
- •Методология и методика си
- •Си как специфический способ изучения социальной действительности. Виды си и их возможности.
- •2. Второй особенностью социологических исследований является опора на социальные факты и эмпирический материал.
- •Методология си в системе социологического знания. Методологический раздел программы.
- •Квалиметрические (социальные) процессы. Операционализация понятий и проблема измерения социальной реальности.
- •Проблемная ситуация и уровни социальных проблем. Гносеологическая и предметная стороны социальной проблемы.
- •Гипотеза как важнейшая составляющая концепции исследования. Требования, предъявляемые к выдвижению гипотез. Виды гипотез в си.
- •Программа си: назначение и функции. Целеполагание в си. Программные задачи, их выдвижение и обоснование.
- •Этапы социологического исследования и основные проблемы организации си.
- •Процедуры
- •Опрос как метод изучения общественного сознания и социального поведения людей. Разновидности опроса. Новые технологии проведения опроса.
- •Экспертный опрос и функции экспертной оценки.
- •Оценка степени достоверности результатов массовых опросов.
- •Социологическая диагностика и социальные объекты диагностики. Разработка диагностических методик.
- •Шкалирование. Шкала. Основные виды шкал. Возможные операции с числами.
Этапы социологического исследования и основные проблемы организации си.
Последовательность этапов.
1) Подготовительный;
2) Эмпирический;
3) Этап обработки информации;
4) Аналитический.
Процедуры
Подготовительный этап:
ознакомление с литературой по проблеме исследования;
разработка программы исследования;
разработка методики;
расчет выборки;
тиражирование документов;
проведение пробного исследования.
Эмпирический этап:
сбор информации;
корректировка выборки;
подготовка данных к обработке.
Этап обработки информации:
проверка данных;
набивка данных;
интерпретация данных, подготовка таблиц, диаграмм, графиков.
Аналитический этап:
подготовка аналитического отчета;
разработка рекомендаций.
Организационная работа по проведению исследования:
(1) Организация отношений с заказчиками и соисполнителями.
оформление договора;
обеспечение доступности источников информации (документов, респондентов);
обеспечение организационных условий (время, место, условия, оргтехника).
(2) Финансовое и кадровое обеспечение.
(3) Тиражирование документов.
(4) Проведение пробного исследования.
(5) Проведение основного исследования.
(6) Обработка результатов.
(7) Обсуждение с заказчиком результатов и практические рекомендации.
(8) Внедрение рекомендаций или контроль за их внедрением.
Необходимо включить заказчика в исследовательский процесс
– осуществляется экспертная оценка результатов;
– расшатываются стереотипы мышления и вносится новая информация о социальных явлениях.
Необходимо перевести исходную общую формулировку проблемы на язык научно-исследовательского поиска.
Надо чётко представлять, что получится на выходе.
1. Провести диагностику ситуации;
2. Осуществить проблематизацию – выявить подлинно решаемые проблемы;
3. Очертить круг основных проблем;
4. Предварительно согласовать с заказчиком цели, результаты и сроки исследования;
5. Наметить способы решения поставленной проблемы;
6. Определить форму отчётности;
7. Сформулировать тему исследования;
Тема – очерчивает контуры исследования, происходит первоначальная конкретизация поставленной проблемы.
8. Составляется ТЗ;
9. Заключить договор, ставящий заказчика и исследователя в положение юридической ответственности.
Организация прикладного исследования требует прежде всего установления должного взаимопонимания с "заказчиком". Следует четко уяснить, что ожидает заказчик от планируемого исследования и что, с точки зрения социолога, может быть реализовано несомненно, предположительно или вовсе не удастся. Если цель и задачи исследования не согласованы с заказчиком надлежащим образом, итог, как правило, бывает плачевным: заказчик сомневается в полезности полученных данных. Сомнения такого рода могут быть вполне обоснованными, но случается и так, что продиктованы ложным впечатлением заказчика о его информированности в данной области.
Важный организационный вопрос в исследованиях на предприятиях, в учреждениях, фирмах — гарантия сохранения доверия респондентов — работников предприятия, к которым неоднократно приходится обращаться. Нередко успешно проведенное исследование заканчивается не вполне удачно только потому, что его авторы допускают ошибки в построении итогового отчета, передаваемого заказчику. Типичные ошибки состоят в преувеличенном внимании к технике проведения исследования, описательным разделам, изобилующим таблицами и малосущественными деталями. Итоговый отчет должен быть максимально кратким. Он концентрирует внимание на выводах и рекомендациях, которые относятся к осуществлению предлагаемых мероприятий. Целесообразна следующая структура отчета.
1. Четкая формулировка задач исследования с указанием, какой орган социального управления поручил провести исследование.
2. Информация о календарных сроках, в течение которых проводилось исследование, на каких объектах и какие источники информации были использованы.
3. Основные выводы диагностического характера, т. е. формулировка главных результатов, указывающих на наличие социальных проблем и факторов, препятствующих их решению. В этом разделе следует приводить убедительные и не требующие особых пояснений статистические данные, которые иллюстрируют наиболее важные положения. Никоим образом нельзя вводить в отчет промежуточные обоснования выводов (например, описание индексов, конструируемых для уплотнения информации, корреляционных матриц, факторных статистик и т. п.)- Как и в тексте программы, здесь надо избегать специальной социологической терминологии, пользоваться общедоступным языком.