2. Функції та ознаки екскурсії

Ознакою називають те, що робить схожим між собою або відрізняє один від одного предмети і явища. Маються на увазі істотні ознаки, тобто ті, без яких предмет, явища, форма культурно-освітньої роботи не можуть існувати.

Істотні ознаки передмета - це група ознак предмету, кожен з яких, окремо взятий, необхідний, а всі разом достатні, щоб з їх допомогою можна було відрізнити даний предмет від всіх інших.

Екскурсія, як і інші форми культурно-освітньої роботи (лекція, тематичний вечір, усний журнал, читацька конференція), має свої особливості в організації та методиці проведення. Її ознаки говорять про подібність з іншими формами чи ж підкреслюють її корінну відмінність від них.

Спільними ознаками для всіх екскурсій є:

1. Протяжність за часом проведення від однієї академічної години (45 хв) до однієї доби.

2. Наявність екскурсантів (групи або індивідуалів).

3. Наявність екскурсовода, який проводить екскурсію.

4. Наочність, зорове сприйняття, показ екскурсійних об'єктів на місці їх розташування.

5. Пересування учасників екскурсії по заздалегідь складеному маршруту.

6. Цілеспрямованість показу об'єктів, відповідність обраній темі.

7. Активна діяльність учасників (спостереження, вивчення, дослідження об'єктів).

Відсутність хоча б однієї з названих вище семи ознак позбавляє права називати проведений захід екскурсією.

Крім цих загальних ознак у кожного виду екскурсій є свої специфічні ознаки:

- У автобусних - обов'язковий вихід з автобуса для огляду пам'ятників;

- У музейних - знайомство з матеріалами, розташованими на стендах;

- У виробничих - демонстрація діючих об'єктів (верстатів, агрегатів, механізмів).

Значення ознак екскурсії полягає в тому, що їх правильне розуміння не дозволяє помилково тлумачити суть екскурсії.

Широке коло об'єктів показу, багатопланова тематика, розробленість методики ведення екскурсій, професійна майстерність екскурсоводів дозволяють екскурсії виконувати певні функції, кожна з яких відіграє велику роль у вихованні та освіті людини.

Функція (як поняття) в перекладі з латинської означає виконання, здійснення, виконання, круг діяльності, призначення, обов'язок, роль. Функція - це зовннішній прояв якого-небудь об'єкту, форма роботи установи, підприємства. Функціонувати - це означає діяти, працювати. Функції екскурсії розглядаються як її головні властивості.

Функція наукової пропаганди. Екскурсія сприяє розповсюдженню політичних, філософських, наукових, художніх і інших поглядів, ідей і теорій. Виконуючи функцію пропаганди, кожна екскурсія повинна мати чітку спрямованість. В основу екскурсії покладені принципи пропаганди, науковість, ідейність, зв'язок з життям, дохідливість і переконливість. Ці принципи виражають сутність пропаганди, дозволяють виділити в ній головне. Їх слід розглядати в сукупності, тобто у взаємозвязку один з одним.

Принцип науковості. Важливою якістю екскурсії як форми виховання і навчання є її науковий характер. Завдання екскурсії - сприяти поширенню наукових знань. Зміст екскурсії повинен висловлюватися відповідно до даними певного розділу сучасної науки, сприяти формуванню світогляду. Факти, події, теоретичні положення даються в науковому трактуванні, отримують освітлення з урахуванням досягнень сучасної науки, до яких вони мають відношення. Факти і події повинні отримати об'єктивну наукову оцінку.

Принцип ідейності. Ідейність необхідно розглядати як свідому прихильність до певної системи ідей. Принципи ідейності означають об'єктивний підхід до змісту фактичного матеріалу при підготовці екскурсії та впевненості екскурсовода, що викладає цей матеріал екскурсантам. Важливо, щоб кожна екскурсія була підготовлена з урахуванням цієї вимоги, щоб відповідно до нього були складені документи для екскурсії - тексти і методичні розробки.

Не менш важливо, щоб екскурсовод будував свою розповідь на науковій теорії, послідовно проявляючи свою особисту ідейну переконаність. У розповіді екскурсовода, в аналізі об'єктів знаходить своє вираження не тільки ерудиція екскурсовода, але і тенденційність як об'єктивний прояв його активної життєвої позиції. Ідейний екскурсовод - це фахівець, який у своїй діяльності і у всіх своїх вчинках керується чіткими принципами.

Зв'язок теорії з життям. Матеріал екскурсій повинен бути пов'язаний з життям, дійсністю, практикою господарського і культурного будівництва, з тими змінами, які відбуваються в країні. Виклад фактичного матеріалу має супроводжуватися узагальненнями і висновками з урахуванням законів, які лежать в основі історичних та інших процесів.

