
- •Введение
- •27 Октября 2006 г., протокол № 2
- •Введение
- •Тематический план
- •Тема 1: типология стран мира по уровню социально-экономического развития
- •Вопросы для контроля знаний:
- •Практическая работа Вариант 1
- •Экономические показатели отдельных стран мира, 2004г
- •Сфера услуг, %
- •Группировка стран по показателю ввп на душу населения (2004 г.)
- •Вариант 2 Практическая работа
- •Экономические показатели отдельных стран мира , 2004г
- •Тема 2: основы географии населения мира. Занятие 1. Сравнительный анализ основных демографических показателей в разрезе регионов мира.
- •Вопросы для контроля знаний:
- •Практическая работа.
- •Занятие 2. Размещение населения Форма проведения занятия: семинар-практикум, работа по индивидуальным заданиям на контурных картах. Вопросы для контроля знаний:
- •Практическая работа
- •Показатели численности и размещения населения мира, 2005 г.
- •Территориальная концентрация населения мира
- •Индивидуальные задания
- •Тема 3: энергетика мира.
- •Вопросы для контроля знаний:
- •Практическая работа
- •Структура мирового потребления энергии по видам ресурсов (в млрд т.У.Т.) (1970-2003 гг.)
- •3. Построить картограмму «География электроэнергетики мира»
- •Тема 4. Основы географии промышленного производства
- •Тема 5: география сырьевой базы и особенности развития металлургии мира
- •Задание 2.
- •Мировое производство стали
- •Занятие 2: Цветная металлургия мира.
- •Производство алюминия (тыс. Т)
- •Тема 6: основы географии сельского хозяйства мира Занятие 1
- •Вопросы для контроля знаний
- •Практическая работа
- •Задание 2. География выращивания зерновых культур
- •Роль сельского хозяйства в некоторых странах
- •Вопросы для контроля знаний:
- •Тема 7. География мировой транспортной системы. Форма проведения занятия: семинар-практикум. Вопросы для контроля знаний
- •Грузооборот крупнейших морских портов мира, 2003
- •Пассажирооборот крупных аэропортов мира
- •Практическая работа Задание выполняется на контурных картах масштаба м 1:120000000 («Политическая карта мира»).
- •Оценка отраслей транспортной системы
- •Оценка проводится в баллах
- •1 Балл– минимальный уровень
- •Тема 8. Политическая карта мира
- •Задание выполняется на контурных картах масштаба м 1:80 000 000 («Политическая карта мира»).
- •1. Нанести на карту с использованием цветового фона и условных знаков интеграционные группировки и военно-политические блоки и подписать названия стран-участников:
- •Основная
- •Дополнительная
- •Тема 1. Политическая карта мира и ее структура.
- •Тема 2. Основы географии населения мира.
- •Тема 3. Энергетика мира
- •Тема 4: Основы географии промышленности мира.
- •Тема 5. География сырьевой базы и особенности развития металлургии мира
- •Тема 6 . Основы географии сельского хозяйства мира.
- •Тема 7. География мировой транспортной системы.
- •Тема 8. Типология стран мира по уровню социально-экономического развития.
- •Контрольные вопросы «Введение в социально-экономическую географию»
- •Содержание
- •Введение в социально-экономическую географию
- •220050, Минск, проспект Нзевисимости, 4.
- •2020050, Минск, ул. Ленинградская, 14
Задание 2.
2.1 Используя статистическую информацию таблицы 15, проанализировать динамику мирового производства стали и построить график. Определить регионы и страны с самыми высокими темпами роста производства стали за исследуемый период, результаты представить в виде таблицы.
2.2 Рассчитать удельный вес регионов и групп стран в выплавке стали на 2000 и 2005 год, Построить круговую диаграмму, отражающую географическую структуру производства за 2005 г.
Проанализировать полученные результаты. Какие изменения в географии производства стали произошли за данный период, какие факторы их определяют?
