Загальні положення про майстра в/н, його права та обов’язки.

1. Майстер в/н є працівником професійно-технічного навчального закладу, що здійснює професійне навчання учнів.

2. Майстер в/н призначається і звільняється від виконання своїх обов’язків наказом директора навчального закладу за поданням старшого майстра з числа осіб, які мають, як правило, вищу або середню спеціальну освіту, відповідну кваліфікацію і досвід роботи з професії.

3. Майстер в/н веде навчально-виробничу роботу безпосереднім керівництвом старшого майстра і заступника директора училища з навчально-виробничої роботи, а з питань виховання учнів - під керівництвом заступника директора училища з виховної роботи.

4. Майстер в/н у навчальному закладі повинен знати: законодавчі і нормативні акти з питань професійної освіти; основи трудового законодавства; навчальні програми з виробничого навчання; технологію виробництва, виробниче устаткування і правила його технічної експлуатації; основи педагогіки, психології, методики професійного навчання і виховання учнів; правила і норми охорони праці, техніки безпеки і протипожежного захисту.

5. У своїй діяльності майстер в/н керується: рішенням директивних органів із питань навчання і виховання молоді, наказами, інструкціями, розпорядженнями й іншими керівними документами органів професійної освіти; навчальною програмою і технічними вимогами на навчально-виробничі роботи, які виконують учні; правилами внутрішнього розпорядку і даною посадою інструкцією.

6. Робочий час майстра в/н визначається згідно з обсягом навчального навантаження та позаурочної навчально-методичної, організаційної та виховної роботи серед учнів.

7. Майстер в/н в установленому порядку направляється на курси підвищення кваліфікації і стажування, проходить атестацію.

Кваліфікаційні вимоги:

1. Майстром в/н може бути особа, яка має відповідну професійну освіту та професійно-педагогічну підготовку, моральні якості і фізичний стан якої дає змогу виконувати обов’язки педагогічного працівника.

2. Для визначення відповідності майстра в/н займаній посаді, рівня його кваліфікації проводиться атестація.

3. Майстру в/н залежно від рівня кваліфікації та стажу педагогічної роботи присвоюються педагогічні звання.

Педагогічне звання « Майстер виробничого навчання ІІ категорії» присвоюється майстрам в/н, яким встановлено вищий тарифний розряд, та які мають стаж безпосередньої педагогічної роботи не менше 5 років.

Майстер в/н ІІ категорії:

• забезпечує високий рівень професійного навчання і виховання майбутніх робітників, оволодіння ними професією, практичними навичками, умінням ефективно використовувати нову техніку і технологію, досвід передовиків і новаторів виробництва;

• ініціативно вирішує задачі комплексного методичного забезпечення навчально-виробничого процесу, активно бере участь у методичній роботі, у конкурсах професійної майстерності, проводить відкриті уроки. Керує кружком (секцією) технічної творчості, раціоналізації і винахідництва. Має авторитет серед учнів і батьків, має позитивний вплив. Поширює свій досвід серед майстрів в/н училищ району (міста); забезпечує високу якість виготовленої учнями продукції, дотримання ними трудової та технологічної дисципліни, збереження техніки й устаткування;

• має відповідний кваліфікаційний розряд з чинної тарифної сітки на один-два розряди вище встановлених для випускників профтехучилищ з даної професії;

Педагогічне звання «Майстер виробничого навчання І категорії» присвоюється майстрам виробничого навчання, яким встановлено найвищий тарифний розряд, та які мають стаж безпосередньої педагогічної роботи не менше 8 років і, як правило, вищу освіту.

Майстер виробничого навчання І категорії:

• постійно займається модернізацією навчально-виробничого процесу, забезпечує високий рівень організації навчально-виховного процесу, домагається практичних умінь та навичок учнів, що підтверджується працею;

• формує передовий досвід рішення актуальних проблем трудового виховання, навчання і професійної підготовки учнів. Керує методичним об’єднанням, вивчає і продовжує досвід кращих майстрів виробничого навчання країни, республіки у своєму колективі;

• має відповідний кваліфікаційний розряд з чинної тарифної сітки на один-два, розряди вище даної професії, пройшов стажування;

Педагогічне звання «Майстер виробничого навчання І категорії» та «Майстер виробничого навчання ІІ категорії» присвоюються педагогічним працівником, які досягли високого професіоналізму в роботі, систематично використовують прогресивний педагогічний досвід, беруть участь у його поширенні, надають практичну допомогу у становленні молодих педагогів, постійно працюють над своїм фаховим само вдосконаленим.

