44. Понятие о словосочетании, основные признаки словосочетаний, классификация словосочетаний.

Словосочетание – это минимальная синтаксическая единица, состоящая из двух и более знаменательных слов, объединенных подчинительной грамматической связью (согласованием, управлением, примыканием).

Господствующее (главенствующее) слово в с\с грамматически и семантически подчиняет себе зависимое слово.

С\с – это составная единица номинации, которая в расчленённом виде обозначает предмет, признак, процесс, отношение (круглый стол, писать письмо, весело шагать, лежать на траве).

Грамматическое значение с\с определяется типом связи, которая возникает между знаменательными словами на основе подчинительной связи: круглый стол – определительное или атрибутивное значение; писать письмо – объективное значение, весело шагать – определительно-релятивное значение.

Одно из слов в словосочетании является главным, его распространяет (поясняет) зависимое от него слово (то есть грамматические свойства главного слова обусловливают грамматические свойства зависимого, например его род, число или падеж).

Средствами выражения зависимости одного слова от другого, т.е. связи и смысловых отношений между словами, в словосочетании являются формы слов, предлоги, по­рядок слов, интонация. От главного слова к зависимому

               какой?             насколько?             о чем?

можно задать вопрос, например: свежий ветер, совсем глупый, рассказать о поездке.

Как и у слова, у словосочетания принято отмечать начальную форму: для этого нужно поставить в начальную (словарную) форму главное слово. Например, начальная форма словосочетания на лесной тропинке — лесная тропинка, а словосочетания пришёл вовремя — прийти вовремя.

Не являются словосочетаниями:

1) сочетание подлежащего и сказуемого (это уже предложение): магазин закрыт; день жаркий; поезд прибывает;

2) ряд однородных членов предложения, т.е. слов, связанных сочинительной связью (когда ни одно из слов не подчинено другому): книги, газеты и журналы; лёгкий, но тёплый; то дождь, то снег;

3) сочетание служебного слова (предлога, союза, частицы) со знаменательным: около дома (около — предлог); тоже пришёл (тоже — союз); словно во сне (словно — частица);

4) сложные (составные) формы слов: буду заниматься; более интересный; самый умный;

5) фразеологизмы: бить баклуши; водить за нос (оба слова (или одно из них) утратили самостоятельное лексическое значение, и значение имеет фразеологизм в целом).

6) полупредикативные сочетания: обособленные члены предложения в связи с главным словом (причастные и деепричастные обороты): трава, увядшая от солнца

С\с как синтаксическая единица имеет следующие дифференциальные признаки:

1. с\с – это сочетание на основе подчинительной связи, которая имеет средства оформления.

2. Структурный признак – наличие 2-х обязательных словоформ: главный и зависимый компонент

3. Семантический признак – лексическое значение с\с складывается напрямую из лексического значения компонентов. Эти с\с отличаются от фразеологизмов.

4. Функциональный признак - с\с выполняют номинативную функцию, как и слово они называют, но более конкретно. В отличии от предложения, которое выполняет предикативную функцию (отношения высказывания к реальной действительности)

5. Парадигматический признак – с\с имеет парадигму и эта парадинма опирается на парадигму главного слова (веселый смех – 6 членов парадигмы)

КЛАССИФИКАЦИЯ СЛОВОСОЧЕТАНИЙ

Структурные типы с\с

1. Глагольные – главный компонент – глагол в любой форме, причастие и деепричастие.

Например: гулять в саду, гулявший в саду, гуляя в саду.

Глагольные с\с в основном реализуют в качестве подчинительной связи только управление и примыкание.

2. Именные делятся на группы:

• Субстантивные (главный компонент существительное). Эти с\с не имеют ограничений в виде связи

Например: желтая листва (согл), синева неба (упр), кофе по-турецки (примык)

• Адъективные (главный компонент прилагательное). Не допускает согласования

Например: синий в крапинку, очень впечатлительный, достоин награды

• Нумеративные (главный компонент - числительное). Например: три ручки, два цветка

• Местоименные (главный компонент - местоимение). Например: каждый из нас, один из них

3. Наречные - главное слово – наречие

• Наречие + наречие. Например: очень ловко, весьма искусно, слишком резко, чуть слышно

• Наречные с\с с сущ. в качестве зависимого слова (наречие + существительное)

• Беспредложные (осенью прошлого года, лучше друга, быстрее птицы)

