13.Когнитив-ие подходы к поним-ю конфл-а (Левин)

Согласно когнитивной психологии чел. стремится к непротиворечивости, согласованности внутренней с-мы представлений, убеждений, ценностей и испытывает дискомфорт от рассогласования. Конфликт - столкновение несовместимых значимых представлений (когниций). Провозвестником когнитивизма не без оснований считают Левина, кот. ввел принципиально иное, чем у бихевиористов, понимание среды, окр. индивида. В соотв-и с теорией поля «описание ситуации д.б. скорее "субъективным", нежели "объективным", т.е. ситуация д. описываться с позиции индивида, поведение кот. исследуется, а не с позиции наблюдателя». Тем самым Левин преодолевает оппозицию «внутреннее — внешнее» в интерпретации источников соц. поведения: если психоанализ рассматривал интрапсихические, «внутр.» факторы как гл. в регуляции поведения, а бихевиоризм отдавал приоритет ситуативным, «внешним», то Левин фактически объединил их, придав «внешним» факторам «внутренний», субъективный хар-р. Левин б. 1ым психологом, исследовавшим конфликт как таковой. В теории поля Левина конфликт «психологически хар-ся как ситуация, в кот. на индивида действуют противоположно направленные одновременно воздействующие силы примерно равной величины». Случаи, когда индивид находится м/у двумя позитивными или негат. валентностями или же один и тот же объект одновременно наделен как позитивной, так и негативной валентностью, описывают осн. виды внутриличностного конфликта. Межличностные конфликты интерпретируются как «конфликты между собственными и вынуждающими силами», т.е. как противоречие между собственными потребностями чела и внешней вынуждающей силой. Предметом его исследований стали конфликты, возникающие в р-те борьбы мотивов, одновременной актуализации противоречащих др. др. или несовм-х мотивов. Он обозначил привлекательную альтернативу (выбор), как приближение, а непривлекательную альтернативу, как избегание.

Типология внутриличностных конфликтов

Тип конфликта	Причина	Модель разрешения
Эквивалентный (приближение – приближение)	Выбор двух или более в равной степени привлекательных и взаимоисключающих объектов	Компромисс
Витальный (избегание – избегание)	Выбор между двумя в равной степени непривлекательными объектами	Компромисс
Амбивалентный (приближение – избегание)	Выбор объекта, в котором одновременно присутствует привлекательная и непривлекательная сторона	Примирение

14. Феномен-я конфликта и объяснит-ые модели.

Классич. псих-я предложила неск. вариантов понимания конфликтов: 1)как явления, природа кот. опр-ся ч/з интрапсихические пр-сы и факторы; 2)как явления, возникновение и особ-ти кот. опр-ся прежде всего ситуацией; 3)как явления, для понимания кот. недостаточно знания личностных особ-тей или объективного описания ситуации, но необх-мо понимание когнитивной составляющей —субъективной интерпретации происходящего. Психоаналитическая традиция в ее теорет. и практ-ом выражении обогатила психологию описаниями и клиническим опытом наблюдения и интерпретации взаимосвязей между внутр. миром личности и ее существованием в реальности интерперсональных отношений. Кроме того, интерес психоаналитиков к личностным особ-тям стимулировал их описания личностных типов, личностных стилей, которые м.б. интересны тем, кого волнует проблема «конфликтных личностей». В рамках ситуационных подходов выполнено огромное число эксперим. исследований, в кот. изучались разл. аспекты поведения участников конфликтов в их зав-ти от бесконечно варьировавшихся параметров ситуации. Когнитивистские подходы открыли возм-ть «культурного» понимания конфликтов в рамках бол. широкого соц. контекста,чем замкнутость параметрами ситуации непосредственного взаимодействия.

Разные направления класс. психологии не просто предложили разл. подходы к пониманию природы конфликтов, но и фактически разрабатывали разл. измерения данного явления. Психодинамические подходы обогатили своими идеями и опытом то, что м.б. названо «аффективным» пространством конфликта, кот. связано с чувствами и переживаниями людей. Ситуационные подходы работали с «поведенческим» измерением. Когнитивные подходы добавили к этому когнитивные факторы форм-я как аффективного, так и повед. параметра.

Т.обр., правомерно говорить не о противоречиях в понимании явления конфликта, а о разных существующих явлениях конфликта, кот. в своем конкретном выражении м.б. поняты через обращение к разным пр-пам их описания.

Теоретические описания породили соответствующие направления в практ. работе с психол. проблемами: психоаналитическая практика и трансактный анализ, рационально-эмотивная терапия и разнообразные виды групп. встреч дали огромную лит-ру, изобилующую примерами конфликтов и работы с ними.