Государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Новосибирский государственный медицинский университет»

Министерства здравоохранения Российской Федерации

(ГБОУ ВПО НГМУ МЗ России)

Факультет менеджмента

Кафедра общественного здоровья и здравоохранения

Курс экономики здравоохранения

Методические указания студентам

к практическому занятию

Тема 2. Производственно-экономические процессы в здравоохранении. Медико-производственный комплекс

Дисциплина: ЕН.Р.О1 «Экономика здравоохранения»

По специальности: 060101 «Лечебное дело»

Форма обучения: очная

Курс: 5

Семестр: 9

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой _______________

проф., д.м.н. А. В. Калиниченко

«_____»___­­___________2008г.

Новосибирск - 2012

Оглавление

1.Цель занятия 2

2.Основные вопросы темы 2

3.Регламент практического занятия 3

4.Контроль теоретической подготовки студентов 3

5.Самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя 7

6.Теоретическая часть методических рекомендаций 8

1.Материальные потребности и экономические ресурсы как основа экономики любой страны 8

2.Производительные силы и производственные отношения 9

3. Факторы производства как виды эконо­мических ресурсов 11

4.Действие производственной системы 13

5.Сущность, природа и структура медико-производственного комплекса 15

6.Медико-социальный комплекс: сущность, роль, функции 17

7.Состав и структура медико-социального комплекса 19

Список литературы 23

1.Цель занятия

Данные методические рекомендации предназначены для проведения практических занятий у студентов лечебного факультета.

Цель практического занятия – закрепление знаний о производственно-экономических процессах в здравоохранении, о сущности, природе и структуре медико-производственного и медико-социального комплекса, и развитие у студентов исследовательской деятельности и творческой инициативы.

Содержание практического занятия соответствует целям и задачам дисциплины «Экономика здравоохранения».

№ п.п.	Ссылки на цели (из п. 1.2.3. РП)	Часы	Тема, содержание практических занятий	Деятельность студента
1	Пр.1,2 Зн.11 Ум.16 Вл.18,21	4	Тема 2. Производственно-экономические процессы в здравоохранении. Медико-производственный комплекс	Выполняет задания тестового контроля. Отвечает на вопросы. Выполняет задания для самостоятельной работы

2.Основные вопросы темы

1.Материальные потребности и экономические ресурсы – как основа экономики любой страны.

2.Производительные силы и производственные отношения.

3.Факторы производства как виды эконо­мических ресурсов.

4.Действие производственной системы.

5.Сущность, природа и структура медико-производственного комплекса

6.Медико-социальный комплекс: сущность, роль, функции.

7.Состав и структура медико-социального комплекса.

3.Регламент практического занятия

№ п/п	Этап практического занятия	Примерное распред. учебного времени
1.	Организационная часть	5 мин ~ 3%
1.1	Приветствие
1.2	Регистрация присутствующих в журнале
2.	Введение	15 мин ~ 8 %
2.1	Озвучивание темы и ее актуальность, цели и плана практического занятия
2.2	Ответы на вопросы студентов, возникшие при подготовке к занятию
2.3	Выдача методических указаний, инструкций, алгоритмов действия, необходимых для проведения занятия
3.	Разбор теоретического материала	70 мин ~ 39 %
3.1.	Входной контроль (коллективный): устный опрос, письменное тестирование, ситуационные задачи и др. В учебный журнал выставляется оценка
3.2	Обсуждение основных положений темы, необходимых для выполнения практической работы
4.	Проведение вводного инструктажа по технике безопасности, если в плане занятия предусмотрена работа с оборудованием - не предусмотрен	-
5.	Практическая часть занятия проводится в соответствии с учебной деятельностью, прописанной для каждой темы в рабочей программе по дисциплине. Решение типовой ситуационной задачи или другого задания, работа с документацией, доклад или сообщение по теме	70 мин ~ 39 %
5.1	Самостоятельная практическая работа студентов
5.2.	Индивидуальное и групповое консультирование при выполнении заданий
5.3.	Контроль успешности выполнения практических заданий с выставлением оценки в журнал
6.	Заключительная часть	20 мин ~ 11 %
6.1.	Подведение итогов занятия. Анализ результатов. Ответы на вопросы
6.2.	Информация для студентов, получивших неудовлетворительные оценки
6.3	Сообщение темы следующего занятия, вопросов для самостоятельной подготовки, рекомендуемой литературы
6.4	Завершение занятия, оформление учебного журнала
	Итого	180 мин

Примечание:

1. Отдельные виды практических занятий имеют свои особенности в определении этапов, содержании и продолжительности.

2. Критерии оценки тестового контроля:

1. 100 % правильных ответов - оценка 5,

2. 80 - 89 % правильных ответов - оценка 4,

3. 70 - 79 % правильных ответов - оценка 3,

4. < 70 % правильных ответов - оценка 2.