- •1.1.2. Вимоги до курсової роботи з психології До курсової роботи з психології висуваються такі вимоги:
- •1.1.3. Порядок захисту курсової роботи
- •1.1.4 Критерії оцінювання курсової роботи
- •1.1.5. Вимоги до порядку викладення матеріалу та обсягу курсової роботи
- •1.2. Дипломна робота як вид кваліфікаційної роботи з психології
- •1.2.1. Загальні положення
- •1.2.2. Вимоги до дипломної роботи з психології
- •1.2.3. Підготовка до захисту дипломної роботи з психології
- •1.2.4. Порядок захисту дипломної роботи
- •1.2.5. Критерії оцінювання дипломної роботи з психології
- •Критерії оцінювання дипломної роботи:
- •2.1.2. Вимоги до змісту курсової та дипломної роботи з психології
- •2.2. Основні вимоги до оформлення кваліфікаційних робіт з психології
- •2.2.1. Загальні вимоги
- •2.2.2. Нумерація
- •2.2.3. Ілюстрації
- •2.2.4. Таблиці
- •2.2.5. Правила подання формул
- •2.2.6. Правила цитування та посилання на використані джерела
- •2.2.7. Основні правила оформлення списку використаних джерел
- •Приклади аналітичного бібліографічного опису
- •2.2.8. Додатки
- •Розділ 3. Основні етапи виконання кваліфікаційних робіт з психології 3.1. Визначення теми, об'єкта та предмета дослідження
- •3.2. Пошук інформації та робота над літературою з наукової проблеми
- •3.3. Планування, проведення та описання емпіричного дослідження у сфері практичної психології
- •3.3.1. Планування та проведення емпіричного дослідження
- •3.3.2. Опис емпіричного дослідження
- •3.4. Оформлення висновків наукового дослідження
- •Список використаних джерел
- •Зразок оформлення титульної сторінки курсової роботи
- •Моральне виховання учнів допоміжної школи
3.3.2. Опис емпіричного дослідження
Важливо не тільки провести емпіричне дослідження, а й якісно його описати. Важливою частиною емпіричного дослідження є обговорення та інтерпретація результатів. Саме тому після опису кількісних і якісних даних, необхідно їх представити у співвідношенні, аналітично описати, узагальнити, дати пояснення психологічних механізмів тих явищ, що вивчалися, виходячи із досвіду інших дослідників та свого розуміння.
При описі отриманих результатів емпіричного дослідження необхідно виходити із сформульованої* мета та завдань емпіричного дослідження, охарактеризувати вибірку дослідження, описати методи та методики, обґрунтувати необхідність та особливості їх використання.
Опис результатів емпіричного дослідження необхідно подавати упорядковано, розбиваючи на смислові абзаци, писати просто та коротко.
Логіка викладу результатів емпіричного дослідження може бути наступною:
представлення результатів дослідження;
аналіз отриманих даних у процесі дослідження;
формулювання висновків.
Стиль викладу результатів емпіричного дослідження може мати наступну логіку:
Розглянемо результати, отримані за допомогою методики...
Вони представлені в таблиці 2.1...
Як видно із таблиці 2.3., досліджувані групи А відрізняються (характеризуються)
Таким чином, можна зробити висновок, що...
У тексті роботи також необхідно приводити формули підрахунку типових статистичних критеріїв та описувати процедуру їх підрахунку. Формули виділяються в окремий рядок. Самі критерії описувати не потрібно, достатньо їх назвати та зробити посилання на джерела, де вони розглянуті.
При описі результатів необхідно привести середні показники за вибіркою, вказати значимість розбіжностей, описати коефіцієнти кореляції та інші статистичні критерії. Далі у дужках обов'язково вказується рівень статистичної значущості отриманих результатів (можливі наступні варіанти):
розбіжності достовірні на 5%-му (1%-му) рівні значущості;
р < 0,05; р < 0,01 або а < 0,05; а < 0,01.
У цій частині роботи надається велика кількість фактичного та цифрового матеріалу, тому використання таблиць та схем надає цьому матеріалу наочність.
Таблиці в тексті повинні бути подані безпосередньо після тексту в якому вона згадується вперше. Результати кількісного аналізу оформлюються у вигляді зведених таблиць, можуть ілюструватися графіками і діаграмами. Всі таблиці надписуються, нумеруються. Представлена в таблиці інформація повинна бути зрозумілою і при необхідності супроводжується поясненнями в тексті курсової чи дипломної роботи. Таблиці, які виконують пояснювально-ілюстративну функцію, можуть використовуватися безпосередньо в тексті курсової роботи. Таблиці з великими обсягами даних доцільно наводити в додатках.
Для представлення емпіричних даних добре використовувати графічні форми: діаграми, гістограми, графіки. Рекомендації до графічних форм:
Графік і текст повинні взаємодоповнювати один одного.
Графік повинен мати всі дані та має бути зрозумілим сам по собі.
Не можна на одному графіку малювати більше 4-х кривих.
Підписувати осі внизу та ліворуч.
Діаграми (різновид – гістограми) рекомендується використовувати для демонстрації співвідношення між показниками .
Інтерпретація результатів – у тій чи іншій мірі суб'єктивна, тому науковий стиль викладання вимагає використання таких виразів, як:
це можна пояснити тим, що...
ми вважаємо...
на наш погляд, даний факт може бути проінтерпретований... Основна мета психологічного дослідження полягає в розкритті суті та механізмів виявлених психологічних феноменів, встановлених причинно-наслідкових і кореляційних зв'язків, їх інтерпретації та поясненні. Ця мета досягається шляхом якісного аналізу отриманих даних. Потрібно мати на увазі, що аналіз і інтерпретація результатів окремих методів дослідження, таких, наприклад, як проективні методики, вимагає серйозних навичок, значного досвіду і часто вимагає також значних затрат часу. Тому аналіз і інтерпретація результатів таких досліджень повинна проводитися під контролем досвідченого спеціаліста.