Вариант 5

1. закон-это обьективные, необходимые, существенные, повторяющиеся связи и отношения предметов, явлений, процессов.

В современной науке законы класс: 1по степени общности: всеобщие законы(диалектика, метафизика), особенные(действия проявляются в конкретной области), специфические (действие ограничены)2. По областям, сферам действия: законы природы, законы общности, законы мышления 3.по характеру действия: динамические, статестические

2. Г движение

3. сознание является предметом изучения психологии как науки. В психологии сознание определяется как высшая степень психической активности человека, как соц. Существа т.е в психологии сознание ищучается только в соотношении с психикой, которая рассматривается как совокупность процессов происходящих и у животных и у человека. А психика рассматривается как единство сознания и бессознательного.

5. познание это процесс духовного освоения мира человеком, целью которого выступает поиск истины. В современной науке выделяется следующая структура познания: чувственное познание, рациональное познание. На чувственном уровне происходит обработка информации полученная органами чувств. Осущ в 3 формах: ощущение (это сложное психическое действие в процессе которого происходит познание отдельных св-в и хар-к предметов и явлений при взаимодействии органов чувств с предметами, явлениями), восприятие,(происходит формирование целостного образа предметов и явлений при взаимодействии органов чувств с предметами и явлениями) представление(формируется целостный образ предмета или явления, но без взаимодействия органов чувств.)

На Рациональном уровне происходит обработка чувственных образов и формирование понятий.

Рациональное осущ в 3 фрмах: понятие(существенные важнейшие св-ва и хар-ки предметов и явлений), суждение(раскрывает связь между понятиями), умозаключение(раскрывает связь между отдельными суждениями и делается вывод)

6. парадигма – (от гр эталон, идеал) научная теория, которая выступает в качестве образца научного знания и применяется большинством учёных в этой области знания. Классифицируется на 1.физические(диалектика, метафизика), 2общенаучные(индукция, дидукция) 3 специальные (соц опросы, методы воспитания)

Наука развивается путём силы парадигмы согласно Куну. Реальность чрезвычайно сложна и обращаться к ней во всей её тотальности вообще невозможно. Поэтому ученым приходится сводить проблему до рабочего объема и их выбор определяется текущей парадигмой данного времени.

Вариант 6

1. пространство: объективность, всеобщность, многомерность, неоднородность, протяжность, обратимость. Время: длительность, объективность, всеобщность, однородность, небротимость, одномерность

2.Сознание является предметом изучения психологии как науки. Оно изучается только в соотношении с психикой, которая рассматривается как единство сознания и бессознательного. В психологии сознание – это высшая степень психологической активности человека как социального существа. Её структура – чувства, мышление, эмоции, воля, внимание, память, самосознание, как вчсшая форма сознания и мышления человека, которая выражается в способности как отражать внешний мир, так одновременно и оценивать его и самого себя. – в психологии – я человека.

3. существенные признаки сознания: 1. Идеальность т.е в сознании нет ничего материального или существенного.2 социальность т.е вне общества сознания не развивается. 3 итенциональность т.е сознание отражает внешний мир, а не деятельность мозга. 4 активность т.е способность сознания контролировать, планировать деятельность человека и развитие окружающего мира.(творчество).

4. нет. Ложь-это сознательное преднамеренное искажение истины, а заблуждение это непреднамеренное искажение истины связано с неполнотой знания о предмете.

5. Виды знания 1) научное

2) донаучное- обыденное (здравый рассудок человека, который связан с поведением, жизненым опытом) – мифологическое ( основано на фантазии и воображении человека, предметам и явлениям предписываются не свойственные им качества)

3) ненаучное – религиозное ( основывается на вере в свервозможности бога и не требует логических доказательств)

- художественное ( формируется в искусстве, выражается не в логических понятиях а воспринимается чувствами человека и переживаниями)

4)вненаучное (астрология, паропсихология, уфология, мистические учения)

6. Современной разновидностью агностицизма явл конвенционализм – особая гносеологическая позиция, возникшая на рубеже 19-20 веков в результате новейших открытий (делимость атома, радиоактивность вещества), согласно которой знание есть результат соглашения, договора между учеными. Представители – фр математик А. Пуанкаре, К.Поппер.