МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«Ижевская государственная сельскохозяйственная академия»

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебной работе

профессор

_____________ П. Б. Акмаров

____ ________________ 2012 г.

КОМПЛЕКСНЫЕ КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ

к государственному (итоговому) междисциплинарному

экзамену по специальности Агроэкология

Составители:

Т. Ю. Бортник,

А. С. Башков,

В. П. Ковриго,

В. И. Макаров

Ижевск

ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА

2012

УДК 378.663.091.27(078)

ББК 74.58я73-9

К 63

Учебно-методическое пособие подготовлено с учётом требований государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 110102.65 «Агроэкология» направления подготовки 660100 «Агрохимия и агропочвоведение» (2000 г.).

Рассмотрено и рекомендовано к изданию редакционно-издательским советом ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, протокол № ___от _______ 2012 г.

Составители:

Бортник Т. Ю. – доцент, кандидат сельскохозяйственных наук,

Башков А. С. – профессор, доктор сельскохозяйственных наук,

Ковриго В. П. – профессор, доктор сельскохозяйственных наук,

Макаров В. И. – доцент, кандидат сельскохозяйственных наук.

Рецензент

А. М. Ленточкин – доктор сельскохозяйственных наук, профессор

Комплексные контрольные задания к государственному (итоговому)

К 63 междисциплинарному экзамену по специальности 110102.65 Агроэкология :

учебно-методическое пособие / Сост. Т. Ю. Бортник, А. С. Башков, В. П. Ковриго, В. И. Макаров. – Ижевск : ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2012. – 35 с.

Учебно-методическое пособие предназначено для профессорско-преподавательского состава и выпускников агрономического факультета в помощь при подготовке и проведении государственной (итоговой) аттестации.

УДК 378.663.091.27(078)

ББК 74.58я73-9

© Бортник Т. Ю. [и др.], сост., 2012

© ФГБОУ ВПО Ижевская ГСХА, 2012

ВВЕДЕНИЕ

Итоговая государственная аттестация включает выпускную квалификационную работу и государственный экзамен. Государственный экзамен проводится для оценки теоретической подготовки выпускника к решению профессиональных задач.

Выпускник по специальности Агроэкология в зависимости от вида профессиональной деятельности (производственно-технологическая, организационно-управленческая, научно-исследовательская) должен быть подготовлен к выполнению следующих профессиональных задач.

Производственно-технологическая деятельность:

• проведение почвенных, геоботанических, агрохимических и экологических обследований земель и составление почвенных и агрохимических карт и картограмм;

• рациональное использование земель и факторов интенсификации земледелия;

• разработка систем удобрения, воспроизводства плодородия почв и экологического равновесия агроландшафта;

• реализация экологически безопасных технологий возделывания сельскохозяйственных культур.

Организационно-управленческая деятельность:

• организация почвенно-агрохимических и экологических обследований сельскохозяйственных угодий и принятие управленческих решений по их проведению;

• организация производственных коллективов и агротехническое обеспечение технологий производства продукции растениеводства;

• определение энергетической и экономической эффективности использования агроландшафтов и принятие решений по воспроизводству плодородия почв и экологического равновесия.

Научно-исследовательская деятельность:

• анализ агрохимического и экологического состояния агроландшафтов и пути повышения их почвенного плодородия и противоэрозионной устойчивости;

• планирование и проведение почвенных, агрохимических, экологических научных исследований;

• обобщение результатов научных экспериментов и формулирования выводов;

Для решения профессиональных задач ученый агроном-эколог:

• составляет планы и маршруты проведения почвенных агрохимических и экологических обследований;

• обеспечивает рациональное использование агроландшафтов и сельскохозяйственных угодий;

• адаптирует экологически безопасные технологии возделывания сельскохозяйственных культур к конкретным условиям агроландшафта и материальному обеспечению хозяйства;

• составляет системы удобрения и воспроизводства плодородия почв в севооборотах;

• проводит экологическую экспертизу территории землепользования хозяйства и составляет планы ее реабилитации;

• разрабатывает планы оснащения и организует работу агрохимических лабораторий;

• рассчитывает нормативы материальных затрат на проведение почвенных и агрохимических обследований сельскохозяйственных земель;

• осуществляет контроль за соблюдением методик анализа почв и растений и технологической дисциплины при производстве продукции растениеводства;

• разрабатывает и принимает участие в реализации мероприятий по повышению плодородия почв и урожайности сельскохозяйственных культур направленных на сокращение материальных затрат, снижение трудоемкости, повышение производительности труда;

• рассчитывает экономическую эффективность применения удобрений и химических мелиорантов;

• контролирует соблюдение работниками технологической и трудовой дисциплины, обеспечивает выполнение правил по охране труда, противопожарной защите и производственной санитарии;

• организует учет и составление установленной отчетности, производственной деятельности коллектива;

• участвует в проведении научных исследований;

• изучает специальную литературу и другую научно-техническую информацию, достижения отечественной и зарубежной науки в области почвоведения, агрохимии и экологии.

Ученый агроном-эколог должен знать:

• законы, указы, постановления, нормативные материалы по использованию земель сельскохозяйственного назначения;

• состав, свойства. режимы и плодородие различных типов почв и их сельскохозяйственное использование;

• оптимальные параметры агрохимических, агрофизических, биологических свойств почв для получения высоких и устойчивых урожаев сельскохозяйственных культур в различных климатических зонах страны;

• агроэкологическую группировку почв;

• основы почвенного картирования и агрохимического обследования почв;

• методы почвенных и агрохимических исследований;

• современные инструментальные методы анализа почв, растений и других сельскохозяйственных объектов;

• основы водной, химической и фитомелиорации земель;

• основы минерального питания сельскохозяйственных культур в различные периоды их роста и развития;

• химический состав, свойства органических и минеральных удобрений, агромелиорантов, превращение их в почве, миграцию элементов питания и их биологический круговорот;

• действие и пути поступления радионуклидов в растения, методы ликвидации радиоактивного загрязнения;

• методику разработки систем удобрения в севооборотах;

• методы защиты почв от водной эрозии и дефляции;

• экологические аспекты применения средств химизации в земледелии;

• научные основы земледелия, сорные растения, севообороты, обработку почвы, защиту растений от вредных организмов;

• технологии возделывания сельскохозяйственных культур и их техническое обеспечение;

• стандарты на удобрения, химические мелиоранты и растениеводческую продукцию;

• основы экономики, организации труда и производства;

• методы расчета экономической эффективности применения средств химизации земледелия;

• методы научных исследований, планирование и проведение экспериментов;

• правила и нормы охраны труда.

Перечень вопросов, выносимых на государственный экзамен, определяется вузом с учетом особенностей реализуемой образовательной программы и рекомендаций учебно-методического объединения.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ИЖЕВСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»