
- •Социология
- •Социология: Межвузовская студенческая олимпиада. Тестовые задания. II тур / Сост. О.Н.Кошевая. – Владивосток: Изд-во вгуэс, 2009. – 64 с.
- •Содержание
- •Тема 1. Социология как наука
- •15 Верным является суждение
- •16 Верным является суждение
- •17 Социологу принадлежит следующее объяснение неуклонного сокращения рождаемости с 1970-х гг. – вначале в ссср, а затем в России (особенно заметное в 1990-е гг.)
- •Тема 2. Возникновение и развитие социологии
- •Тема 3. Социологический способ исследования
- •81 Квотной выборкой называется такой вид выборочной совокупности, при котором:
- •Тема 4. Социальные взаимодействия и группы, социальный контроль и массовое сознание
- •Тема 5. Общество: типология обществ и социальные институты
- •Тема 6. Мировая система и процессы глобализации
- •Тема 7. Социальная стратификация и мобильность
- •278 Выберите правильные суждения
- •279 Выберите правильные суждения
- •Тема 8. Социальные изменения, культура как фактор социальных изменений. Личность
- •Социология
- •690600, Владивосток, ул. Гоголя, 41
- •690600, Владивосток, ул. Державина, 57
Кошевая Ольга Николаевна
Социология
Межвузовская студенческая олимпиада.
Тестовые задания.
II тур
2009
Социология: Межвузовская студенческая олимпиада. Тестовые задания. II тур / Сост. О.Н.Кошевая. – Владивосток: Изд-во вгуэс, 2009. – 64 с.
Тестовые задания студенческой олимпиады по социологии составлены в соответствии с требованиями государственного стандарта.
Предназначен студентам, изучающим дисциплины: «Социология», «Теория и история социологии», «Направления современной социологии».
Составитель: Кошевая Ольга Николаевна, канд. социол. наук, доцент каф. Всеобщей истории, политологии и социологии
Печатается по решению Ученого совета Института международных отношений и социальных технологий ВГУЭС
© Издательство Владивостокского государственного
университета экономики и сервиса, 2009
Содержание
Социология: Межвузовская студенческая олимпиада. Тестовые задания. II тур / Сост. О.Н.Кошевая. – Владивосток: Изд-во ВГУЭС, 2009. – 64 с. 5
Тема 1. Социология как наука 7
Тема 2. Возникновение и развитие социологии 10
Тема 3. Социологический способ исследования 18
Тема 4. Социальные взаимодействия и группы, социальный контроль и массовое сознание 25
Тема 5. Общество: типология обществ и социальные институты 36
Тема 6. Мировая система и процессы глобализации 44
Тема 7. Социальная стратификация и мобильность 46
Тема 8. Социальные изменения, культура как фактор социальных изменений. Личность 57
Тема 1. Социология как наука
1 Этот пример иллюстрирует взаимодействие природы и общества
1) отношения людей в процессе материального производства
2) подсечно-огневое земледелие восточных славян
3) проповедническая деятельность религиозных организаций
4) этнографические исследования
2 Эмпирический и теоретический уровни знания присущи
1) любому виду познания
2) научному познанию
3) обыденному познанию
4) рациональному познанию
3 Для этой деятельности характерно обобщение свойств вещей в понятиях
1) материально-производственной
2) социально-преобразовательной
3) духовно-практической
4) духовно-теоретической
4 Артисты музыкального театра играют классический спектакль. Субъектами этой деятельности являются
1) декорации
2) исполнители
3) музыкальные инструменты
4) зрители
5 Экономическую сферу жизни общества характеризует
1) миграция сельского населения
2) межнациональная интеграция
3) разделение труда
4) социальная дифференциация
6 Ниже приведены качества, присущие человеку. Все они, за исключением одного, имеют социальную природу. Найдите и укажите качество, «выпадающее» из общего ряда.
1) свобода
2) наследственность
3) интересы
4) убеждения
7 Ниже приведены различные высказывания. Лишь одно из них является собственно социологическим. Укажите это высказывание
1) «Как значимы эмоции и чувства! Это ветры, надувающие паруса корабля; они его иногда топят, но без них он не может плавать» (Вольтер)
2) «Главная польза капитала не в том, чтобы сделать больше денег, но в том, чтобы делать деньги ради улучшения жизни» (Г. Форд)
3)«Одна и та же социальная роль по-разному переживается, оценивается и реализуется разными людьми» (И. Кон)
4) «Закон не может быть законом, если за ним нет силы, могущей принудить» (Д. Гарфилд)
8 Укажите верные суждения об истине
А. Истина относительна, потому что возможности познания зависят от реальных исторических условий, времени и места.
Б. Истина относительна, потому что возможности познания определяются уровнем развития науки, научными методами.
1) верно только А
2) верно только Б
3) верны оба суждения
4) оба суждения неверны
9 Некоторые из перечисленных ниже качеств относится к научному знанию. Укажите их
1) эмпиричность
2) передаваемость
3) нормативность
4) обобщающий характер
10 Социология — это наука о поведении
1) групп, состоящих из небольшого числа людей
2) личности в обществе
3) больших социальных групп
4) людей в своей семье
11 Лишь одно из приведенных ниже суждений в наибольшей степени применимо к тому, чем занимается общая (теоретическая) социология как научная дисциплина. Укажите это суждение
1) изучение и составление типологии общественного мнения по самым разнообразным поводам социальной жизни
2) психология, приложенная к большим и малым группам людей
3) изучение общества в целом и больших социальных групп без выделения индивидуальных особенностей входящих в них людей
4) изучение особенностей поведения людей в составе больших и малых групп
12 Предметом социологии как научной дисциплины выступают:
1) взаимоотношения и связи людей по поводу производства материальных благ, их обмена и распределения
2) явления взаимодействия людей и человеческих групп друг с другом
3) события, когда-либо имевшие место, и роль конкретных людей в них
4) механизмы мотивации и регуляции поведения людей
13 Это понятие относится к сфере изучения социологии. Укажите его.
1) симпатия
2) капитал
3)статус
4) чувство
14 Ученые обнаружили наличие определенной статистической связи между психическим расстройством и безработицей. Какой из приведенных ниже комментариев принадлежит социологу:
1) симптомы расстройства (плохой сон, подавленность, плохое эмоциональное состояние) являются следствием, а не причиной безработицы, поскольку, перестав быть кормильцем семьи, мужчина теряет уверенность в себе и впадает в депрессию
2) люди, проявляющие признаки подавленности и расстройства, не способны к активному поиску работы и не могут долго сохранить за собой имеющуюся работу, поэтому душевное состояние является причиной безработицы
3) длительная безработица вызывает вялость, апатию, снижает остроту восприятия окружающего мира, поэтому при встречах с потенциальным работодателем такие люди производят не самое благоприятное впечатление
4) безработица очень часто является фактором семейных конфликтов и даже разрушения семьи