Казанский государственный университет культуры и искусств

Информационно-библиотечный факультет

Кафедра библиотечно-информационной деятельности

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ

студентов III курса

специальности 05.27.00

«Библиотечно-информационная деятельность»

Казань 2007

ББК 78,36+78.37

П 78

Утверждена на заседания кафедры библиотечно-информационной деятельности 19.01.2007 г. протокол №5.

Рекомендована к изданию методическим советом информационно-библиотечного факультета КГУКИ 17.03.2000 г.. протокол №7

ББК 78,36+78.37

Производственная практика студентов III курса по специальности

П 78 05.27.00 «Библиотечно-информационная деятельность» / Казан. гос.

ун-т культуры и искусств; сост.: Габдельганеева Г.Г. [и др.]. - Казань,

2007. - 32 с.

Составители:

д-р пед. наук, профессор Габделганеева Г.Г,

ст. преподаватель Нурмухаметова А.С.,

доктор пед. наук, профессор Сафиуллина З.А.,

ст. преподаватель Феклина И.Н.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение - 4

Плав-график , , 5

ОрганизацЕЯ производственной практики 5

Методические указания к выполнению

заданий ..... ,.,..„..„ 6

Методические рекомендации по подготовке

отчетной документация .,,, , 15

Порядок защиты п подведения итогов

практики , 18

Приложение 1; Контрольные вопросы к

защите производственной практики .18

Приложение 2: Анализ КПС по дифферен -

циальным признакам , 19

Приложение 3, Словарь дифференциальных

признаков 20

ВВЕДЕНИЕ

Производственная практика является неотъемлемым звеном учебного процесса и профессиональной подготовки будущих специалистов. Она признана обеспечить закрепление теоретических знаний студентов, активизировать их познавательную деятельность, стимулировать интерес к научно-исследовательской работе, способствовать формированию профессиональной ориентации. Кроме того, производственная практика закрепляет связь преподавателей вуза и специалистов-практиков.

Производственная практика, в соответствии с действующим положением об организации производственной практики студентов вуза, осуществляется в несколько этапов, на различных годах обучения. Согласно действующему учебному плану, первая производственная практика проводится на третьем году обучения студентов, в шестом семестре, в рамках обязательных общепрофессиональных и специальных дисциплин «Аналитико-синтетическая переработка информации» и «Библиотечный фонд». Ее продолжительность - 7 недель. Цель данной практики - закрепление теоретических знании студентов, полученных в ходе изучения названных и других дисциплин («Документоведение», «Общее библиотековедение», «Общее библиографоведения» и т.д.), а также практических навыков выполнения конкретных видов работ, связанных с формированием библиотечного фонда и аналитико-синтетической переработкой информации (АСПИ). В рамках производственной практики предусматривается решение следующих задач: общее ознакомление с библиотекой, изучение основных направлений работы отделов комплектования и обработки документов, участие в формировании библиотечного фонда, выполнение конкретных видов аналитико-синтетической переработкой информации, анализ комплексной информационно-поисковой системы (ИПС) и работа с ее составными элементами.

При подготовке программы ее составители опирались на типовые и оригинальные программы учебных курсов, преимущественно - новейшие.

План	график производственной практики
	Задание	Количество
		рабочих дней
I		3
1	Общее ознакомление с базой практики	1
2	Ознакомление с организацией й	1
	содержанием работы отдела
	комплектования документов
3	Изучение справочного аппарата в помощь	1
	комплектованию
4	Комплектование библиотечного фонда	2
5	Прием н учет документов	2
6	Техническая обработка документов	1
7	Размещение и расстановка библиотечного	1
	фонда
8	Хранение я обеспечение сохранности	1 I
	библиотечного фонда
9	Ознакомление с организацией и	1
	содержанием работы отдела обработки
	документов
10	АСОД. Библиографическое описание	4
11	АСОД. Индексирование
12	АСОД. Аннотирование, реферирование
13	АСОД. Информационно - поисковые	б
	системы (ИПС): работа с составными
	элементами
i 14	Подготовка и проведение защиты
	производственной практики
		зз !

Организация производственной практики

Производственная практика проводится на базах библиотек различного типа и вида, н при необходимости - в других документных учреждениях.

Отдельные студенты могут приходить производственную практику в индивидуальном порядке в библиотеках г. Казани и других городов и районах региона при наличии запросов на них от данных библиотех

Студент - практикант обязан подчиняться действующим з библиотеке правилам внутреннего распорядка; выполнять задания, предусмотренные программой практики; заполнять необходимую отчетную документацию (см. Приложения).

В группе (бригаде) студентов, направляемой библиотеку - базу практики, назначается старший бригадир, который отвечает за организацию работы данной бригады (в г. ч. за трудовую дисциплину), оформление свободной отчетной документации. В случае пропуска отдельных рабочих дней (не зависимо от причин пропуска) студент отрабатывает их по согласованию с руководителем практики.

Руководитель практики от вуза участвует в организации установочной конференции и проведения защиты производственной практики; оказывает методическую помощь в ее организации; осуществляет контроль за прохождением студентами практики и выполнением запланированных заданий, проверяет отчетные документы,

Руководитель производственной практики от библиотеки совместно с руководителем практики от вуза организует и контролирует прохождение студентами производственной практики: планирует работу каждого студента с учетом алана работы библиотеки; консультирует по вопросам, связанным с выполнением задании, предусмотренных программой; регулярно проверяет дневники практикантов и оценивает их работу; осуществляет контроль за производственной дисциплиной студентов и подготовкой последних к защите практики; организует защиту практики.

