4. Структура соц. Знания

Каждый чел.имеет свой собств. образ окруж. действ-ти и об-ва, в кот. он сущ-ет. Этот образ вкл.в себя представления о личности, свободе, равенстве и справедливости по отношению к др. людям, о семье, орг-ции д-ти и др. атрибутах его жизни. Социология оперирует понятиями, которые понятны и ясны и постоянно употребляются в повседневной жизни. Вот краткие хар-ки различн.методов и источников получения знания об окруж. нас физич. и соц. действ-ти.

Интуиция.-это вспышка проницательности (истинной или ложной), источник появления кот. невозможно точно идентифицировать или объяснить.Интуиция служит основой для многих очень важных гипотез, кот. могут быть проверены др. методами.Интуиция является непременным компонентом научн. знания и ее осн. ценность состоит в нахождении и формулировании гипотез научн. теории, кот. после проверки могут стать определяющими моментами научного открытия.Вместе с тем интуиция не может считаться удовлетворительным источником знаний об окружающей действительности, формулирования глубоких выводов.

Опора на научные авторитеты. Обычны ситуации, когда все убеждены, что авторитет в каком-то вопросе безусловно прав, а идеи, не соотв-щие его суждению, неправильны. Мы не можем обойтись без авторитетного мнения. Это обусл-ся тем, что все накопленное нами знание слишком объемно и расплывчато, а потому трудно для усвоения и практич. использ-я. Необходимы ориентиры и осн. положения, точки отсчета, от кот. можно было бы оттолкнуться. Обычно разл. неск-ко видов авт-та в обл. получения, освоения и использ-я знания(сакральный авт-т; светский научн. авт-т; светский гуманистич. авт-т)

Традиция.-один из самых убедительных источников получения и передачи знания, т.к. именно в ней аккумулируется мудрость веков. Одной из задач соц-гии можно считать выделение из этих трад-й настоящего, истинного и отметание всего устаревшего, явл-ся преградой на пути исслед-я общ-ва.

Общественный здравый смысл.-придаёт значимость и важность разл.понятиям (взглядам, мнениям), не имеющим систематизированных доказательств истинности, на кот. можно было бы ссылаться. Общ. здр. смысл и традиция самым тесным образом связаны между собой, так как за разнообразными утверждениями общ. здр. смысла стоит определенный прошлый опыт, какие-то традиц-е предст-я.

Научное знание. В последние два с половиной столетия научный метод становится общепризнанным сп-бом получения ответов на вопросы, возникающие при взаимод-и людей с окружающей действ-ю. Осн. отличит. призн. научн. позн-я состоит в том, что оно основ. на док-х, кот. могут быть проверены.

Соц знание неоднородно и имеет свою доста­точно сложную структуру, обусловленную прежде всего различием ракурсов и уровней изучения со­циальных явлений и процессов. Так, например, социология исследует эти явления и процессы и на уровне всего общества в целом, и на уровне более или менее широких социальных общ­ностей и их взаимодействий, и на уровне личности, межлично­стных взаимодействий. Это дает объективное ос­нование для подразделения социологической науки на такие составные части: а) общетеоретическая социология как макросоциологическое исследование, направленное на выяснение об­щих закономерностей функционирования и развития социума как целого (фундаментальный ур., псих. теория соц. к-та, теория социальной мобильности); б) социология среднего уровня как исследования меньшей степени общности, ориентированные на изучение за­кономерностей действия и взаимодействия отдельных структур­ных частей социальной системы, (на­пример, социология социальных групп, социология города, социология деревни, этносоциология, экономическая социоло­гия, социология образования, социология политики, социоло­гия права, социология пропаганды, социология семьи, социо­логия культуры, социология труда и др.); в) микросоциология, изучающая социальные явления и процессы сквозь призму дей­ствия и взаимодействия людей, их поведения. В такой структу­ре социологического знания находит свое выражение соотноше­ние общего, особенного и единичного.

В зависимости от уровня получаемого знания социоло­гические исследования подразделяются на теоретические (фундаментальный ур., псих. теория соц. к-та, теория социальной мобильности) и эмпирические (практическая и прикладная социология). Для теоретического социологического ис­следования решающее значение имеет глубокое обобщение накопленного фактического материала в области со­циальной жизни. В центре эмпирических социологических исследований находится само накопление, сбор фак­тического материала в указанной области (на основе не­посредственного наблюдения, опроса, анализа документов, данных статистики и т. д.) и его первичная обработка, вклю­чая и начальный уровень обобщения.

Следует особо отличать в структуре социологии фунда­ментальную и прикладную социологию. Основанием для такого деления служит различие в целях и задачах, которые ставятся перед социологическими исследованиями: одни из них направлены на построение и совершенствование теории и методологии, на обогащение основ самой социологичес­кой науки, а другие — на изучение практических вопросов преобразования социальной жизни, на выработку практи­ческих рекомендаций. И ту и иную направленность могут иметь как теоретические, так и эмпирические исследования.

5. Ф-ции соц-гии

Функции социологии в обществе: познавательная, прикладная, контролирующая, прогностическая, идеологическая, гуманистическая, планирования.

1.Познавательная – прирост новых знаний о различных сферах жизни, раскрытие закономерностей и перспектив развития общества. Выполнению этой функции служат как фундамент так и эмпирическое исследование.

2.Прикладная – социальные исследования дают информацию для осуществления социального контроля над процессами, происходящими в обществе. Без этой информации возрастает возможность появления кризиса, конфликтов, социальных напряженностей.

3.Контролирующая – политические партии и власть используют возможности социологии для проведения целенаправленной политики во всех сферах общественной деятельности.

4.Прогностическая – разрабатывает прогнозы предстоящего развития процессов, вырабатывает и научно обосновывает прогнозы о тенденциях развитиях социологических процессах.

5.Идеологическая – результаты исследования могут быть использованы в интересах каких-либо социальных групп для достижения ими своих целей, а так же для формирования определенных стереотипов поведения, создания системы ценностей и предпочтения в обществе.

6.Гуманистическая – проведение социальных исследований, доведение их результатов до общественности, могут служить улучшением взаимопонимания и взаимоотношений между людьми, группами, могут способствовать совершенствованию общественных отношений, развитию общества.

7.Планирования – управление развитием различных сфер общественной жизни. Это может быть планирование жизни городов, деятельности организаций, коллективов, жизни отдельных регионов, стран и др.

Также еще выделяют:

- праксеологическую – она тесно связана с прикладной социологией, реализуется в практических рекомендациях, которые предлагаются социологами своим заказчикам, различным управленческим структурам.

В настоящее время социология занимает особое место в системе общественных и гуманитарных наук. Это обу­словлено рядом следующих причин:

- Во-Первых, социология — это наука об обществе, ко­торая изучает законы его функционирования и развития. В отличие от истории, изучающей то, что повторить нель­зя и нельзя экспериментально проверить, социология в основном изучает повторяющиеся циклы деятельности общества.

- Во-вторых, социология выступает в качестве теории и методологии для всех общественных и гуманитарных наук, благодаря обшей теоретической социологии, кото­рая является одним из трех уровней социологии.

- В-третьих, социология разрабатывает технику и мето­дику изучения человека и его деятельности, методы соци­ального измерения и т.п., которые необходимы и исполь­зуются всеми другими общественными и гуманитарными науками для получения наиболее достоверной информа­ции об интересующем их социальном явлении или про­цессе.

- В-четвертых, в настоящее время проводится целая система исследований на стыке социологии с другими науками, которые получили название социальных иссле­дований (социально-экономические, социально-демогра­фические, социально-политические и др.)