Лекции 7. Система образования. Здоровый образ жизни.

 

Основные понятия, термины	Персоналии
Здоровый образ жизни, его компоненты;

Вопросы и задания для семинаров

1.       Какие основные проблемы системы образования и как можно улучшить ее работу.

2.       Можно ли построить систему образования на принципах самоорганизации и как это можно сделать в нашем ВУЗе.

3.       Грозит ли коррупция Вузам РБ и как с ней бороться?

4.       Уместно ли платное обучение с точки зрения квалификации специалиста?

5.       Какие инновационные методики преподавания вы знаете?

6.       Как построить правильный диалог между преподавателями и студентами?

7.       Каковы основные проблемы студентов и как их можно решить в процессе обучения?

8.       Что важнее нравственные основы в процессе обучения или профессиональные качества?

9.       Как построить систему образования для гуманизации образования и достижения атмосферы открытости, дружбы, сотрудничества и взаимопомощи?

10.   Что такое образование? Можно ли научить человека чему-либо?

11.   В чем причина инертности студентов?

12.   Справедлива ли система экзамен/зачет? Чем ее можно заменить?

13.   Почему проблемы образования входят в курс идеологии?

14.   Что такое синергетические модели образования?

15.   Коррупция в образовании: причины и проблемы, вытекающие из этого. Как это изменить?

16.   Понятие инноваций в сфере образования: самообучение, работа в команде, методики ускоренного получения знаний.

17.   Западная и восточная модель в системе образования.

Литература основная

1.        

Литература дополнительная

1.        

Тезисы официальные

-          Система базисных ценностей личности:

o        Мировоззренческие: любовь к родине, патриотизм, гражданственность, гуманизм, коллективизм, социальная справедливость, веротерпимость.

o        Смысложизненные: представление о добре и зле, счастье, цели и смысле жизни.

o        Общественного признания: трудолюбие, профессионализм, социальный статус и т.д.

o        Универсальные: жизнь, здоровье, личная безопасность, благосостояние, семья, родственники, образование, квалификация и т.д.

o        Межличностного общения: честность, бескорыстие, доброжелательность, взаимопомощь, социальная опека.

o        Демократические: свобода слова, совести, государственный суверенитет, уважение прав человека, законов государства…

-          Идеология развития системы национального образования в Республике Беларусь.

o        Характеристика национальной системы образования РБ. Цели, задачи, функции, уровни.

o        Основные структурные компоненты системы образования.

o        Парадигма развития образования. Современные тенденции и проблемы развития национальной системы образования.

o        Формирование единого образовательного пространства: национальный, региональный, международный уровни.

o        Фундаментализация и гуманизация образования.

 

-          Идеология формирования системы здорового образа жизни:

o        Здоровье как важнейшая человеческая ценность. Роль физического воспитания.

o        Формы физической культуры.

o        Инновационные технологии в системе приобретения здоровья. Взаимосвязь  физического и духовного здоровья  человека.

o        Современные оздоровительные методики, раскрывающие энергетические возможности человека.

o        Другие формы здорового образа жизни:

§         Туризм в Республике Беларусь: состояние и перспективы развития.

§         Формы туризма: деловой, культурный, образовательный, экологический, религиозный, рекреационный, транзитный.