Певні труднощі з'являються при спробі пов’язати висловлюваний матеріал з сучасністю. Потрібно мати на увазі, що минуле і сьогодення в екскурсії, незалежно від освітлюваної теми, так чи інакше пов'язуються між собою.

Матеріал, що характеризує сучасність в екскурсіїях, знаходить відображення в трьох аспектах: перший аспект - вся тема екскурсії цілком присвячена подіям сучасності; другий аспект - сучасності присвячена частина екскурсії, одна або декілька підтем. третій аспект - екскурсія повністю присвячена показу історичних подій, пам'ятників історії.

Ефективність екскурсії залежить від того, наскільки зрозуміло висловлюється матеріал, наскільки він за своїм змістом доступний для даної аудиторії. Матеріал повинен викладатися з урахуванням підготовленості аудиторії, її загальноосвітнього рівня, життєвого досвіду.

Переконливість екскурсійного матеріалу забезпечуєся також: відбором найбільш важливих фактів, які розкривають тему; використанням переконливих порівнянь; умілим підбором доказів, посиланнями на авторитетні джерела, спогади учасників і очевидців подій; демонстрація фотографій, копій справжніх документів, карт, схем.

Для кожної екскурсії характерний довірчий тон спілкування знань. Припущення, версії, варіанти не повинні підміняти головного - розкриття теми на основі наукових даних. Полемічні тенденції завдають шкоди сприйняття екскурсійного матеріалу. Головна вимога до екскурсії - істинність, достовірність фактів, що повідомляються екскурсантам. Саме це привертає увагу до теми, слугує основою для її сприйняття

Функція інформації. Екскурсія у відповідності зі своєю темою містить інформацію по конкретному розділу знань: про досягнення історичної науки, медицини, біо-логії, про відкриття археологів, винаходи, досягнення в господарському і культурному будівництві. Від таких важливих засобів інформації, як газета, радіо, телебачення, лекція, екскурсію відрізняє вища наочність. Значна частина інформації на екскурсії підтверджується показом об'єктів. Наявність інформації в екскурсіях не означає, що екскурсовод повинен, відступаючи від теми, робити повідомлення про останні події міжнародного життя. Основою для проведення екскурсії є затверджений текст.

Функція організації культурного дозвілля. Під дозвіллям мається на увазі та частина неробочого часу, яка залишається в розпорядженні людини після робочого дня. Екскурсію відносять до тієї групи занять, яка визначається терміном «навчання і самоосвіта». Будучи формою культурного дозвілля, екскурсія забезпечує задоволення і формування духовних потреб людини. Уже в 20-і роки вчені-екскурсознавці приходять до думки про те, що екскурсія не відпочинок, а розумова праця, що вимагає від екскурсантів більшої напруги, ніж звичайна прогулянка по місту. Системність знань, що повідомляються в екскурсії, її привабливість у зв'язку з наявністю елемента «подорожування», можливість вибору відповідно до своїх інтересів - все це робить екскурсію популярним заняттям для людей.

Функція розширення культурно-технічного кругозору. Кожна екскурсія сприяє розширенню кругозору людини. Її учасники отримують знання з історії, в галузі мистецтва, архітектури, літератури, економіки. Нерідко екскурсія конкретизує знання екскурсантів, допомагає їм побачити те, що вони знали із письмових джерел, з шкільних програм, з лекцій.

Екскурсія - це синтез декількох форм культурно-виховної роботи. До неї як тематично вбудовані і методично виправдані частини можуть бути включені: а) фрагменти з художніх фільмів, науково-популярний або хронікально-документальний фільм б) виступи учасників або очевидців подій, ветеранів війни в екскурсіях на військово-патріотичні теми;. в) зустріч з керівниками промислових або сільськогосподарських підприємств, інженерно-технічними працівниками, передовими робітниками в екскурсіях на виробничі теми; г) прослуховування музичних творів, присвячених життю і творчості композиторів, артистів, музикантів, д) прослуховування виступів державних і громадських діячів в звукозаписі, в екскурсіях на історичні та історико-революційні теми.

Функція формування інтересів людини. Завдання екскурсоводів - повідомити знання аудиторії і викликати інтерес у людей до конкретної галузі знань. Побувавши на літературній екскурсії, її учасники виявляють надалі цікавість до конкретного письменника. Учасники таких екскурсій надалі читають літературу з образотворчого мистецтва, літературної творчості, відвідують музеї, інші екскурсії. Екскурсія для багатьох стає початком роботи з самоосвіти.

Кожна конкретна екскурсія може виконувати одночасно декілька функцій. Це залежить від того, з якою групою екскурсантів вона проводиться. Для дітей і молоді екскурсія - це функція розширення культурно-технічного кругозору, для підлітків, що вибирають професію, - функція формування інтересів; для іноземних туристів - функція інформації і т. д.