- •Метод научного познания
- •Естественно научная картина мира
- •Естественнонаучная картина мира
- •3 Фундаментальные законы природы
- •4 Основополагающие принципы естествознания
- •2. Основополагающие принципы естествознания
- •5 6 Панорама классического , неклассического естествознания
- •7 Системный подход к описанию окружающего мира
- •8 Открытие системы и их свойства
- •9 Роль флуктуаций в поведении сложных систем
- •10 Синергитическая картина мира и универсальный эволюционизм
- •1. Синергетическая картина мира
- •2. Универсальный эволюционизм
- •11 Структура вселенной
- •12 Гипотеза большого взрыва
- •13 Самоорганизация и эволюция солнечной системы
- •14 Сравнительная характеристика планет солнечной системы
- •15 Самоорганизация и эволюция земли
- •1. Общая характеристика планеты
- •2. Физические оболочки Земли
- •16 Биосфера и геосфера
- •3. 4. 5 Самоорганизация и антропогенез
- •1. Природа человека
- •2. Современные представления о происхождении и эволюции человека
- •3. Эволюция головного мозга и развитие психики
- •Генетическая программа человека и природа интеллектуальных способностей
- •17 Самоорганизация и эволюция биологических систем
- •23 Самоорганизация и эволюция социальных систем
- •24 Основные признаки живого и структурные уровни его организации основные признаки живого
- •Уровни организации жизни
- •Молекулярный уровень организации жизни
- •Клеточный уровень организации жизни
- •Тканевый уровень организации жизни
- •Органный уровень организации жизни
- •Организменный (онтогенетический) уровень организации жизни
- •[Править]Популяционно-видовой уровень организации жизни
- •[Править]Биогеоценотический уровень организации жизни
- •[Править]Биосферный уровень организации жизни
- •25 Биологическая эволюция и концепция генетики
- •Введение
- •Законы Менделя
- •История Работы Грегора Менделя
- •Классическая генетика
- •Молекулярная генетика
- •Генетика в России и ссср
- •26 Современные глобальные проблемы человека
- •27 Роль моделирования в естествознании
- •28 Предпосылки научной революции в естествознании на рубеже 19-20 веков
- •29 Особенности развития естествознания в современных условиях
- •30 Законы ньютона и динамика поступательного движения
- •31 Динамика вращательного движения
- •32 Принцип инерции . Инерционная и гравитационная массы . Момент инерции
- •Формулировка
- •Осевой момент инерции
- •[Править]Теорема Гюйгенса — Штейнера
- •33 Развитие представлений о взаимодействии
- •34 Принципы дальнодействия и близкодействия
- •35 Эволюция представлений о пространстве и времени
- •36 Пространствено-временные отношения между объектами природы
- •37 Законы сохранения импульса , момент импульса и энергии
- •1. Импульс. Закон сохранения импульса.
- •Определение
- •38 Законы сохранения и превращения энергии в макроскопических процессах , способы передачи энергии от одного макроэкономического тела другому
- •39 Специальная теория относительности
- •Основные понятия
- •40 Микро мир , Макро мир , Мега мир
- •41 Структуры микромира и процессы в микромире
- •42 Химические системы и реакционная способность веществ
- •43 Особенности биологического уровня организации материи
- •44 Концепция квантовой механики
- •45 Корпускулярно-волновой дуализм
- •46 Принцип возрастания энтропии
- •47 Происхождение жизни (Эволюция и развитие живых систем ) Происхождение жизни (эволюция и развитие живых систем)
- •48 Биосфера и экология
12 Гипотеза большого взрыва
Одной из наиболее распространенных в научном мире является гипотеза «горячей Вселенной» или гипотеза «Большого взрыва». Идею Большого взрыва высказал каноник Леметр, президент папской академии в Риме, а теорию разработал в сороковых годах американец русского происхождения Г. Гамов (1904-1968) — личность выдающаяся для ХХ столетия. Он также разработал теорию a-распада, теорию образования химических элементов, предложил первую модель генетического кода. Теория Большого взрыва рисует перед нами грандиозный процесс эволюции материи, бесконечный в пространстве и времени. По этой теории модель эволюции Вселенной следующая. Вначале Вселенная представляла