
- •Міністерство охорони здоров'я україни Запорізький державний медичний університет
- •Актуальність теми:
- •3. Базовий рівень підготовки
- •4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
- •5. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
- •6. Теоретичні питання до заняття:
- •8.Практичні роботи (завдання), які виконуються на занятті:
- •Організація змісту навчального матеріалу дифузні захворювання сполучної тканини (м30 – м36)
- •Етіологія
- •Патогенез
- •Класифікація системного червоного вовчака
- •Клінічні симптоми
- •Варіанти перебігу
- •Активність захворювання
- •Діагностичні критерії счв
- •Додаткові методи дослідження
- •Лікування
- •Диспансерне спостереження
- •Основні клініко-лабораторні ознаки при дзст у дітей
- •Контроль початкового рівню знань Тестові завдання
4. Завдання для самостійної праці під час підготовки до заняття.
Записати в зошиті:
- етіологію та патогенез системних захворювань сполучної тканини у дітей;
- критерії діагностики, їх класифікацію та номенклатуру;
- основні принципи терапії на різних етапах захворювання і прогноз;
- принципи профілактики;
- клініку, діагностику і лікування набутих вад серця та профілактику ускладнень;
- класифікацію СЧВ;
- план обстеження при підозрі на системні захворювання;
- скласти таблицю диференціальної діагностики СЧВ.
5. Перелік основних термінів, параметрів, характеристик, які повинен засвоїти студент при підготовці до заняття:
Термін |
Визначення |
1. Системний червоний вовчак
2. Кардит
3. Системні захворювання сполучної тканини |
Системний капіллярит. Аутоімунне захворювання сполучної тканини
ураження серця по типу вальвуліта (переважно мітрального, рідше – аортального клапанів), яке проявляється органічним серцевим шумом; можливе поєднання з міоперикардитом
імунопатологічні захворювання з обов´язковою наявністю аутоімунного процесу, що характеризуються системними судинними ураженнями, рецидивуючим та прогресуючим характером перебігу на тлі генетичної недосконалості імунорегуляторних механізмів.
|
6. Теоретичні питання до заняття:
1. Етіологія системних захворювань сполучної тканини у дітей
2. Механізм розвитку патологічного процесу при цих захворюваннях у дітей.
3. Критерії діагностики та класифікація .
4. Клінічні пряви системного червоного вовчаку,
диференційно-діагностичні ознаки.
5.Диференціально-діагностичні критерії ЮРА і системних захворювань.
6.Провідні клінічні симптоми та синдроми при СЧВ, системній склеродермії, дерматоміозиті.
7. Принципи та методи етапного лікування хворих.
8. Профілактика системних захворювань сполучної тканини у дітей.
9.Диференціальна діагностика системних захворювань сполучної тканини.
11.Лабораторні та інструментальні методи дослідження при системних захворюваннях сполучної тканини у дітей.
12.Тактика ведення хворих при системних захворюваннях сполучної тканини та системних васкулітах.
14. Профілактика ускладнень терапії системними глюкокортикоїдами.
15.Диспансерне спостереження за хворими з системними захворюваннями сполучної тканини.
16.Надання невідкладної допомоги при нападі пароксизмальної тахікардії,шлунково-кишковій кровотечі, наднирковій недостатності, гострій нирковій недостатності.
7.ПРАКТИЧНІ НАВИЧКИ, ЯКИМИ ПОВИНЕН ВОЛОДІТИ СТУДЕНТ:
загальноклінічний аналіз крові,білок крові та його фракції,гостро фазові показники, коагулограма,аналіз синовіальної рідини,серологічні реакції при аутоімунних захворюваннях ,ЕКГ,променеве дослідження кісток та суглобів.
Практичні завдання:
1.Виписати рецепти:
преднізолон, гепарин, курантіл.
2.Скласти диференціально-діагностичну таблицю суглобового синдрому при СЧВ та ЮРА.
3.Скласти диференціально-діагностичну таблицю ГРЛ та СЧВ.
4.Скласти диференціально-діагностичну таблицю СЧВ,системної склеродермії, дерматоміозиту.