Таблица 15
Мировое производство стали
|
1999 |
2000 |
2001 |
2002 |
2003 |
2004 |
2005 |
Европа |
284,0 |
308,9 |
304,7 |
308,5 |
319,4 |
338,6 |
331,5 |
В т.ч. |
|
|
|
|
|
|
|
ЕС (25) |
175,9 |
186,7 |
180,5 |
180,9 |
184,0 |
193,4 |
186,5 |
ЕС (19) |
155,2 |
163,4 |
158,5 |
158,7 |
160,5 |
168,3 |
164,1 |
СНГ |
85,7 |
98,5 |
99,6 |
101,1 |
106,2 |
113,1 |
112,9 |
Сев.Америка |
130,0 |
135,4 |
119,9 |
122,9 |
126,2 |
134,0 |
127,0 |
В т.ч. |
|
|
|
|
|
|
|
США |
97,4 |
101,8 |
90,1 |
91,6 |
93,7 |
99,7 |
93,9 |
Юж.Америка |
34,6 |
39,1 |
37,4 |
40,9 |
43,0 |
45,9 |
45,3 |
Африка |
12,8 |
13,8 |
14,9 |
15,8 |
16,3 |
16,7 |
17,9 |
Ближн.Восток |
9,8 |
10,8 |
11,7 |
12,5 |
13,4 |
14,3 |
15,3 |
Азия |
308,8 |
331,9 |
353,9 |
394,9 |
442,4 |
508,7 |
583,8 |
В т.ч. |
|
|
|
|
|
|
|
Китай |
124,0 |
127,2 |
150,9 |
182,2 |
222,4 |
280,5 |
349,4 |
Япония |
94,2 |
106,4 |
102,9 |
107,7 |
110,5 |
112,7 |
112,5 |
Австралия и Новая Зеландия |
8,9 |
7,8 |
7,9 |
8,3 |
8,4 |
8,3 |
8,6 |
МИР |
789,0 |
847,7 |
850,3 |
903,8 |
969,1 |
1066,5 |
1129,4 |
Занятие 2: Цветная металлургия мира.
Форма проведения занятия: контролируемая самостоятельная работа
Вопросы для контроля знаний
Понятие «цветная металлургия». Охарактеризовать структуру отрасли.
Роль цветной металлургии в современном промышленном производстве. Области применения цветных металлов.
В каких странах мира сосредоточены основные месторождения руд цветных металлов (на примере алюминиевых и медных).
Проанализировать основные факторы размещения предприятий цветной металлургии и роль НТР в развитии отрасли.
Какие различия в производстве цветных металлов имеют место в развитых и развивающихся странах?
Практическая работа
Задание 1. Расставить цветные металлы в соответствии с объемами их современного производства и построить столбиковую диаграмму.
никель 27-28 млн. т.
медь 10-11 млн. т
цинк 6-7 млн. т
свинец 5 млн. т
золото 0, 250 млн. т.
алюминий 0,120 тыс. т
молибден 0,030 млн.т.
вольфрам 0,025 млн. т
Задание 2. Изучив и проанализировав литературу по теме, систематизировать основные экономико-географические сведения о цветной металлургии мира (табл. 16)
Таблица 16
Цветная металлургия мира
Металл |
Страны-лидеры по добыче сырья |
Страны-лидеры по выплавке металла |
Основные факторы размещения производства |
Алюминий |
|
|
|
Медь |
|
|
|
Свинец |
|
|
|
Цинк |
|
|
|
Олово |
|
|
|
Задание 3.
3.1 Составить по данным табл. диаграмму, отражающую структуру производства алюминия в разрезе регионов мира в 2005г. Проанализировать материал и сделать выводы о степени структурно-географического разделения производства в алюминиевой промышленности.
3.2 На основе данных о динамике производства построить в единой плоскости графики, отражающие динамику объемов производства для каждого региона. Сделать выводы.
3.3 Заполнить графу таблицы «Важнейшие добывающие страны», определив тройку лидеров для каждого региона.
Таблица 17