- •1. Сой. В совр. Мире.
- •2. Объект и предмет Соц-гии
- •3.Соц.Законы и категории.
- •4. Структура соц. Знания
- •9. Философско-теор. Предпосылки возникновения социологии.
- •6. Пробл.Определ-я об-ва в соц-гии.
- •7. Типы об-ва.
- •8.Социолог. Исследования процессов соц. Динамики. (категории, теории)
- •13. Осн. Теор. Парадигмы в социологии 20 в.
- •15. Понятие соц.Инст-та.
- •3 Категории средств си-ов:
- •16. Природа соц. Организации.
- •17. Социальная общность (со)
- •18.Соц.Группы.
- •Группы, разделяемые по принадлежности к ним индивидов
- •Группы, разделяемые по характеру взаимоотношений между их членами
- •20. Соц.Стратификация
- •21.Соц. Статус и роль.
- •22. Концепции соц.Стратификации
- •Стратификация
- •23. Соц.Мобильность.
- •24. Человек, личность,индивид.
- •26.Институты социализации.
- •27. Понятие социальной нормы и патологии, специфика социальных норм, их место в регулировании общественных отношений.
- •28. Девиация
- •29. Теории девиантного поведения.
- •30 Соц.Подход к изуч.Дев-го поведения.
- •31. Молодёжь
- •32. Концепции биологического и социального пола: гендерный подход в современной социологии.
- •33. Семья и брак
- •34. Социология образования.
- •35. Соц.Культура.
- •37. Религия как объект социологического познания: определение, структура, функции и типы религии.
- •40. Соц.Исследование.
- •42. Виды соц. Иследов-ний
- •43. Программа соц.Исследования.
- •44. Выборка.
- •45. Соц. Наблюдение
- •47. Типы социологических документов и методы их изучения.
- •49 Опрос
32. Концепции биологического и социального пола: гендерный подход в современной социологии.
Гендерные исследования пришли из западной социологии и означает исследование групп различающихся по половому признаку или анализом социальной стратификации по половому признаку на макро-, мезо-, и макроуровнях. В рамках самой гендерной социологии существует множество различных теоретических эмпирических подходов, однако их объединяют признание того, что пол и властные отношения между мужчинами и женщинами считаются одним из решающих принципов общества. На западе первой проблемой в области гендерных исследований является проблема гендерной идентификации, т.е. проблема полового самоотождествления. С какого возраста ребенок начинает ощущать и вести себя как мальчик или девочка. Долгое время господствовала теория, согласно которой гендерная идентификация является следствием воспитания. То есть общество постепенно формирует человека, готовит его к определенной роли, т.к. в обществе быть мужчиной или женщиной значит играть определенную социальную роль. Мужчина — сильной, защитник, добытчик, глава семьи, распорядитель, руководитель. Веками мужчины был экономически главой семьи, владельцем богатств семьи. Соц. роль женщины — хранительница домашнего очага, хозяйка, распорядительница по дому, родительница и воспитательница детей, а кроме того еще и украшение дома, показатель определенного престижа. Вторая сторона этой проблемы возникла в связи с вопросом: а есть ли в физиологии человека что-то, что учитывает или предопределяет четкую гендерную идентификацию. Дети, воспитывающиеся вне общества не имеют гендерной ориентации, не идентифицируют себя с определенным полом. Казалось бы, что гендерная идентификация связана с воспитанием, но на самом деле она определяется физиологией человека. Это подтверждается и примерами из жизни свободных обществ, где существуют легально сексуальные меньшинства.
Вторая сторона гендерных исследований заключается в исследовании реальных неравенств между мужчинами и женщинами. Это неравенство очевидно во всех сферах жизни. По данным ООН из 100% частного богатства немногим более 1% принадлежит женщинам, зарплата работающих женщин не превышает 2/3 зарплаты мужчины. Этому есть много причин — разные соц. роли, работа не связанная с большими физическими нагрузками, женщины имеют в мире более высокий образовательный уровень, но рождение ребенка прерывает карьеру женщины в самый важный период.
Социологические и гендерные исследования выявляют многие различия между женщинами и мужчинами в разных сферах и формах общественной жизни, у них разная потребность, ориентация. Для мужчин и женщин выход за пределы традиционных социальных ролей называется феминизацией мужчин и маскулинизацией женщин. Для женщин это связано прежде всего с большей озабоченностью материальным положение семьи, для мужчин — со стремлением найти того, кто бы заботился, опекал его.
33. Семья и брак
Семья–ячейка (малая социальная группа) общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами, и другими родственниками, живущими вместе и ведущими общее хозяйство на основе единого семейного бюджета. Жизнь семьи характеризуется материальными и духовными процессами. Через семью сменяются поколения людей, в ней человек рождается, через нее продолжается род. Семья, ее формы и функции напрямую зависят от общественных отношений в целом, а также от уровня культурного развития общества. Естественно, чем вше культура общества, следовательно тем выше культура семьи. Понятие семья не следует путать с понятием брак. Семья представляет собой более сложную систему отношений, чем брак, т.к. она объединяет не только супругов, но и их детей, других родственников. Внутрисемейные отношения могут быть как и персональные (отношения между матерью и сыном) так и групповые (между родителями и детьми или между супружескими парами в больших семьях).