Студент - практикант поступает в распоряжение библиотеки и выполняет запланированные программой задания, Вместе с тем данная программа предусматривает возможность

взаимозаменяемости и варьирования ряда заданий с учетом производственной необходимости.

Методические указания к выполнению заданий

1 .Общее ознакомление с базой практики (тип вид библиотеки, ее структура, задачи, направление деятельности, основные показателя работы; объем фонда, количество читателей, посещаемость, кннговыдача, книгообеспеченность абонентов, обращаемость фонда за прошедший год).

Фошш охнет, 1. Представить описательный матерная в дневнике.

^.Ознакомление с организацией и содержанием раооты отдела комплектования документов

Студент знакомится с функциями, задачами, структурой, штатом, основными направлениями работы отдела (сектора) комплектования документов

Студент анализирует документы, регламентирующие работу отдела (сектора): ГОСТы, положения, инструкции и т. п,

Форма отчета. 1. Описать основные направления деятельности отдела (сектора).

2. Представить в дневняке перечень документов, регламентирующих функционирования отдела (сектора),

З.Изучение справочного аппарата в помощь комплектованию (рабочего аппарата комплектатора)

Студент изучает комплектование фонда библиотеки и отчеты отдела (за последние 1-2 года). При отсутствии в библиотеке отдельного плана комплектования задание выполняется на примере плана работы библиотеки, где выделяется раздел по работе с фондом,

В процессе работы необходимо описать картотеки б помощь комплектованию фонда (например, экономического и культурного профиля, предварительного заказа, и/или текущего комплектования, докомплектования, выполненных заказов и т.д.); определить ях назначение, охарактеризовать способ расположения материала. Укажите, какие формы по рационализации справочного аппарата в помощь комплектованию внедрены в данной библиотеке Имеются ли электронные картотеки (т. е. реализованные на ЭВМ) в помощь комплектованию фонда, каковы их преимущество перед традиционными?

Что собой представляет подсобный фонд отдела комплектования, какие издания ок включает?

Форма отчета, 1.Представить описательный материал в дневнике. 2,Оформить картотеки 2-3-х картотек в помощь комплектованию (каждая должна содержать не менее 10-15-ти карточек) й приложить к дневнику, 3.Привнести 5-6 названий изданий, представленных в подсобном фонде отдела комплектования

4. Комплектование библиотечного фонда

Студент знакомится с технологией комплектования библиотечного фонда; изучает,, какие библиографические пособия используются яри отборе документов в фонде; уточняет источники документоснабжения и способы пополнения фонда библиотеки.

Какие документы поступают в фонд данной библиотеки (виды документов, их матер иаяьная конструкция, знаковая природа информации, периодичность выхода и г. п.)?

Студент знакоиится с библиографическими пособиями, используемыми в целях комплектования (тематическими планами издательств и др.); осуществляет отбор документов и оформляет заказ в соответствующий источник документоснабжения; при необходимости посещает библиотечный коллектор и/или другие книготоргующие организации, учреждения с целью приобретения документов б фонд библиотеки.

Используются ли в библиотеке автоматизированные средства? В чем преимущества автоматизированной технологии комплектования библиотечного фонда?

Форма отчета, 1.представить описательный материал в дневнике. 2.Привести название нескольких библиографических пособий, используемых при отборе документов в фонд данной библиотеки. 3.Составить перечень источников документоснабженвя и способов пополнения фонда библиотеки.

5»Прием в учет документов

Студент участвует в приеме и учете документов (при наличии поступлений в фонд); изучает виды и формы учета поступающих в фонд документов, уточняет какие документы регламентируют виды (см. также задание Ш 2); выясняет, как осуществляется контроль за документами, передаваемыми в структурные подразделения библиотеки (ЦБС). Как учитываются документы, принятые в замен утерянных и документы, выбывающие из фонда? Есть ли особенности в учете периодических изданий, документов разных видов (например, аудио- в видеоматериалов, репродуцированных, электронных и т, п.)? Как ведется безинвентарный учет документов?

Студент участвует в списании документов (если такая работа планируется библиотекой во время практики). Уточните, какие рациональные приемы учета документов внедрены в библиотеке. Используются ли средства автоматизации?

Форма отчета, 1,Представать описательный материал в дневнике. 2.Прнложить образцы (копни) форм учета библиотечного фонда к дневнику.

б.Техническая обработка документов

Студент занимается технической обработкой (штемпелеванием, наклейкой книжного формуляра кармашка к т, д.) новых поступлений документов, Каждый студент должен осуществить техническую обработку не менее 20-30-ти документов (объем работы зависит от количества поступлений в фонд библиотеки).

Форма отчета. 1.Приложить образец заполненного книжного формуляра к дневнику. 2,Сделать запкси в дневнике о количестве обработанных документов.

7.Размещ<ние и расстановка библиотечного фонда

Студент знакомится со способами размещения и видами расстановки библиотечного фонда; осуществляет расстановку вновь поступивших и/нля возвращенных абонентами документов

Уточните, какие виды расстановки фонда используются в данной библиотеке (ее структурных подразделениях: фондохранилище, отделах обслуживания, в т. ч. В условиях открытого доступа к фонду). Имеются ли особенности в расстановке документов разных видов (книжных периодических изданий, аудиовизуальных, электронных документов и др.)?

Какие средства механизации и автоматизации используются при расстановке фонда, доставке документов по требованиям абонентов?

Форма отчета. 1 Представить описательный материал о Видах расстановки фонда библиотеки.