Висновок

Стажування з фаху є важливим етапом навчального процесу. В період стажування майбутні спеціалісти, в конкретних виробничих умовах діяльності суб’єкта господарювання здійснюють апробацію набутих теоретичних знань, оволодівають уміннями і навичками прийняття практичних рішень, а також формами й методами їх реалізації.

Я, вважаю що головним завданням практики є одержання певного досвіду в роботі, враховуючи її особливості, а також використання методів, прийомів і форм навчання на практиці.

Під час практики ознайомившись з діяльностю бюджетної організації, Гродівської ЗОШ І – ІІІ ступенів, можно зробити такі висновки що основним джерелом коштів бюджетних установ є державний бюджет. Фінансування бюджетних установ є кошторисним і має плановий характер. Суттєвою особливістю кошторисного фінансування є цільовий характер бюджетних асигнувань. Цільове призначення видатків забезпечується за допомогою єдиної бюджетної класифікації, яка групує всі асигнування бюджетних установ у зазначеному порядку розміщення окремих видатків. За рішенням засновника школи бухгалтерський облік ведеться самостійно. Учасниками навчально - виховного процесу школи є учні, керівники, педагогічні працівники, бібліотекар, навчально-допоміжний персонал, батьки (особи, які їх замінюють), представники підприємств, установ, кооперативних, громадських організацій.

Отже, так як це бюджетна установа, то вона не має ніякого прибутку від своєї діяльності. Вона може заохочувати спонсорів для матеріальної підтримки. Наприклад для відкриття нового комп’ютерного класу, для відкриття спортивних майданчиків або електронні книги до бібліотеки.

Зробивши аналіз фінансового стану бюджетної організації одразу можно зробити висновок, що бюджет з кожним роком зростає у зв’язку з тенденцією зростання цін на товари та послуги .

Всі документи, звіти, податкові накладні здаються до Красноармійської районної ради, до Головного управління Державної казначейської служби України у м. Красноармійську Донеької області та до Державної податкової інспекції . І щоб відвести всі документи необхідно багато часу витратити на проїзд в інше місто, це дуже займає багато часу і відволікає від праці бухгалтера. Мої пропозиції щодо вдосконалення ведення системи бухгалтерського обліку, забезпечити Гродівську ЗОШ интернетом, щоб головний бухгалтер міг просто відправляти звіти по електронній почті, а не возити їх на магнітних носіях в ГУДКСУ.

Недоліком є те, що бухгалтерський облік ведеться практично вручну, без застосування комп'ютерного і програмного забезпечення, що значно ускладнює ведення обліку, робить інформацію несвоєчасною, неповною, непридатною для прийняття своєчасних управлінських рішень.

Матеріально - технічна база школи має досить високий рівень. Усі кабінети оснащені згідно профілю тих предметів, які в них викладаються : є телевізори, магнітофон, екрани проектори , наочні посібники. Дуже добре обладнані кабінети фізики , хімії та біології. Творчо підійшли до оформлення своїх кабінетів учителі української мови та літератури . У школі є комп’ютерний клас з сучасною технікою та програмним забезпеченням; також школа має свою їдальню, спортивний і актовий зали. На мою думку, школа чітко справляється із своїм завданням.

В результаті зробленної роботи можно говорити про те, що вивчення бухгалтерського обліку увідношенні до основних коштів бюджетної організації дає комплексне уявлення про систему облікових операцій, відображаючих процеси про надходження основних коштів, їх внутріннє переміщення та вибуття.

Бухгалтерський облік основних коштів має забезпечувати правильне документальне оформлення и своєчасне відображення в регістрах бухгалтерського обліку всіх цих операцій, а також контроль за збереженністю та правельним використанням кожного об’єкту.