шар малых размеров — сингулярность,состоящий из элементарных частиц и фотонов. Под влиянием фундаментальных взаимодействий, которые были «сплавлены воедино», непрерывно протекал процесс их взаимного превращения. Откуда взялась эта сингулярность, никто ни объяснить, ни предположить не может. В результате каких-то флуктуаций процесс взаимного превращения частиц и излучения стал нестационарным, произошел взрыв и началось расширение. И вот уже 20 миллиардов лет мир летит, обретая новые качества. Схема этого процесса представлена на рис. 13. При расширении уменьшалась плотность и температура газа. В рамках предложенной модели эти зависимости имеют вид: r = 8*105/t2 , г/см3 Т = 1011/t, К, где r — среднее значение плотности материи в момент времени t, а Т — температура. Буквально через доли секунды после взрыва температура Вселенной была 1016-1018 К. При таких гигантских температурах вещество может существовать лишь в виде смеси элементарных частиц (плазмы). Для этого состояния характерны хаотическое движение частиц, высокая энтропия, отсутствие обратной связи. При высоких температурах энергии частиц (а, следовательно, и их скорости) настолько велики, что соединение частиц в более сложные образования (атомы) просто невозможно. При расширении Вселенной с понижением температуры и давления меняется качественный состав элементарных частиц.
Уже через промежуток времени 10-23 с во Вселенной стали преобладать тяжелые частицы. До этого момента все четыре типа фундаментальных взаимодействий были объединены, затем они стали постепенно разделяться. Современная наука может наблюдать их только по отдельности. Дальнейшее расширение было связано с превращением тяжелых частиц в легкие, и примерно через 10-4с наступила эпоха легких частиц. В этот период аннигиляция частиц и античастиц приводит к появлению мощного поля излучения и примерно через 10с от начала взрыва, когда температура стала 1010К, а плотность материи 8*103 г/см3, наступает эпоха излучения. К этому моменту во Вселенной еще оставалось относительно небольшое число тяжелых и легких частиц, между которыми «вяло» протекали процессы превращения. Примерно через 100с температура упала до 109К, а плотность до 80 г/см3 (но и сегодня на Земле нет ни одного вещества, которое бы имело такую плотность). Снижение температуры привело к снижению скоростей частиц, а, следовательно, к увеличению времени их столкновения. Но так как энергия фотонов все еще была значительно больше энергии связи электронов и ядер, образования атомов не происходило. Процесс синтеза легких атомов (преимущественно водорода и гелия и небольшого количества лития и бериллия) начался при температуре 107К. При образовании атомарных систем преобладают сильные и электромагнитные взаимодействия, благодаря этому на микроуровне происходит упорядочивание отдельных частиц, снижается энтропия микросистем, хотя в макромасштабе повышение энтропии продолжается. Через несколько часов от начала взрыва образование легких химических элементов закончилось. Сверхплотная материя превратилась сначала в образование с плотностью, близкой к плотности воды, через несколько часов плотность стала сравнима с плотностью нашего воздуха, а сейчас средняя плотность материи во Вселенной составляет всего 10-31 г/см3 . Когда разные типы взаимодействия разделились, произошло структурирование материи в атомы. Ведущую роль в масштабах Вселенной начали играть силы гравитации. Под их влиянием и происходит ее самоорганизация и структурирование. Эти детали удалось воспроизвести с помощью методов математического моделирования на ЭВМ. Вселенная стала «прозрачной», но «эхо Большого взрыва» — остатки «реликтового» излучения должны были сохраниться до наших дней. И хотя его интенсивность очень слаба (всего 500 фотонов на 1 см3), а температура 2-10 К оно, все-таки было обнаружено в шестидесятых годах ХХ столетия двумя американскими учеными А. Пензиасом и Р. Уилсоном. . Не менее важным подтверждением того, что именно так и происходило рождение Вселенной служат исследования высокотемпературной плазмы и физики элементарных частиц, проводимые на Земле.
