- •Менеджмент Методическое пособие для выполнения контрольной работы
- •Часть 1. Оценка и анализ личных качеств менеджера «Вы сами»
- •1.1. Инструкция по выполнению теста
- •1.2. Инструкция анализа результатов теста
- •1.3. Инструкция подведения итогов
- •Качества современного менеджера и факторы их определяющие
- •Тест 1 анализ личных качеств менеджера «вы сами»
- •Бланк ответов на вопросы теста «вы сами»
- •Анализ результатов теста «вы сами»
- •Итоги анализа личных ограничений «вы сами»
- •1.4. Краткие определения потенциальных ограничений
- •Часть № 2. Анализ своих ограничений «Работа» инструкции по заполнению теста
- •Часть 1
- •Часть 2
- •1. В принципиальных вопросах я должен занимать четкую позицию.
- •Часть 3
- •1. Я ставлю задачи вместе с другими сотрудниками.
- •Часть 4
- •1. Работа требует, чтобы я постоянно осваивал новые навыки и умения.
- •Часть 5
- •1. Решение проблем — это важная часть моей работы.
- •Часть 6
- •1. Мне часто приходится пробовать новые или непривычные способы решения вопросов.
- •Часть 7
- •1. Для достижения успеха я должен видеть, что окружающие принимают во внимание мои взгляды.
- •2. Оказывать влияние на других — вот ключ к моему успеху.
- •Часть 8
- •1. Мне приходится управлять людьми с очень разными способностями.
- •Часть 9
- •1. Мне нужно анализировать и определять функции других людей.
- •Часть 10
- •1. Я должен помочь своим подчиненным в приобретении новых умений.
- •Часть 11
- •Бланк ответов на вопросы на теста «Работа»
- •Сопоставление результатов тестов №1 «Вы сами» и №2 «Работа»
- •Часть №3. Анализ своих ограничений «Другие» рекомендации менеджеру
- •Бланк ответов для теста «другие»
- •Результаты теста «другие»
- •Как сопоставить результаты тестов «вы сами» и «другие»
- •Инструкции
- •Результаты анализа теста «Другие»
- •Сопоставление результатов тестов «Вы сами», «Работа» и «Другие»
- •Часть 4. Как преодолевать ограничения
- •Ваш план развития
- •Этапы составления личного плана развития
- •Список литературы
Бланк ответов для теста «другие»
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
G |
H |
I |
J |
K |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
|
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
22 |
|
23 |
24 |
25 |
26 |
27 |
28 |
29 |
30 |
31 |
32 |
33 |
|
34 |
35 |
36 |
37 |
38 |
39 |
40 |
41 |
42 |
43 |
44 |
|
45 |
46 |
47 |
48 |
49 |
50 |
51 |
52 |
53 |
54 |
55 |
|
56 |
57 |
58 |
59 |
60 |
61 |
62 |
63 |
64 |
65 |
66 |
|
67 |
68 |
69 |
70 |
71 |
72 |
73 |
74 |
75 |
76 |
77 |
|
78 |
79 |
80 |
81 |
82 |
83 |
84 |
85 |
86 |
87 |
88 |
|
89 |
90 |
91 |
92 |
93 |
94 |
95 |
96 |
97 |
98 |
99 |
|
100 |
101 |
102 |
103 |
104 |
105 |
106 |
107 |
108 |
109 |
110 |
|
Итого:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Разобравшись с каждым из 110 утверждений, подсчитайте количество отмеченных клеток в каждой вертикальной колонке и впишите сумму в оставленные пустыми клетки; а затем переходите к таблице результатов.
Перенесите ваши итоговые данные из таблицы ответов в соответствующий ряд колонки «Сумма». Заполните колонку «Ранг», присваивая наивысшей сумме порядковый номер 1, а наименьшей сумме порядковый номер 11. Передайте итоги человеку, которого Вы анализировали.
Таблица 3.2
Результаты теста «другие»
Колонка |
Ограничения |
Сумма |
Ранг |
A |
Неумение управлять собой |
|
|
B |
Размытые личные ценности |
|
|
C |
Смутные личные идеи |
|
|
D |
Остановленное саморазвитие |
|
|
E |
Недостаточность навыка решать проблемы |
|
|
F |
Недостаток творческого подхода |
|
|
G |
Неумение влиять на людей |
|
|
H |
Недостаточное понимание особенностей управленческого труда |
|
|
I |
Слабые навыки руководства |
|
|
J |
Неумение обучать |
|
|
K |
Низкая способность формирования коллектива |
|
|