Організація роботи майстра виробничого навчання:

(основні обов’язки)

Майстер виробничого навчання у професійно – технічному навчальному закладі зобов’язаний:

3.1. Формувати в учнів професійні звання, уміння і навички відповідно до вимог кваліфікаційної характеристики за професією, навчити учнів раціональним прийомам;

3.2. Складати документацію з планування виробничого навчання, підбирати навчально-виробничі роботи відповідно до затвердженого переліку;

3.3. Забезпечувати оснащення робочих місць учнів з урахуванням вимог навчальної програми, техніки безпеки, виробничої санітарії, здійснювати своєчасну підготовку до занять обладнання, техніки,матеріалів;

3.4. Проводити інструктування учнів щодо виконання трудових прийомів, операцій та видів робіт у відповідності з сучасними вимогами до якості навчання;

3.5. Приймати виконані учнями роботи і завдання, оцінювати їхню якість, здавати готову продукцію старшому майстру навчального закладу;

3.6. Контролювати успішність і відвідування занять. Наприкінці півріччя і по закінченню навчального року виставляти, з урахуванням думки викладачів, оцінку з поведінки кожному учню групи;

3.7. Розробляти під керівництвом старшого майстра навчального закладу програми виробничої практики учнів групи;

3.8. Перед початком і в період виробничого навчання і практики учнів вивчати організацію виробництва, нове обладнання і технологічні процеси, досвід передовиків і новаторів виробництва, перевірити дотримання норм і підбирати для групи навчально-виробничі завдання і робочі місця;

3.9. Здійснювати контроль навчально-виробничих робіт учнів групи, правильності ведення ними щоденників і звітів про практику, а також за нарахуванням і перерахуванням грошовим сум за роботу;

3.10. Організовувати підготовку учнів до випускних кваліфікаційних іспитів, брати участь в їх проведенні;

3.11. Контролювати забезпечення учнів нормальними житловими умовами, організацію їх харчування, побутове та культурне обслуговування у період виробничого навчання і практики;

3.12. Організовувати у встановленому порядку направлення учнів-випускників училища на підприємство, організації на постійну роботу;

3.13. Здійснювати разом із керівництвом, громадськими організаціями й інженерно-педагогічними колективом навчального закладу тісну єдність трудового і морального виховання майбутніх робітників;

3.14. Розвивати пізнавальні інтереси учнів, навички самоосвіти і самостійності в роботі. Сприяти підвищенню загальноосвітнього, технічного і культурного рівня учнів групи шляхом залучення їх до занять у кружках, участі в конкурсах, олімпіадах;

3.15. Піклуватися про здоров’я учнів, їх медико-санітарне обслуговування, проведення медичних оглядів, лікувально-оздоровчих заходів;

3.16. Постійно підвищувати свою фахову і педагогічну кваліфікацію;

3.17. Брати участь у роботі педагогічної ради, методичних комісій, професійній орієнтації молоді і комплектуванні навчальної групи;

ПРАВА

Майстер виробничого навчання має право:

4.1. Вносити пропозицію щодо поліпшення виробничого навчання і практики учнів у педагогічну раду навчального закладу;

4.2. Клопотати про своєчасне забезпечення навчальної групи новою технікою, інструментом, матеріалами, іншими необхідними засобами для якісного проведення навчально-виробничого процесу;

4.3. Не допускати учнів до роботи у випадку несправності устаткування, інструментів що не відповідають технічним вимогам.

4.4. Клопотати про заохочення учнів у встановленому порядку за успішне оволодіння професією, активну участь у громадській роботі і зразкову поведінку;

4.5. Майстер виробничого навчання, що має вищу або середню спеціальну освіту і педагогічний досвід, може вести викладацьку роботу, керувати методичною комісією;