
- •Практические задания по дисциплине «к риминология» вариант 1 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант 2 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант 3 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант 5 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант 6 Задание 1
- •1. Вычислите коэффициент преступной пораженности и преступной зараженности в расчете на 100 тыс. Населения и прокомментируйте полученные результаты.
- •2. Изложите криминологическое понятие преступности. Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант 7 Задание1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант 8 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Прочтите описание преступления. Исследуйте механизм преступленного поведения. Проведите виктимологический анализ. Продумайте схему оптимального поведения в аналогичной ситуации.
- •Вариант 10 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант 11 Задание 1
- •Задание 2.
- •Задание 3.
- •Задание 4
- •Вариант 13 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант 14 Задание 1
- •Задание 2
- •Задание 3
- •Задание 4
- •Вариант 15 Задание 1
- •Задание 3
- •Задание 4
Задание 3
Некто И., 23 года, являясь курсантом военного училища, он самовольно покидал училище и обращался к жильцам наугад выбранных квартир якобы с целью поиска своего знакомого. Пользуясь доверчивостью женщин и детей, проникал в квартиры и, убедившись, что открывшая ему дверь женщина одна, совершал изнасилование, забирал ценности и скрывался.
В конце мая 2009 г. под предлогом поиска вымышленного человека он проник в квартиру Щ., 22 лет, где, угрожая убийством, заставил ее раздеться и предложил совершить половой акт, после отказа жестоко ее избил (у потерпевшей было сотрясение головного мозга и перелом челюсти), забрал 8 000 рублей и ушел. Следующие три нападения он произвел в течение 5 дней. После первого нападения, совершенного аналогичным образом в отношении 12-летней девочки, обвиняемый, выйдя из квартиры пострадавшей, рассказал о содеянном приятелю, также курсанту училища, который был «поражен услышанным», но не поверил. В тот же день И. проник в квартиру О., избил ее, причинив легкие телесные повреждения, заставил раздеться, предложил совершить половой акт, но, узнав, что она беременна, забрал 180 000 рублей и ушел. Через пять дней проник в квартиру, где находился малолетний мальчик, но вскоре в квартиру вошла его бабушка, поэтому И. из квартиры ушел.
В тот же день И. был задержан и водворен в СИЗО. Через несколько дней предпринял попытку суицида.
На следствии содеянное не отрицал, объясняя тем, что искал «новые приключения, острые ощущения. Изнасиловать девочку решил, когда узнал, что она в квартире одна». Пояснил, что после того как не смог совершить половой акт, сидя рядом с обнаженной девочкой, мастурбировал до эякуляции.
В ходе исследования собранных на обвиняемого материалов установлено, что двоюродный брат отца был болен шизофренией, два других покончили жизнь самоубийством. В раннем детстве И. был необщительным и молчаливым ребенком, никогда не плакал. По ночам во сне «дико ревел», в связи с чем родители обращались к невропатологу. В школе был дисциплинированным, активным, общительным, хорошо учился, помогал родителям. В 17 лет резко изменился: появились беспричинные колебания настроения, неуравновешенность, стал замкнут, молчалив, перестал общаться с друзьями, потерял интеpec к прежним увлечениям, в отношениях с родителями проявлял агрессивность. Стал бродяжничать, писать стихи непонятного содержания, в школе отмечались случаи необъяснимой жестокости в отношении одноклассников, желание их унизить. Окончив школу, поступил в высшее военное строительное командное училище, где вполне успешно учился. Со слов родителей, с этого времени каждой весной поведение резко менялось, отмечались выраженные колебания настроения, повышенная возбудимость, агрессивность, склонность к бродяжничеству. Сам объяснить свое поведение не мог, жаловался, что его «толкала внутренняя сила, действовал как будто под гипнозом». По просьбе родителей консультировался у психиатра, патологии не выявлено. На втором курсе был отчислен из училища в связи с недисциплинированным поведением: имел 10 взысканий, был замечен в употреблении спиртных напитков, неуравновешен, вспыльчив, допускал самовольные отлучки. Направлен для прохождения службы в воинскую часть. Через полтора года восстановился в училище. Сослуживцы характеризуют его как вспыльчивого, высокомерного, хвастливого, изворотливого, скрытного, замкнутого человека. В разговорах допускал циничные высказывания в отношении женщин, был уличен в краже порнографических открыток.
В ходе беседы с психологом заметил, что психически больным себя не считает. В училище почувствовал, что «все отвернулись от него, смеялись над ним». Помнит все детали содеянного, без смущения говорит о них, причин объяснить не может: «Я все хорошо помню, но не могу понять, почему я все совершил, о последствиях не задумывался».
1. По степени, глубине и стойкости антисоциальной направленности к какому типу личности относится И.
2. Раскройте соотношение биологического и социального формирования личности преступника.