Горные породы, формы их залегания, коллекторские свойства.
Тема 1) Горные породы, их классификация. Горные породы района практики. Осадочные горные породы. Органические остатки, их значение в определении возраста пород.
Тема 2) Форма залегания горных пород. Формы залегания осадочных пород. Пласт, элементы залегания пласта. Горный компас. Типы дислокаций.
Тема 3). Коллекторские свойства горных пород. Изучение поровых и трещиноватых коллекторов, вторичных процессов, приводящих к улучшению или ухудшению коллекторских свойств. Детальное изучение трещиноватости (замер раскрытости трещин и их изолированности, подсчет плотности трещин, выделяют преобладающие направления толщин, проихводят их замеры). Изучение вида пустот в карбонатных породах.
Экзогенные процессы.
Тема 4) Выветривание и его виды, почвы.
Тема 5) Геологическая деятельность поверхностных текучих вод. Реки, этапы развития рек, продольный профиль равновесия. Речные террасы. Аллювиальные отложения, их состав, структурно-текстурные особенности, циклы осадконакопления. Временные водные потоки. Конуса и шлейфа выноса. Образование и развитие оврагов.
Тема 6) Геологическая деятельность подземных вод. Типы подземных вод. Источники, их классификация по направлению движения воды, температуре, химическому составу, происхождению.
Минеральные источники. Отложения, отложения, откладываемые источниками. Карст, условия возникновения карста. Виды поверхностного и подземного карста. Изучение карста, как вторичного процесса, приводящего к появлению коллекторов кавернозного типа. (Оползнеобразование, условия их возникновения).
Тема 7) Геологическая деятельность льда. Ледники и их типы. Характеристика ледников. Морены и их типы. Флювиогляциальные отложения.
Тема 8) Оледенения. Основные эпохи. Их распространенность. Результаты. Постледниковый рельеф.
Тема 9) Озера. Типы озер. Озерные отложения.
Тема 10) Болота. Типы болот. Болотные отложения.
Тема 11) Колебательные движения земной коры, их свойства и классификация. Древние колебательные движения, их связь с процессами литогенеза.
Тема 12) Складкообразовательные и разрывные тектонические движения. Понятие о региональных разломах земной коры.
Основы геологии Горного Крыма и Крымского полуострова
Тема 10) Орогидрография. Реки, бассейны рек, речные долины. Климат.
Тема 11) Стратиграфия и литография отложений.
Тема 12) Основные элементы тектоники Крыма.
Основные полезные ископаемые района практики.
Тема 13) Понятие о месторождениях полезных ископаемых, их классификация. Горючие, неметаллические и металлические полезные ископаемые района практики
Исторические памятники района практики.
Тема 14) Археологические и исторические памятники района практики.
Охрана окружающей среды.
III. Этап камеральных работ
Камеральные работы проводятся после каждых двух маршрутов. Во время камеральных работ подводятся итоги по пройденным маршрутам, приводятся в порядок коллекции каменного материала, полевые записи и рисунки.
На основании своих наблюдений и описаний студенты должны уметь составить сводную стратиграфическую колонку, уметь интерпретировать условия формирования изучаемых отложений и образований, в общих чертах изложить геологическую историю развития района практики.
Основная часть работ камерального этапа проводится после завершения маршрутных исследований. Студенты под руководством преподавателей обрабатывают собранный во время полевых работ фактический материал, анализируют и обобщают результаты исследований. Для этих целей на базе практики существует библиотека учебной и научной литературы.
Заключительная камеральная работа состоит в обработке и систематизации студентами собранного бригадой фактического материала. В это время выполняются следующие виды работ: 1) разбор и оформление коллекции горных пород, минералов, фауны и флоры; 2) систематизация и обработка полевых записей и зарисовок; 3) выполнение фотографий к отчету; 4) изучение дополнительной литературы; 5) написание текста отчета.
В заключительный этап практики также проводится студенческая научная конференция, в которой принимают участие все студенты.
Результатом камеральных работ является отчет. Отчет пишется один на бригаду. Работа по его составлению должна быть равномерно распределена между членами бригады.
Главная задача студента при написании отчета – научиться анализировать и обобщать свои наблюдения геологических явлений или процессов, разрозненные по отдельным маршрутам, и грамотно излагать результаты такого обобщения. При этом также вырабатываются навыки правильного оформления отчетов, подбора и изготовления иллюстраций и графических приложений, составление списка литературы и т.д.
Поскольку одной из основных задач практики является изучение деятельности тех или иных геологических агентов, т.е. динамической геологии, этим явлениям должна быть уделена ведущая роль. Можно рекомендовать примерно следующий план окончательного отчета и его содержание.