
- •Дисципліна:
- •Загальні положення про майстра в/н, його права та обов’язки.
- •Відповідальність
- •1. Характеристика та навчально-виховні задачі теми.
- •2. Розподіл матеріалу теми на підтеми та уроки.
- •3. Підбір навчально-виробничих робіт
- •Слід звернути увагу:
- •Перелік навчально-виробничих робіт
- •4.Матеріально-технічна підготовка до вивчення теми.
- •Загальні вимоги:
- •Розробка навчально-технічної документації
- •Критерії оцінювання.
- •6. Підготовка майстра до занять
- •Основні вимоги по складанню конспекту:
- •Санітарно-гігієнічний стан майстерні:
- •Готовність обладнання до уроку:
- •План уроку з виробничого навчання.
- •Хід роботи
- •IV Заключний інструктаж (10-15 хв.):
- •Конспект вступного інструктажу.
- •Проектування бд
- •Створення «порожньої» бд
- •7. Методика проведення занять
- •8.Виховна робота майстра в процесі вивчення теми
- •9. Охорона праці для оператора комп’ютерного набору
- •Висновок
- •Список використаної літератури:
IV Заключний інструктаж (10-15 хв.):
1.Підвести підсумки уроку.
2.Повідомити оцінку якості роботи кожного учня.
3. Відмітити кращих учнів.
4. Розібрати недоліки в роботі учнів.
5. Прибирання робочих місць (5-10 хв.)
19.12.2011р. Заріцька Є.В.
Конспект вступного інструктажу.
Під час організаційної частини потрібно привітатися з учнями, та відмітити присутніх.
Повідомити тему уроку: Створення таблиць. Відкриття та способи перегляду таблиць.
Повідомити мету уроку: навчити створювати та відкрити таблиці, розказати про способи перегляду таблиць.
Перевірити знання учнів з попередніх тем (питання по виконанню трудових операцій).
Перевірити знання з техніки безпеки.
Пояснення нової теми:
Розібрати послідовність виконання робіт ( запуск WinRar, додання файлів до архіву, вибір методу архівування видалення файлів, створення паролю);
Попередити про можливі помилки та найбільш трудні етапи.
Нагадати правила техніки безпеки за роботою біля комп’ютера.
Навчити учнів виявляти свої помилки.
Перевірити, чи все зрозуміло учням по новій темі і пояснити незрозуміле.
Матеріал викладається за наступним планом:
Проектування бази даних.
Створення «порожньої» бази даних.
Проектування бд
Проектування бази даних починається із створення на папері її структури, при цьому виконують такі роботи:
визначити перелік даних, які будуть зберігатися;
визначити кількість і зміст таблиць для зберігання даних;
визначити для таблиць назви полів, їх тип та ключові поля.
Прикладом національної таблиці може бути класичний журнал, у якому на кожній сторінці повторюються однакові дані про кожного учня.
Створення «порожньої» бд
Проектування БД можна виконувати у режимах «Мастера», «Старницы и проекты базы даных» і «Новая база даных».
Перший спосіб не потребує особливих особливих умінь та знань: користувачу пропонуються на вибір зразки (шаблони) баз даних з порожніми таблицями, формами та звітами, які потрібно заповнити за допомогою спеціальних майстрів. Такий спосіб використовується менше через низьку ефективність і громіздку структуру «спроектованої» БД.
Другий спосіб вимагає певних умінь та знань і дозволяє користувачу створити ефективну та оптимальну базу даних. Саме цей спосіб буде розглянуто в наступному матеріалі.
Створення файлу порожньої (без таблиць) без даних та поступове створення її об’єктивів дозволяє користовачу самому визначити структуру бази даних і створити її елементи.
Для цього виконуються такі дії:
завантажити програму Access;
у вікні запуску встановити перемикач «Новая база даных»;
натиснути кнопку «ОК» - відкривається діалогове вікно «Файл новой базы даных»;
у списку «Имя файла» задати назву файлу (за мовчазною згодою кожному новому файлу присвоюється ім’я db1, db2 і т.д.)
натиснути кнопку «Создать»
Після втконання цих дій нова поржня база даних буде створена і відкривається її вікно, в якому можна розпочинати процес створення її об’єктивів: таблиць, зв’язки між ними, встановити поля і ключі проектувати форми і звіти. І звичайно, заповнити таблиці об’єктивів бази даних.