- •Учебной дисциплины
- •1.1. Цель, задачи изучения дисциплины
- •1.2. Требования к освоению дисциплины
- •1. 3. Содержание программы
- •Раздел 1. Речь как одно из важнейших средств общения
- •Раздел 2. Понятие о стиле в речевой практике
- •2. Учебно-тематический план программы учебной дисциплины (бзс, гмзс)
- •2. Учебно-тематический план программы учебной дисциплины (фзc, фзв)
- •2. Учебно-тематический план программы учебной дисциплины (эгзс)
- •2. Учебно-тематический план программы учебной дисциплины (мз, эпзв, эпзс)
- •2. Учебно-тематический план программы учебной дисциплины (эпз)
- •2. Учебно-тематический план программы учебной дисциплины (пиз, фз)
- •3. Вопросы к зачету по дисциплине «Русский язык и культура речи»
- •4. Список основной и дополнительной литературы
- •4.1. Основная литература
- •4.2. Список дополнительной литературы
- •5. Методические рекомендации студентам
- •5.1. График организации самостоятельной работы
- •5.2. Планы практических занятий
- •5.4. Примерная тематика рефератов
- •5.5. Контрольная работа. Часть I
- •5.6. Контрольная работа. Часть II
- •5.7. Требования к выполнению реферата и контрольной работы
5. Методические рекомендации студентам
Самостоятельная работа по дисциплине включает в себя овладение терминологией, изучение теоретического материала и письменные ответы на вопросы теоретической части содержания дисциплины.
Теоретический материал студент изучает в соответствии с вопросами для подготовки зачету и составляет в отдельной тетради письменный конспект ответа объемом не более 1 страницы на один вопрос.
К началу сессии студент выполняет все задания по плану, в т.ч. конспекты по теоретическому материалу дисциплины. Все работы оформляются и сдаются на проверку не позднее, чем за 2 недели до начала сессии.
5.1. График организации самостоятельной работы
№ |
Название и содержание разделов, тем, модулей, видов учебной работы |
Объем часов |
||||
Общий (час.) |
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа (час.) |
||||
Лекции (час.) |
Практические (или семинарские) занятия (час.) |
Лабораторные занятия (час.) |
||||
|
Учебный план групп: |
|
|
|
|
|
|
|
БЗС, ГМЗС |
80 |
4 |
- |
- |
76 |
|
|
ФЗC, ФЗВ |
80 |
4 |
2 |
- |
74 |
|
|
ЭГЗС |
80 |
4 |
4 |
- |
72 |
|
|
ФЗ, ПИЗ |
80 |
6 |
4 |
- |
70 |
|
|
МЗ, ЭПЗВ, ЭПЗС |
80 |
6 |
2 |
- |
72 |
|
|
ЭПЗ |
80 |
6 |
6 |
- |
68 |
Порядок организации самостоятельной работы |
|||
Задание 1 Реферат |
Консультации преподавателя по графику |
Для всех специальностей |
Реферат |
Задание 2 План-конспект теоретического материала по вопросам к зачету (на основе учебных пособий из списка) |
Для всех специальностей |
Вопросы к зачету |
|
Задание 3 Выполнение контрольной работы (2 части) |
Для всех специальностей, кроме МЗ |
Контрольная работа |
|
Задание 4 Овладение теоретическим минимумом |
Для всех специальностей |
Знание терминов |
|
Формы контроля
|
|
||
5.2. Планы практических занятий
1. Языковые и речевые нормы.
Виды языковой нормы (орфоэпические, акцентологические, лексические, грамматические, синтаксические, фразеологические нормы).
Реализация норм в жанрах разных стилей.
Речевые нормы.
2. Говорение и слушание как виды речевой деятельности.
Структура говорения.
Приемы активного слушания.
Условия успешного говорения, приемы активного слушания.
3. Публицистический стиль.
Факторы и этапы подготовки публичного выступления.
Пятичастная композиция. Свободная композиция.
5.3. Терминологический минимум
|
|
