
- •Пояснювальна записка
- •Тематичний план курсу «Автоматизація виробництва» Форма навчання – денна
- •2. Загальні питання автоматизації виробництва (4 год.)
- •Рекомендовані джерела
- •3. Технологічні процеси як основа автоматизації виробництва (4 год.)
- •Рекомендовані джерела
- •4. Елементи систем автоматизації виробництва (4 год.)
- •Рекомендовані джерела
- •5. Основи застосування систем автоматизації виробництва (12 год.)
- •Рекомендовані джерела
- •6. Перспективні напрями автоматизації виробництва
- •Рекомендовані джерела
- •Практичні роботи (24 год.)
- •1. Дослідження основних напрямів автоматизації виробництва (2 год.)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Контрольні запитання
- •Рекомендовані джерела
- •2. Визначення шляхів підвищення ефективності виробництва (2 год.)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Контрольні запитання
- •Рекомендовані джерела
- •3. Технологічні процеси як основа автоматизації виробництва (2 год.)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Контрольні запитання
- •Рекомендовані джерела
- •4. Визначення особливостей роботи елементів систем автоматизованого виробництва (датчики та перетворювачі параметрів) (2 год.)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Контрольні запитання
- •Рекомендовані джерела
- •5. Визначення особливостей роботи елементів систем автоматизованого виробництва (виконавчі механізми) (2 год.)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Контрольні запитання
- •Рекомендовані джерела
- •6. Автоматизація обробки деталей різанням (2 год.)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Контрольні запитання
- •Рекомендовані джерела
- •7. Автоматизація токарних робіт (2 год.)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Контрольні запитання
- •Рекомендовані джерела
- •8. Аналіз систем керування верстатами (2 год.)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Контрольні запитання
- •Рекомендовані джерела
- •9. Вибір технологічних методів та маршруту обробки на автоматичних лініях (2 год.)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Контрольні запитання
- •Рекомендовані джерела
- •10. Дослідження автоматизованого контролю (2 год.)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Контрольні запитання
- •Рекомендовані джерела
- •11. Використання промислових роботів для різних видів обробки деталей (2 год.)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Контрольні запитання
- •Рекомендовані джерела
- •12. Дослідження особливостей використання гвс (2 год.)
- •Завдання для самостійної роботи
- •Контрольні запитання
- •Рекомендовані джерела
- •Вимоги та рекомендації до виконання індивідуального навчально-дослідного завдання
- •Орієнтовна тематика індз і рефератів
- •Запитання модульної контрольної роботи №1
- •Запитання модульної контрольної роботи №2
- •Запитання до заліку
- •Орієнтовні додаткові завдання до самостійної роботи
- •Критерії оцінювання Основні критерії оцінювання індз та рефератів
- •Типові помилки під час індз та рефератів
- •Основні критерії підсумкової оцінки навчальних досягнень студента
- •Шкала оцінювання
- •Критерії оцінювання якості освіти за шкалою естs та національною шкалою
- •Критерії оцінювання знань студентів
- •Рекомендовані літературні джерела
- •Автоматизація виробництва Навчально-методичний комплекс
- •41400, М. Глухів, Сумська обл., вул. Києво-Московська, 24,
- •41400, М. Глухів, Сумська обл., вул. Києво-Московська, 24,
2. Визначення шляхів підвищення ефективності виробництва (2 год.)
І. Перевірка виконання завдань самостійної роботи.
1. Поточна перевірка знань студентів (тестування).
2. Обговорення контрольних запитань (усно).
ІІ. Обговорення основних питань теми.
Вплив автоматизації на продуктивність праці.
Чинники продуктивності праці.
Основні положення підвищення продуктивності виробництва.
Шляхи підвищення ефективності виробництва.
ІІІ. Оцінювання результатів навчальних досягнень студентів.
Завдання для самостійної роботи
1. Опрацювати теоретичний матеріал із теми практичної роботи.
2. Оформити звіт: виконати завдання, зробити висновок (письмово); відповісти на поставлені запитання (усно).
*3. Підготувати реферат.
Контрольні запитання
1. Як впливають конструкторські заходи на можливість підвищення продуктивності праці?
2. Чи можна займатися питаннями автоматизації операцій технологічного процесу, якщо виріб не технологічний?
3. Як впливають заходи організаційного характеру на підвищення продуктивності праці?
4. Перерахуйте основні напрями скорочення допоміжного часу на операцію.
5. Перерахуйте основні напрями скорочення часу на обслуговування.
6. Перерахуйте основні напрями скорочення машинного часу на операцію.
Рекомендовані джерела
Автоматизация процессов машиностроения / под ред. А. И. Дащенко, – М. : Высш. шк., 1991. – 480 с.
Мартиненко І. І. Автоматизація технологічних процесів сільськогосподарського виробництва / І. І. Мартиненко. – К. : Урожай, 1995. – 224 с.
Пищухин А. М. Автоматизация на основе мультиструктурных систем / А. М. Пищухин. – Оренбург : ОГУ, 2001. – 258 с.
Хокс Б. Автоматизированное проектирование и производство / Б. Хокс; пер. с англ. – М. : Мир, 1991. – 296 с.
Шандров Б. В. Автоматизация производства (металлообработка) / Б. В. Шандров, А. А. Шапарин, А. Д. Чудаков. – М. : «Академия», 2002. – 256 с.
3. Технологічні процеси як основа автоматизації виробництва (2 год.)
І. Перевірка виконання завдань самостійної роботи.
1. Поточна перевірка знань студентів (тестування).
2. Обговорення контрольних запитань (усно).
ІІ. Обговорення основних питань теми.
Проектування технологічних процесів в умовах автоматизації виробництва.
Чинники проектування технологічних процесів автоматизованого виробництва.
Принципи технології проектування автоматизованого виробництва.
Напрями уніфікації технологічних процесів.
Типізація та технологічність продукції, що виробляється.
Ознаки групування деталей під час їх обробки та виготовлення.
Принцип дії автоматичних ліній виробництва.
Верстати з числовим програмним керуванням.
Лінії виробництва, що переналаштовуються.
Автоматизована та роботизована збірка виробів.
ІІІ. Оцінювання результатів навчальних досягнень студентів.
Завдання для самостійної роботи
1. Опрацювати теоретичний матеріал із теми практичної роботи.
2. Оформити звіт: виконати завдання, зробити висновок (письмово); відповісти на поставлені запитання (усно).
*3. Підготувати реферат.