
- •Программа государственного экзамена «Иностранный язык и методика его преподавания»
- •1. Пояснительная записка
- •2. Порядок подготовки к государственному экзамену
- •Порядок проведения государственного экзамена
- •4. Содержание программы государственного экзамена
- •1. Теоретическая фонетика французского языка
- •2. Теоретическая грамматика французского языка: морфология, синтаксис
- •3. Лексикология французского языка
- •4. Стилистика французского языка
- •5. История французского языка
- •6. Теория и методика обучения французскому языку
- •5. Примерные вопросы к экзамену
- •2. Лингвистические основы обучения иностранным языкам
- •3. Цели обучения иностранным языкам в средней школе
- •Этапы работы над грамматическим материалом. Различные взгляды методистов на типологию грамматических упражнений
- •Аудирование как вид речевой деятельности. Требования программы к аудированию на разных ступенях обучения. Трудности аудирования
- •Упражнения, формирующие аудитивные навыки и умения. Требования к речи учителя
- •Психологическая и лингвистическая характеристики монологической речи. Коммуникативные функции монологической речи и виды монологических высказываний
- •Этапы формирования монологических умений. Упражнения для обучения монологической речи
- •Психологическая и лингвистическая характеристика диалогической речи. Требования к умениям диалогического общения на коммуникативно-достаточном уровне
- •Основные этапы формирования диалогических умений. Упражнения для обучения диалогической речи
- •Чтение как вид речевой деятельности. Требования программы. Проблема видов чтения
- •Обучение технике чтения вслух и про себя. Особенности обучения чтению на старшем этапе
- •Письмо как вид речевой деятельности. Требования программы. Упражнения для обучения письму
- •Контроль в обучении иностранным языкам. Его объекты, виды, формы, экзамены по иностранным языкам
- •Основы планирования учебного процесса. Виды планов. Особенности планирования серии уроков
- •Урок иностранного языка. Типология уроков как методическая проблема. Структура уроков на разных этапах обучения. Требования к современного уроку иностранного языка
- •Цели, виды и формы внеклассной работы по иностранному языку на разных этапах обучения. Факультатив по иностранному языку
- •Особенности обучения иностранному языку на разных этапах обучения
- •Современные направления в обучении иностранным языкам в средней школе
- •Нормативные документы
- •6. Критерии оценки ответов студентов
- •Основными параметрами ответа являются:
- •7. Литература
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •Теоретическая фонетика французского языка
- •Теоретическая грамматика французского языка
- •7.2.3. Лексикология французского языка
- •Стилистика французского языка
- •7.2.5. История французского языка
- •Теория и методика преподавания иностранных языков
- •8. СоставитеЛи программы
2. Теоретическая грамматика французского языка: морфология, синтаксис
Введение в теоретическое изучение грамматики французского языка. Виды и методы грамматического анализа.
Морфология. Части речи. Имя существительное. Артикль. Имя прилагательное. Местоимение. Глагол.
Синтаксис. Введение в изучение синтаксиса. Словосочетание. Порядок слов. Члены предложения. Простое предложение. Сложное предложение. Прагматические аспекты предложения. Сверхфразовое единство и текст.
3. Лексикология французского языка
Виды и типы слов в современном французском языке. Слова в современном французском языке. Виды слов и их распространенность в словарном составе. Функции слова. Этимологический смысл и мотивация слова.
Фразеология современного французского языка. Устойчивые словосочетания в современном французском языке. Образные сравнения.
Заимствования в современном французском языке. Причины заимствования слов. Процесс ассимиляции заимствований. заимствования и классических языков. Заимствования из новых языков: периодизация, причины.
Словообразование в современном французском языке. аффиксальная деривация. Конверсия. Словосложение. Семантическая деривация.
4. Стилистика французского языка
Предмет стилистики как науки. Социолингвистические и прагматические аспекты стилистики.
Классификация стилей. Виды стилистических значений.
Морфология, синтаксис и словообразование в стилистическом аспекте. Стилистически дифференцированная лексика.
Проблема выбора слова. Языковые и стилистические нормы. Фоностилистика.
Смысловая и стилистическая интерпретация художественного текста.
5. История французского языка
Предмет истории языка. Основные законы исторического развития языка. Сравнительно-исторический метод изучения языков. Основные этапы исторического развития изучаемого языка. Становление национального литературного языка в связи со становлением нации. Формирование системы изучаемого языка в различные исторические периоды его развития (фонетика, грамматика, лексика, графика). Литературный язык и диалекты.
6. Теория и методика обучения французскому языку
Методика как наука.
Теоретические основы обучения французскому языку. Методы исследования. Психологические основы обучения иностранному языку (ИЯ). Лингвистические основы обучения ИЯ. Лингвострановедческий компонент в обучении ИЯ. Дидактические основы обучения ИЯ. Содержание обучения ИЯ, его компоненты. Нормативные документы. Психолого-методические основы формирования навыков и умений. Типология упражнений.
Обучение основам речевой деятельности. Перевод в обучении ИЯ и обучение переводу. Контроль знаний, навыков и умений в области ИЯ. Тесты в обучении ИЯ.
Организация и планирование учебной и внеклассной работы по французскому языку в средней школе. Планирование процесса обучения ИЯ. Урок как основная форма организации процесса обучения. Внеклассная и факультативная работа.
Обучение французскому языку на разных образовательных уровнях. Обучение второму ИЯ.
Методы и технологии обучения французскому языку. Предпосылки возникновения современных методик в истории методических подходов к обучению ИЯ. История языкового образования в России в сравнении с западными тенденциями. Преподавание ИЯ в свете интеграции России в мировое образовательное пространство. Коммуникативный метод обучения ИЯ. Интенсивные и суггестивные методы обучения ИЯ. Проектная методика обучения ИЯ. Программированное обучение ИЯ. Игровые методы и приемы в обучении ИЯ. Аудиовизуальные и интерактивные технологии обучения французскому языку.