Западно-Казахстанский инженерно-гуманитарный университет Дисциплина «Общая педагогика и психология» Билет № 5
1. Принципы государственной политики в области образования в Законе РК
«Об Образовании» от 15 августа 2007г.
2. Предмет и задачи методики преподавания педагогических дисциплин
3. Деятельность школьного психолога. Работа школьного психолога с учащимися разных возрастных групп, с учащимися различных социальных категорий.
Утверждено на заседании кафедры «Педагогики и психологии»
«25» апреля 2012 г. Зав. кафедрой _____________
«Утверждаю»
Проректор по учебной
работе
_______ Джумакаева Б.С.
«_____»____________ 2012 г.
Западно-Казахстанский инженерно-гуманитарный университет Дисциплина «Общая педагогика и психология» Билет № 6
1. Сознание человека: понятие, уровни, формы проявления. Этапы, стадии формирования сознания.
2. Аналитическая теория К. Г. Юнга. Учение об архетипах.
3.Перспективное развитие образования в РК. (Государственная программа развития образования РК на 2012-2020 г.).
Утверждено на заседании кафедры «Педагогики и психологии»
«25» апреля 2012 г. Зав. кафедрой _____________
«Утверждаю»
Проректор по учебной
работе
_______ Джумакаева Б.С.
«_____»____________ 2012 г.
Западно-Казахстанский инженерно-гуманитарный университет Дисциплина «Общая педагогика и психология» Билет № 7
1.Требования к формированию учителя новой формации- учителя менеджера. Совершенствование менеджмента и внедрение корпоративного управления
2. Педагогические взгляды во ІІ половине ХІХвека (Ч. Валиханов, А. Кунанбаев, И. Алтынсарин)
3. Типологические модели социальных характеров (типологическая модель
Э. Фромма)
Утверждено на заседании кафедры «Педагогики и психологии»
«25» апреля 2012 г. Зав. кафедрой _____________
«Утверждаю»
Проректор по учебной
работе
_______ Джумакаева Б.С.
«_____»____________ 2012 г.
Западно-Казахстанский инженерно-гуманитарный университет Дисциплина «Общая педагогика и психология» Билет № 8
1. Ранний детский аутизм. История изучения. Диагностика и классификация. Динамика развития.
2. Методы психологии развития. Особенность использования метода наблюдения и эксперимента в работе с детьми.
3.Общее понятие о дидактике. Объект, предмет, задачи и категории дидактики.
Совершенствование инклюзивного образования в современном обучении
Утверждено на заседании кафедры «Педагогики и психологии»
«25» апреля 2012 г. Зав. кафедрой _____________
«Утверждаю»
Проректор по учебной
работе
_______ Джумакаева Б.С.
«_____»____________ 2012 г.