Социодемографические характеристики испытуемых

Анкетные данные			Количество испытуемых		Соотношение, %
Пол	Юноши	40		50,0
	Девушки	40		50,0
Семейное положение	Не состоят в браке	73		91,2
	Состоят в браке	7		8,8
Курс	1	12		15,0
	2	11		13,8
	3	9		11,2
	4	23		28,8
	5	24		30,0
	6	1		1,2
Образование	Техническое	35		43,8
	Гуманитарное	45		56,2

Испытуемые были проинформированы о том, что вся получен­ная информация конфиденциальна, индивидуальные результаты не получат публичной огласки. Каждый испытуемый имел возможность получить обратную связь по результатам. Методики были оформлены в виде пакета, удобного для заполнения, и рассылались респондентам по электронной почте.

Результаты

Внутренняя согласованность

Для определения внутренней консистентности опросника ис­пользовался коэффициент альфа Кронбаха. Его значение для Шкалы прокрастинации для студентов С. Lay в нашем исследовании оказа­лось равным 0,858, что позволяет говорить о высокой согласованности пунктов опросника, его внутренней целостности.

Конструктная валидность

Для демонстрации конструктной валидности опросника следует как можно полнее описать ту переменную, которую он измеряет. До­стичь этого можно, во-первых, сформулировав некоторые гипотезы относительно результатов тестирования, учитывая все то, что уже известно об измеряемом конструкте (в нашем случае — прокрастина­ции), во-вторых, исследовав корреляционные связи с показателями других методик, измеряющих теоретически близкий конструкт, валид­ность которых уже доказана [3].

Опираясь на известные данные о взаимосвязи прокрастинации и тревоги [6,7,10], мы выдвинули следующую гипотезу: показатели про­крастинации должны положительно коррелировать с уровнем тревоги.

Проведенный корреляционный анализ с использованием коэф­фициента корреляции Спирмена выявил наличие значимой (р<0,05) положительной связи между показателями прокрастинации и выра­женностью тревожной симптоматики.

В работе Д.А. Андрусенко и И.Д. Хломова, выполненной под руководством Н.Г. Гаранян [1], наряду с другими результатами было обнаружено наличие положительной связи между прокрастинацией и уровнем перфекционизма в студенческой популяции.

Для проверки гипотезы о связи прокрастинации и перфекциониз­ма [2] также использовался корреляционный анализ.

Таблица 2