 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
224 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
225 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
226 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
227 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
228 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
229 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
230 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
231 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
232 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
233 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
234 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
235 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
236 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
237 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
238 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
239 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
240 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
241 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
242 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
243 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
244 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
245 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
246 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
247 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
248 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
249 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
250 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
251 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
252 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
253 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
254 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
255 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
256 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
257 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
258 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
259 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
260 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
261 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
262 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
263 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
264 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
265 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
266 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
267 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
268 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
269 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
270 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
271 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
272 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
273 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
274 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
275 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
276 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
277 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
278 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
279 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
280 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
281 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
282 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
283 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
284 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
285 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
286 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
287 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
288 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
289 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
290 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
291 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
292 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
293 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
294 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
295 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
296 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
297 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
298 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
299 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
300 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
301 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
302 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
303 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
304 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
305 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
306 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
307 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
308 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
309 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
310 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
311 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
312 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
313 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
314 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
315 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
316 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
317 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
318 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
319 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
320 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
321 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
322 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
323 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
324 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
325 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
326 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
327 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
328 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
329 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
330 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
331 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
332 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
333 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
334 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
335 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
336 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
337 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
338 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
339 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
340 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
341 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
342 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
343 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
344 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
345 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
346 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
347 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
348 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
349 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
350 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
351 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
352 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
53 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
354 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
355 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
356 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
357 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
358 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
359 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
360 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
361 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
362 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
363 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
364 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
365 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
366 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
367 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
368 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
369 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
370 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
371 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
372 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
373 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
374 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
375 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
376 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
377 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
378 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
379 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
380 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
381 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
382 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
383 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
384 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
385 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
386 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
387 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
388 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
389 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
390 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
391 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
392 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
393 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
394 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
395 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
396 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
397 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
398 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
399 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
400 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
401 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
402 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
403 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
404 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
405 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
406 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
407 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
408 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
409 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
410 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
411 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
412 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
413 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
414 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
415 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
416 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
417 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
418 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
419 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
420 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
421 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
422 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
423 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
424 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
425 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
426 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
427 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
428 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
429 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
430 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
431 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
432 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
433 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
434 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
435 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
436 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
437 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
438 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
439 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
440 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
441 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
442 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
443 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
444 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
445 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
446 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
447 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
448 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
449 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
450 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
451 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
452 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
453 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
454 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
455 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
456 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
457 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
458 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
459 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
460 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
461 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
462 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
463 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
464 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
465 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
466 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
467 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
468 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
469 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
470 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
471 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
472 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
473 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
474 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
475 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
476 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
477 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
478 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
479 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
480 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
481 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
482 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
483 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
484 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
485 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
486 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
487 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
488 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
489 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
490 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
491 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
492 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
493 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
494 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
495 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
496 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
497 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
498 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
499 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
500 |
|
Секция: |
|
|
|
Вес вопроса: |
1 |
|
|
Перемешивать ответы: |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|