Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уральский государственный педагогический университет»

Институт иностранных языков

Кафедра романских языков

Программа государственного экзамена «Иностранный язык и методика его преподавания»

государственный (итоговый) экзамен по специальности «050303 – Иностранный язык»

Екатеринбург 2012

Программа государственного (итогового) экзамена

«Иностранный язык и методика его преподавания»

ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»

Екатеринбург, 2012. – 28 с.

Составители: Богоявленская Ю.В., кандидат филологических наук, доцент, зав. кафедрой романских языков

Ерофеева Е.В., кандидат филологических наук, доцент кафедры романских языков

Кустова А.Е., кандидат педагогических наук, доцент кафедры романских языков

Лукина О.И., кандидат филологических наук, доцент кафедры романских языков

Мысик М.С., кандидат педагогических наук, доцент кафедры романских языков

Путырская О.Г., кандидат филологических наук, доцент, профессор кафедры романских языков

Соколова О.Л., кандидат филологических наук, доцент кафедры романских языков

Программа обсуждена на заседании Ученого совета Института иностранных языков УрГПУ.

Протокол № 6 от 19 января 2012 г.

Директор ИИЯ _____________ Н.В.Пестова

1. Пояснительная записка

Программа государственного (итогового) экзамена «Иностранный язык и методика его преподавания» составлена в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования второго поколения по специальности «050303 – Иностранный язык».

Целью государственного (итогового) экзамена по иностранному языку и методике его преподавания является проверка у выпускников уровня профессиональной компетентности в области теоретических основ романской филологии, теории и методики обучения французскому языку, а также практического владения французским языком.

Задачи государственного экзамена:

▪ проверить качество и глубину усвоения выпускником курсов дисциплин предметной подготовки;

▪ проверить понимание выпускником связей как между частями отдельно взятого курса, так и между предметными дисциплинами;

▪ определить способность выпускника применять полученные теоретические знания на практике;

▪ оценить уровень практического владения иностранным языком.

Программа государственного (итогового) экзамена отражает основные вопросы содержания дисциплин предметной подготовки, знание которых определяет научный уровень профессиональной подготовки выпускников к работе в качестве учителя иностранного языка средней школы.

Каждый экзаменационный билет содержит три вопроса.

Первый вопрос – теоретический. Он включает в себя проблемы одного из теоретических курсов французского языка, прослушанных студентами за время обучения в университете: теоретической фонетики, теоретической грамматики, истории французского языка, лексикологии и стилистики. Вопросы поставлены широко, что позволяет студентам продемонстрировать свои знания в области теоретических дисциплин.

Второй вопрос - теоретический. Он включает в себя проблемы теории и методики обучения французскому языку. Вопросы затрагивают проблемы обучения различным аспектам французского языка на разных этапах дошкольного и школьного образования.

Продемонстрированные выпускником знания в совокупности позволят вынести заключение об уровне его подготовленности к самостоятельной практической деятельности.

Содержание третьего вопроса составляют отрывки оригинальной художественной прозы, взятые из произведений писателей Франции. В число последних включены представители различных периодов и направлений в развитии литературы на французском языке. Широко представлены как классики, так и современные авторы. Каждый из предлагаемых отрывков имеет законченную фабулу и может служить основой для построения импровизированной беседы с экзаменующимся.