Відповідальність

Майстер виробничого навчання у професійно – технічному навчальному закладі відповідає:

5.1. За якість професійної підготовки, рівень знань, навичок і умінь учнів, за виховання їх моральних якостей;

5.2. За стан технічного і технологічного устаткування, інструментів, їх своєчасне відновлення;

5.3. За забезпечення безпечних умов роботи в процесі виробничого навчання й у період виробничої практики;

1. Характеристика та навчально-виховні задачі теми.

Курсовий проект розробляється на основі навчального плану та програми для підготовки в ПТНЗ за спеціальністю «Оператор ЕОМ».

Зміст професійного навчання викладається в документах:

• Кваліфікаційна характеристика – це державний документ в якому сформовані основні вимоги до професійно-технічних знань та рівню кваліфікації.

Зміст – це точне найменування професії, рівень кваліфікації по даній професії, зміст і складність яку повинен виконувати робочий даного кваліфікаційного розряду.

Призначення: керуючий документ для кваліфікаційної комісії. Дозволяє намічати вихідні дні, які визначає зміст навчальних планів та програм теоретичного та виробничого навчання.

• Навчальний план – це державний документ який визначає зміст та загальні вимоги до навчання.

Зміст: перелік навчальних предметів, кількість годин на кожний предмет в тиждень, рік та на весь період навчання предмети які виносяться на іспит, режим навчальних занять та структуру навчального року, час та консультації.

Призначення: для організацій та здійснення запланованої навчальної роботи (графік навчального процесу, розклад занять).

• Програма виробничого навчання – це документ що визначає зміст професійних знань, навиків та вмінь, способи та методи їх формування.

Зміст: етапи навчання, перелік тем, зразкові об’єкти навчально–виробничих робіт, загальні рекомендації до організації, характеру і об’єму робіт які виконуються в період виробничої практики.

Призначення: для перспективного планування системи уроків майстрами виробничого навчання.

• Зведено-тематичний план – орієнтований документ, який визначає сполучення тем виробничого та теоретичного навчання.

Зміст: № та найменування тем виробничого навчання, та спецтехнології, кількість годин відведену на тему, період навчання (тиждень, півріччя, курс).

Призначення: для визначення між предметного зв’язку, використовується я майстрами виробничого навчання.

Згідно зведено-тематичного плану теми № 12 «Відкриття і способи перегляду таблиць». За темою № 12 майстер проводить інструктаж по змісту занять і безпеці праці.

Тема складається з 36 годин ( 6 уроки виробничого навчання) відведених програмою на її вивчення.

Для підготовки кваліфікованих робітників по спеціальності «Оператор ЕОМ», тема № 12 має важливе значення для того щоб випускник або робітник був конкурентоспроможним на ринку праці, і вмів виконувати операції по виконанню:

• створювати таблиці;

• вміти відкривати і знати способи перегляду таблиць;

• вміти проектувати і вдосконалювати таблиці;

• зміна виду таблиці

• введення даних, форми для введення;

• пошук даних в таблиці;

• експорт даних в інші програми;

• операції виведення даних

Якщо учень пропустить цю тему то він не зможе самостійно і кваліфіковано працювати з табличним процесором, не зможе працювати з фінансовими, економічними та математичними задачами.