5.5. Контрольная работа. Часть I

Тест №1. «Русский язык»

1. В каком слове есть суффикс -ан-?

1) доказано 3) карманный

2) вязаный 4) кожаный

2. В каком ряду названы, только суффиксы страдательных причастий?

1. -ин-, -ен(н)-, -н(н)-

2. -ен(н)-, -н(н)-, -онн-, -ем-, -им-

3. н(н)-, -ен(н)-, -т-, -ем-, -им-

4. -ем-, -им-, -н(н)-, -ен(н)-, -ан(н)-

3. Как разделить на морфемы слово спускавшими?

1) спуск-авш-ими 3) с-пуск-а-вш-ими

2) спуск-а-в-ш-ими 4) с-пуск-а-вши-ми

3. Какая из пословиц и поговорок написана с орфографической ошибкой?

1. Кто как постелется, так и выспится.

2. Пуганая ворона и куста боится.

3. Отольются волку овечьи слезки.

4. Не плюй в колодец: пригодиться воды напиться.

3. В каком ряду во всех словах пропущена буква о?

1. ч..лка, ш..рох, грош..вый

2. плеч..м, прич..ска, крыж..вник

3. нович..к, холщ..вый, свеч..й

4. обж..ра, ж..лоб, ш..лковый

6. Какого из данных ниже словосочетаний нет в предложении?

Из окна видна открытая подковообразная лощина, спускающаяся далеко к морю.

1. спускающаяся к морю

2. открытая лощина

3. видна из окна

4. видна далеко

7. Укажите ошибку в согласовании.

1) с сотней казаков 3) с обоими сестрами

2) со ста казаками 4) движущейся колонной

7. Укажите ошибку в определении способа связи между словами.

1. пользуясь случаем — примыкание

2. допустить оплошность — управление

3. у старых мастеров — согласование

4. рад возвращению — управление

9. Укажите ошибку в согласовании.

1. к нескольким тысячам

2. около полутора тысяч

3. по петляющей тропинке

4. пяти копейками

10. Найдите подлежащее в предложении. Миша, это ты открыл окно?

1)Миша 2) это 3) ты 4) окно

11. Укажите предложение с простым глагольным сказуемым.

1. Деревья стали выше и гуще.

2. На улице стали появляться редкие пешеходы.

12. 3) Наше село было известно своими промыслами. 4) Это было не так давно. В каком предложении сказуемое выражено фразеологическим оборотом?

1. Рыбак рыбака видит издалека.

2. Братья с утра ушли на озеро ловить рыбу.

3. Никто из известных мне вратарей не мог бы поймать такой мяч.

4. Споря с кем-нибудь, Попов сразу же ловил собеседника на слове.

13. В каком предложении неправильно выделена грамматическая основа?

1. Месяц понадобится на поиски подходящего строительного материала.

2. Все роли в фильме исполняли студенты театрального училища.

3. Целый месяц ансамбль разучивал одну песню.

4. Никто из моих попутчиков не имел представления о гейзерах.

14. Какое утверждение имеет отношение к предложению? На каждой платформе свободно умещается сто или даже полтораста обыкновенных мешков с мукой.

1. Это предложение простое, побудительное, невосклицательное.

2. Подлежащее выражено сочетанием числительных с существительным.

3. Сказуемое составное глагольное.

4. Подлежащее и сказуемое согласуются в роде и числе.

15. Как следует расставить знаки препинания в предложении?

После зарождения кибернетики (1) возникли совершенно новые науки (2) например (3) бионика (4) и новые методы исследования.

1)1,2,4 2)2,3 3)1,2,3 4)2,4

15. Как правильно расставить и объяснить знаки препинания?

Главное дело кормщика на плоту (1) держать плот на стрежне (2) то есть (3) там (4) где вода (5) самая быстрая.

1) 1, 2, 4 — запятые: отделяются простые предложения в составе сложносочиненного, выделяется обособленное уточняющее обстоятельство

2) 1, 5 — тире, 2, 3 — запятые: разделяются подлежащие и сказуемые, выделяется обособленное уточняющее обстоятельство

3) 1 — тире, 4 — запятая: разделяются подлежащее и сказуемое, отделяется придаточное предложение от главного

4) 1 — тире, 2,4 — запятые: разделяются подлежащее и сказуемое, выделяется обособленное уточняющее обстоятельство, отделяется придаточное предложение от главного

15. В каком предложении выделенное слово с предлогом служит дополнением?

1) Этот цвет тебе к лицу.

2) Не прикасайся к утюгу.

3) Экспедиция шла к полюсу.

4) Мы вернемся к полудню.

15. Какие слова входят в причастный оборот в предложении? (Знаки препинания не расставлены.)

В репертуар любого цирка входили выступления наездников на всем скаку прыгающих с лошади на лошадь и силачей с гирями.

1) наездников на всем скаку прыгающих с лошади на лошадь

2) на всем скаку прыгающих с лошади на лошадь

3) прыгающих с лошади на лошадь

4) на всем скаку прыгающих с лошади на лошадь и силачей с гирями

15. В каком предложении выделенное определение должно обособляться?

