Ход урока.

1. Организационный момент:

Проверка готовности учащихся и аудитории к уроку, проверка присутствующих. Ответы на вопросы учащихся. Оформление журнала.

2. Актуализация опорных знаний:

2.1. Дайте определение понятию «технология», «техник-строитель».

2.2. Что изучает предмет «технология и организация строительства»?

2.3.Дайте определение понятию «капитальное строительство», «реконструкция», «строительная продукция», «расширение действующих предприятий»,

2.4.Перечислите мероприятия, которые проводятся по стабилизации и снижению стоимости строительства.

3. Изложение нового материала:

3.1. Виды строительной продукции, ее отличительные особенности.

3.2. Строительные процессы и работы.

3.3. Материально – технические средства строительства.

3.4. Нормативно-техническая документация строительного производства.

3.5. Виды проектно-технологической документации

3.6. Методы организации строительных процессов

3.7. Контроль качества строительной продукции

3. 8. Охрана труда в строительстве.

3.9. Охрана окружающей природной среды

4. Закрепление:

4.1. Дайте определение понятия «строительная продукция»

4.2. Перечислите виды строительной продукции.

4.3. Назовите отличительные особенности строительной продукции.

4.4. Назовите классификацию производственных процессов.

4.5. Дайте определение понятия «строительные работы»

4.6. Перечислите виды строительной работы.

4.7. Перечислите материально – технические средства строительства.

4.8. Перечислите нормативно-технические документы строительного производства.

4.9. Назовите виды проектно-технологической документации.

4.10. Перечислите и охарактеризуйте методы организации строительных процессов.

4.11. Опишите охрану труда в строительстве и охрана окружающей среды.

5. Задание на дом:

Г.Н.Фомин «Технология строительного производства и охрана труда», М.: Стройиздат, 1987. Стр.17-24., А.Д. Любарский «Технология и организация строительного производства», М.: Высшая школа, 1991. Стр.6-7,13-18.

6. Подведение итогов.

7. Рефлексия.