Лабораторна робота № 10
ТЕМА: Розробка та проведення пробних уроків з предмету ОБЖД і Основи здоров’я для учнів 5-9 класів.
МЕТА: Вивчення типів уроків для проведення занять з ОБЖД і Основи здоров’я для вдосконалення своїх вмінь і знань з метою покращення проведення типових уроків в школі, а також розробка і проведення уривку уроку з даних дисциплін. Виховувати уважність, спостережливість, психо-емоційну врівноваженість у надзвичайних ситуаціях. Розвивати працелюбність, колективізм, ввічливе ставлення до оточуючих, координацію рухів.
Література
Березуцький В.В. Практикум з курсу «Безпека життєдіяльності». – Харків: Факт, 2005. – 168 с.
Браун Д. Анализ и разработка систем обеспечения техники безопасности. – М.: Машиностроение, 1979. – 364 с.
Хенли Э. Дж. Надёжность технических систем и оценка риска. – М.: Машиностроение, 1984. – 528 с.
Мигаль Г.В. Безопасность жизнедеятельности. – Харьков: ХАИ, 2002. – 44 с. П
Пістун І.П., Мешанич Р.Й., Березовецький А.П. Курс лекцій з безпеки життєдіяльності. – Львів: Сполом, 1997. – 224с.
Пістун І.П. Безпека життєдіяльності. – Суми: Університетська книга, 1999. – 301с.
Миценко І.М. Забезпечення життєдіяльності людини в навколишньому середовищі. – Кіровоград: КРД, 1998. – 292с.
Заплатинський В.М. Безпека життєдіяльності. – Київ: КДТЕУ, 1999. – 208с.
Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие /Под ред. О.Н. Русака.–С.–П.: ЛТА СП, 1996.–231с.
Конституція України. – К.: Преса України., 1997. – 80с.
Положення про Мін України з НС та по ділам захисту населення від наслідків Чорнобильської катастрофи.
Закони України “Про охорону навколишнього середовища”, “Про охорону праці”, “Про охорону повітря”, “Лісовий кодекс”, “Водний кодекс”, “Кодекс про надра”, “Житловий кодекс”.
Безопасность труда в промышленности: Справочник. /К.Н. Ткачук, П.Я. Галушко, Р.В. Сабарно и др. – К.: Техника, 1982. – 207с.
Средства защиты в машиностроении /Под ред. С.В. Белова. – М.: Машиностроение, 1989. – 368с.
Долин П.А. Справочник по технике безопасности. – М.: Энергоатомиздат, 1985. – 824с.
Желібо Є.П., Заверуха Н.М., Зацарний В.В. Безпека життєдіяльності. Навчальний посібник – К.: Каравела, 2005. -327с.
Лушкін В.А., Торкатюк В.І., Коржик Б.М., Ачкасов А.Є., Ніколаєнко Л.Ф. Безпека життєдіяльності: Навч. посібник – Житомир, 2001. -671с.
Скобло Ю.С., Соколовська Т.Б., Мазоренко Д.І., Тіщенко Л.М., Троянов М.М. Безпека життєдіяльності: Навч. посібник –К.: Кондор, 2003. -421с.
Джигирей В.С., Жидецький В.І. Безпека життєдіяльності: Навч. посібник. – Львів:Афіша, 2000. -255с.
Пістун І.П. Безпека життєдіяльності: Навч. посібник – Суми, 1999. -301с
Отраслевые методические указания по расчету предельно допустимых выбросов загрязняющих атмосферу радиоактивных и химических веществ (ПДВ-83). –Минатомэнерго СССР, 1985. -256с.
Державні санітарні норми і правила захисту населення від впливу електромагнітних випромінювань. –Міністерство охорони здоров’я України, -К., 1996. -28с.
Князевский Б.А. Охрана труда в електроустановках. –М.: Энергоатомиздат, 1983. -336с.
Методика расчета концентраций в атмосферном воздухе вредных веществ, содержащихся в выбросах предприятий (ОНД-86). –Л.: Гидрометеоиздат, 1987. -94с.
ДИДАКТИЧНЕ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ: журнали з ОБЖД, підручники, типові навчальні робочі програми з ОБЖД і Основи здоров’я, підручники для школи з ОБЖД і Основи здоров’я.
ЗАПИТАННЯ ДЛЯ САМОПІДГОТОВКИ
Що таке урок?
Основні складові уроку?
Що таке розгорнутий план конспект?
Які ви знаєте типи уроку?.
Засоби і методи які використовуються для ефективного викладання в школі таких дисциплін як ОБЖД і Основи здоров’я.
Інтерактивні методи навчання в ОБЖД.
Застосування інноваційно-комунікативних засобів навчання на уроках.
ЗВІТНІСТЬ. Сформульовані запитання для самопідготовки готуються студентами у вигляді короткої доповіді, виконана лабораторна робота з виконаними завданнями.