1) Продрогший до костей я мечтал только о теплом ночлеге.

2) Испарившаяся из Мирового океана вода рано или поздно снова попадает в него.

3) Мальчик в короткой меховой курточке и шапке с козырьком пытался залезть на ледяную горку.

4) Мне интересно работать с людьми увлекающимися

15. Укажите правильно оформленное предложение с прямой речью.

1. «Лошадей!»: сказал офицер повелительным тоном.

2. «Лошадей!» — сказал офицер повелительным тоном.

3. «Лошадей», — сказал офицер повелительным тоном!

4. «Лошадей»! — сказал офицер повелительным тоном.

21. Укажите предложение с однородными членами.

1) Умные речи приятно и слушать.

2) Ты не рожден для дикой доли, ты для себя лишь хочешь воли.

3) Как городское, так и сельское население страдает от ухудшения экологической обстановки.

4) Волк ночью, думая залезть в овчарню, попал на псарню.

21. Какой союз не соединяет однородные члены?

1) также 2) то — то 3) да 4) как

21. Укажите разделительный союз.

1) не то — не то 3) да

2) и — и 4) не столько — сколько

21. Какое из приведенных ниже слов может стоять перед запятой в предложении? Я терпеливо выслушивал ..., смешные предостережения друзей.

1) многочисленные 3) разные

2) трогательные ..... 4) все

21. Сколько тире следует поставить в предложении?

Древняя поэма «Слово о полку Игореве» написана на древнерусском языке, русские считают ее русской, украинцы украинской, а белорусы белорусской.

1)1 2)2 3)3 4)4

21. Укажите предложение, в котором есть ошибка.

1) В тумане трудно было разглядеть окрестности.

2) Нам не хватило пять минут, чтобы закончить контрольную работу.

3) Мне хотелось спать.

4) Завтра можно будет продолжить соревнования.

21. Укажите предложение, в котором есть все второстепенные члены (дополнение, определение и обстоятельство).

1) Студенты принимали участие в любительских спектаклях.

2) От радости Тузик бросался лобызать на каждого встречного.

3) Я целыми днями слонялся по городу.

4) Каждый из нас должен был научиться в ритм поворачиваться на каблуках.

21. Какое продолжение фразы правильно в языковом отношении?

Работники требовались всюду: ....

1) в магазине, больнице, заводе, парфюмерной фабрике

2) на заводе, в депо, грузчики, сантехники

3) на заводе, почте, парфюмерной фабрике, в депо

4) в мастерской, больнице, в депо и магазине, в порту

21. Укажите, как нужно расставить знаки препинания в предложении.

Все явления природы (1) солнечное тепло, ветер, дождь, росу, мороз (2) можно назвать геологическими деятелями.

1) 1 — запятая, 2 — запятая

2) 1 — двоеточие, 2 — тире

3) 1 — тире, 2 — запятая

4) 1 — двоеточие, 2 — запятая

21. Укажите предложение с пунктуационной ошибкой.

1) Пошел дождь, и начало капать в каюту.

2) Минералы могут быть как в твердом, так и в жидком или газообразном состоянии.

3) В сентябре Миша обычно брал отпуск, и весь месяц проводил в северных лесах.

4) На экзамене предлагалось прочесть басню, или рассказ, или монолог из пьесы.

21. Где поставить запятые в предложении?

Антон Ильич был (1) и рыболов (2) и охотник (3) и заядлый грибник, но очень неудачливый: из леса он приносил только сыроежки (4) да чернушки.

1)1,2,3,4 2)1,2,3 3)2,3 4)2,3,4

21. В каком примере выделенное обстоятельство не должно обосабливаться? (Знаки препинания в предложениях не расставлены.)

1. Малыши внимательно слушали не отводя глаз от рассказчика.

2. В электричке мы половину пути проехали стоя.

3. Благодаря занятиям в спортивной секции я стал выносливее.

4. При огромных запасах топлива жилые дома зимой не отапливались.

33. Как следует писать не в предложениях?

А) В докладе нужно дать (не) простое перечисление фактов, а их анализ.

Б) В романе много (не) интересных для читателя рассуждений.

1) слитно в А и Б

2) раздельно в А и Б

3) слитно в А, раздельно в Б

4) раздельно в А, слитно в Б

33. В каком предложении выделенное слово является обращением?

1) Зима!.. Крестьянин, торжествуя, на дровнях обновляет путь...

2) Поверьте, моего стыда вы не узнали б никогда...

3) Прощай, Онегин, мне пора.

4) Прощай, Онегин, мне пора.

33. В каком предложении есть вводное слово или сочетание?

1) Уходя, гасите свет!

2) Ах, лето красное, любил бы я тебя...

3) Судя по всему, наши далекие предки поклонялись воде.

4) Я слышал, что воду считали вещей силой.

Бланк для ответа

Тест №1. «Русский язык» Ф.И.О.________________ Группа________________