
- •Тестовые задания по темам дисциплины
- •Часть I
- •Тема 1. Введение
- •Тема 2. История развития социальной поддержки и помощи нуждающимся: эволюция взглядов
- •Тема 3. Социальная работа как наука
- •Тема 4. Сущность социальной работы как практической деятельности, ее субъект, объект и предмет
- •Тема 5. Виды морали, социальная политика и социальная работа: взаимосвязь и взаимозависимость
- •Тема 6. Категории, закономерности и принципы социальной работы
- •Тема 7. Уровни и функции социальной работы, ролевой репертуар социального работника
- •Тема 8. Основные теории и модели социальной работы
- •Тема 9. Формы и методы социальной работы
- •Социальное обслуживание на дому.
- •Тема 10. Особенности социальной работы в различных сферах жизнедеятельности общества
- •Ресоциализация.
- •Тема 11. Социальная работа в структуре социальных наук
- •Тема 12. Междисциплинарность, комплексность, системность в теории и практике социальной
стационарное;
полустационарное;
полистационарное
Социальное обслуживание на дому.
Тема 10. Особенности социальной работы в различных сферах жизнедеятельности общества
Что представляют собой технологии социальной работы:
один из видов социальных технологий, выделенный по сфере деятельности;
совокупность приемов, методов и воздействий, применяемых социальными службами, отдельными учреждениями и социальными работниками для достижения поставленной цели;
совокупность теоретических концепций, описывающих подходы к социальной работе;
модели социальной работы.
Технологизация социальной работы – это:
внедрение новых методов, технологий социальной работы;
моделирование процесса оказания помощи;
устойчивая, повторяющаяся, последовательная по времени смена содержания деятельности с единым замыслом;
включение достижений науки в сферу оказания социальной помощи.
Сфера образования включает в себя компоненты:
концепции образования;
технические средства предоставления образовательных услуг;
организационной структуры и структуры управления образовательными учреждениями;
социальной группы, участвующей в процессе образования.
Кто является объектом социальной работы в сфере образования:
школьники, учащиеся;
родители;
преподаватели;
спонсоры учебных заведений.
Цели социальной работы в сфере образования:
гармонизация отношений;
содействие более адекватному и эффективному выполнению функций образования;
внедрение новых методов оказания образовательных услуг;
подбор преподавательского состава образовательных учреждений.
К технологиям социальной работы со старшими школьниками относятся:
социальная диагностика;
социальная адаптация;
социальная коррекция;
реинституциализация.
Среди технологий социальной работы в профессиональном образовании можно выделить:
анализ продуктов деятельности;
социальная диагностика;
социальное посредничество;
социальное консультирование.
В рамках медико-социальной работы в сфере здравоохранения рассматриваются группы функций:
медико-ориентированные;
личностно-ориентированные;
социально-ориентированные;
интегративные.
В перечень интегративных функций, в том числе, включают:
комплексную оценку социального статуса клиента;
содействие выполнению профилактических мероприятий нарушений соматического, психического и репродуктивного здоровья;
организация медико-социальной помощи;
планирование семьи.
Лечение наркологических больных сопровождается применением следующих технологий социальной работы:
дезинтеграция;
реабилитация;
реадаптация;
Ресоциализация.
Какие задачи решают центры занятости всех уровней:
сбор и распространение информации о спросе и предложении на местном рынке труда;
организация переподготовки высвобождаемой из производства рабочей силы;
коррекция поведения безработных;
выплата пособий по временной незанятости.
Основные направления социально-психологической работы в системе службы занятости:
прогнозирование;
психологическая поддержка;
профессиональное консультирование;
личностная консультация.
Функции социального работника в исправительном учреждении:
терапевтическая помощь заключенным;
защита прав осужденных на социальное обеспечение и другие социальные льготы;
поддержка и укрепление социально полезных связей с семьей;
защита гражданских интересов осужденных.
При выполнении своих должностных обязанностей социальный работник исправительного учреждения использует технологии:
организация групп заключенных;
информирование и консультирование заключенных;
социометрия;
индивидуальная реабилитация заключенных.
Действиями социального работника по организации трудовой занятости заключенных являются:
обучение заключенных профессиональным навыкам;
установление контактов с работодателями;
анализ профессиональной подготовки и трудового потенциала заключенных;
поиск государственных и негосударственных заказчиков целевых программ занятости.