
- •1. Цели учебной практики
- •2. Задачи учебной практики
- •3. Место учебной практики в структуре ооп бакалавриата
- •4. Формы проведения учебной практики
- •5. Место и время проведения учебной практики
- •6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики
- •7. Структура и содержание учебной практики
- •8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике.
- •9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике.
- •10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
- •11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики:
- •Программное обеспечение
- •12. Материально-техническое обеспечение учебной практики.
8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике.
1. Лекции (информация) ведущих специалистов по вопросам состояния и перспективного развития на предприятии технологий, технических средств и программного обеспечения систем электропривода и автоматизации.
2. Наблюдения и измерения параметров технологического процесса.
3. Обзор способов и технических средств совершенствования систем электроприводов.
9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике.
Контрольные вопросы и задания для проведения аттестации по итогам практики на промышленном предприятии:
9.1. Назначение и структура предприятия, профиль деятельности и решаемые задачи предприятия, на котором проходила учебная практика.
9.2. Основной технологический процесс: назначение, технологическая схема, состав и краткая характеристика технологического оборудования.
9.3. Кинематика и технические характеристики для детального изучения выбранного механизма из участвующих в технологическом процессе.
9.4. Тип электропривода, структурная и принципиальная электрическая схемы электропривода выбранного механизма и описание.
9.5.Схемы электрических соединений элементов выбранного механизма (электромонтажная схема и ее описание).
9.6. Характеристика нагрузки (характер динамического и статического момента нагрузки, мощность на валу механизма).
9.7. Пусковые условия электропривода: момент нагрузки, длительность, частота, моменты инерции механизма и передач.
9.8. Система управления электроприводом: структура, технические средства и программное обеспечение системы. Количество постов управления, их расположение и взаимосвязь.
9.9. Контрольно-измерительные приборы и аппаратура.
9.10. Автоматизация технологического процесса: структура, технические средства, программное обеспечение системы автоматизации.
9.11. Технические данные существующего электрооборудования (каталожные данные электрических машин и аппаратов).
9.12. Условия окружающей среды: температура, запыленность, влажность и т.д.
9.13. Требования экологии и безопасности жизнедеятельности в производственном подразделении.
10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)
По итогам учебной практики проводится дифференцированный зачет. В течение первых двух недель с начала учебного года на третьем курсе студент защищает отчет по практике в комиссии, назначаемой заведующим кафедрой электропривода и автоматизации. В комиссию студент должен представить отчет, подписанный руководителем практики от предприятия.
Отчет по практике должен содержать:
- титульный лист (см. Приложение);
- содержание;
- введение (ответ на вопрос 9.1);
- разделы отчета (ответы на вопросы 9.2 – 9.13);
- заключение (краткие обобщения и выводы по результатам выполнения практики);
- список использованной литературы и источников;
- приложения, оформленные при необходимости, содержащие такие материалы, как иллюстрации, таблицы, вспомогательный текст, техническое описание и паспорт и т.д. действующего электропривода или схемы управления.
Отчет составляется каждым студентом индивидуально. Объем отчета 35 – 40 страниц формата А4 машинописного текста, выполненного компьютерным набором на одной стороне листа.
Основные требования по оформлению отчета:
Текст должен быть разбит на разделы и подразделы, разделы должны иметь порядковые номера, обозначенные арабскими цифрами. Каждый раздел отчета рекомендуется начинать с новой страницы. Подразделы должны иметь порядковые номера в пределах каждого раздела. Номера подразделов состоят из номера раздела и подраздела, разделенных точкой. Разделы и подразделы должны иметь короткие наименования. Переносы в заголовках не допускаются. Точку в конце заголовка не ставят. Рисунки должны нумероваться в пределах раздела. Например, по разделу 1: рис. 1.1., рис. 1.2. и т.д. Каждый рисунок должен сопровождаться содержательной подписью, расположенной под рисунком.
Таблицы нумеруются последовательно в пределах раздела арабскими цифрами. Номеру предшествует слово «Таблица» (например, Таблица 1.1.), которое вместе с номером помещается над заголовком таблицы с правой стороны. На рисунки и таблицы в соответствующих местах текста делаются ссылки (например, рис. 1.1., табл.1.1).
Графический материал отчета оформляется согласно действующим стандартам, правилам и руководствам.
Студент, не выполнивший программу практики, получивший отрицательный отзыв о работе или неудовлетворительную оценку при защите отчета, направляется повторно на практику в период студенческих каникул. В отдельных случаях рассматривается вопрос о дальнейшем пребывании студента в университете.