- •Метод научного познания
- •Естественно научная картина мира
- •Естественнонаучная картина мира
- •3 Фундаментальные законы природы
- •4 Основополагающие принципы естествознания
- •2. Основополагающие принципы естествознания
- •5 6 Панорама классического , неклассического естествознания
- •7 Системный подход к описанию окружающего мира
- •8 Открытие системы и их свойства
- •9 Роль флуктуаций в поведении сложных систем
- •10 Синергитическая картина мира и универсальный эволюционизм
- •1. Синергетическая картина мира
- •2. Универсальный эволюционизм
- •11 Структура вселенной
- •12 Гипотеза большого взрыва
- •13 Самоорганизация и эволюция солнечной системы
- •14 Сравнительная характеристика планет солнечной системы
- •15 Самоорганизация и эволюция земли
- •1. Общая характеристика планеты
- •2. Физические оболочки Земли
- •16 Биосфера и геосфера
- •3. 4. 5 Самоорганизация и антропогенез
- •1. Природа человека
- •2. Современные представления о происхождении и эволюции человека
- •3. Эволюция головного мозга и развитие психики
- •Генетическая программа человека и природа интеллектуальных способностей
- •17 Самоорганизация и эволюция биологических систем
- •23 Самоорганизация и эволюция социальных систем
- •24 Основные признаки живого и структурные уровни его организации основные признаки живого
- •Уровни организации жизни
- •Молекулярный уровень организации жизни
- •Клеточный уровень организации жизни
- •Тканевый уровень организации жизни
- •Органный уровень организации жизни
- •Организменный (онтогенетический) уровень организации жизни
- •[Править]Популяционно-видовой уровень организации жизни
- •[Править]Биогеоценотический уровень организации жизни
- •[Править]Биосферный уровень организации жизни
- •25 Биологическая эволюция и концепция генетики
- •Введение
- •Законы Менделя
- •История Работы Грегора Менделя
- •Классическая генетика
- •Молекулярная генетика
- •Генетика в России и ссср
- •26 Современные глобальные проблемы человека
- •27 Роль моделирования в естествознании
- •28 Предпосылки научной революции в естествознании на рубеже 19-20 веков
- •29 Особенности развития естествознания в современных условиях
- •30 Законы ньютона и динамика поступательного движения
- •31 Динамика вращательного движения
- •32 Принцип инерции . Инерционная и гравитационная массы . Момент инерции
- •Формулировка
- •Осевой момент инерции
- •[Править]Теорема Гюйгенса — Штейнера
- •33 Развитие представлений о взаимодействии
- •34 Принципы дальнодействия и близкодействия
- •35 Эволюция представлений о пространстве и времени
- •36 Пространствено-временные отношения между объектами природы
- •37 Законы сохранения импульса , момент импульса и энергии
- •1. Импульс. Закон сохранения импульса.
- •Определение
- •38 Законы сохранения и превращения энергии в макроскопических процессах , способы передачи энергии от одного макроэкономического тела другому
- •39 Специальная теория относительности
- •Основные понятия
- •40 Микро мир , Макро мир , Мега мир
- •41 Структуры микромира и процессы в микромире
- •42 Химические системы и реакционная способность веществ
- •43 Особенности биологического уровня организации материи
- •44 Концепция квантовой механики
- •45 Корпускулярно-волновой дуализм
- •46 Принцип возрастания энтропии
- •47 Происхождение жизни (Эволюция и развитие живых систем ) Происхождение жизни (эволюция и развитие живых систем)
- •48 Биосфера и экология
3. 4. 5 Самоорганизация и антропогенез
1. Природа человека
С точки зрения естественных и технических наук (физика, химия, биология, кибернетика и др. ) человек — это целостная, гетерогенная, открытая, самоорганизующаяся термодинамическая нелинейная система, поддерживающая постоянство своего состава, находящаяся вдали от равновесия и обладающая всеми признаками живого. Человек — система кибернетическая. Она достаточно легко отзывается на изменения факторов окружающей среды, перестраивает свою работу, основные ритмы, адаптируется к новым условиям. Устойчивое состояние такой сложной системы — это череда ее откликов на внешние воздействия, череда многоконтурных обратных связей и сигналов, которые вырабатывает система, и корректирует свое поведение. Это система электромагнитная. Жизнедеятельность человека связана с электрическими процессами, протекающими в отдельной клетке, мышечной среде ткани, мозге. Наличие в организме человека комплексов, содержащих железо, а также биотоки определяют магнитные свойства организма. Создание сверхпроводящих квантовых интерференционных датчиков позволило в восьмидесятые годы обнаружить слабое электромагнитное поле вокруг тела человека. Человек — система биохимическая. Тысячи биохимических процессов протекают в каждой клетке его тела. Их синхронность, а также способность организма сохранять гомеостаз является важнейшим условием устойчивости этой системы. В человеке находит максимальное выражение биопсихосоциальная тенденция, присущая всему живому. Его восхождение на вершину эволюционной пирамиды связано с одновременным взаимодействием биологических, психических и социальных факторов. Человеку присущи все качества, характерные для биологических систем и заложенные в его генетике, и в то же время он принципиально отличается от других видов. В процессе социальной эволюции у него сформировались мышление и речь (вторая сигнальная система). Человек — целостная система. Его физическое и биологическое состояния определяют состояние психики, все вместе они определяют социальную значимость человека. Благодаря высокоразвитому мозгу человек осознанно познает окружающий мир и самого себя, создает сложные искусственные системы и управляет ими. Человек обладает интеллектом, волей, эмоциями, темпераментом. Он может осознанно регулировать свои потребности и поведение. Его деятельность носит творческий характер. Он создает культуру, духовные ценности, наследует культурные традиции. Человек — существо духовное. Но духовная жизнь человека, его культура невозможны без природных предпосылок. Человек — система, в которой тесно переплетено физическое, химическое, биологическое, психическое и социальное, поэтому и изучение его с помощью методов какой-либо одной науки не может дать полных представлений о его сути. Ее постижение требует синтеза многих наук. Сегодня его изучением занимаются естественные, технические и гуманитарные науки. Его суть пытаются постичь философия, литература, искусство и религия. Никогда еще человечество не обладало таким большим объемом знаний о человеке, как сегодня. И несмотря на это, человек сам для себя остается мучительной и сладкой загадкой, на которую нет однозначного ответа. В какой-то степени раскрыть ее, понять, как из животных инстинктов выросли нравственные устои человека, возможно, поможет обращение к истории становления человечества.