• Предложные (смешно до слез, далеко от друзей, низко над землей, незадолго до праздника)

Классификация с\с по количеству синтаксических связей

1. Простые с\с – образуются на основе одной подчинительной связи (новый дом, жалеть мать)

К простым с\с следует относить с\с, в которых один из компонентов – аналитическая словоформа (буду жить весело – 3 слова, 2 словоформы, 1 связь; самый веселый случай)

К простым с\с относят с\с, где один из компонентов – фразеологическая единица. (мастер (какой?) водить за нос)

2. Сложные с\с – это с\с, созданные на основе 2-х и более подчинительных связей (неожиданный приход брата, дважды повторить просьбу, прочитать интересную книгу)

3. Некоторые синтаксисты выделяют комбинированный тип

Классификация по степени семантической спаянности компонентов

1. Свободные с\с – это с\с, где оба компонента семантически самостоятельные, т.е. не нуждаются в обязательном сочетании с другим словом. . Каждый из компонентов свободного словосочетания в предложении выполняет самостоятельную синтаксическую функцию, является отдельным чле­ном предложения. (читать книгу, жить в деревне, выполнение заказов)

2. Несвободные (нечленимые, цельные, связные) – это с\с, где один из компонентов не имеет семантической самостоятельности (т.е. является лексически пустым) и без другого компонента не может выразить своего лексического значения (много песен, связка книг). Обычно пустым является главный компонент. В результате цельные словосочетания в предложении выступают как один его член.

Существует несколько моделей синтаксически несвободных словосочетаний.

1. Количественно-именные словосочетания; главное слово в них обозначает количество (число, объём) и не имеет предметного значения, зависимое — слово с предметным значением в родительном падеже: три карандаша, двое ребят, столько людей, много машин, множество книг и т. п.

2.Словосочетания со значением избирательности; главное слово — местоимение или числительное, зависимое — существительное или местоимение в родительном падеже с предлогом из: один из нас, каждый из присутствующих, некоторые из учеников, кто-то из ребят.

3.  Словосочетания с метафорическим   значением: главное слово употреблено в переносном значении и называет то, на что похож предмет, зависимое слово — прямое название предмета: серп месяца, шапка кудрей, зеркало реки, «пламень уст» (С. Есенин), «листьев медь» (С. Есенин), «костёр рябины» (С. Есенин).

4.Словосочетания со значением неопределённости; главное слово — неопределённое местоимение, зависимое — согласуемое прилагатель­ное, причастие: что-то неприятное, кто-то незнакомый.

5.Словосочетания со значением совместности (называют равноправных участников совместного действия); главное слово — сущест­вительное или местоимение в именительном падеже, зависимое — су­ществительное в творительном падеже с предлогом с: брат с сестрой, Коля с товарищем, мы с приятелем.

Примечание: Следует отметить, что словосочетания, построенные по модели сущ. + сущ. в Твор. п. с предлогом «с», являются цельными только в роли подлежащего и только в том случае, если сказуемое имеет форму множественного числа. Ср.: Мама с дочкой готовили обед. — Отец с сыном пошёл в зоопарк. Николай с Денисовым ходили по за­лам (Л. Толстой). — Элен вместе с Наташей опять вошла в гос­тиную (Л. Толстой).

6.  Контекстуально цельные словосочетания (цельность возникает только в контексте предложения или сложного словосочетания): Умный человек сумеет разобраться в этом; девушка с голубыми гла­зами, человек высокого роста.

7.  Словосочетания со вспомогательными глаголами и глаголами-связками (а также другими частями речи, играющими роль вспомогательного компонента) в составных сказуемых: Он начал рассказывать о приключениях в джунглях Амазонки; Мы хотим вам по­мочь; Она выглядела усталой.

Классификация по типам синтаксических отношений

В подчинительных с\с между словами возникают те или иные отношения. Отношения стержневого и зависимого компонентов характеризуются как значение с\с. К наиболее обобщенным типам отношений относятся три типа: атрибутивные, объектные, обстоятельственные.

1. Атрибутивные (определительные) отношения - «предмет + признак (какой? Чей?) (не зависит от части речи)», например: чудесный вечер, наша молодежь, первый ученик, зеленеющее поле, туфли из замши, платье из кримплена, дом из блоков, дом отца, книга брата, гнездо ласточки, синева неба, красота девушки, свет солнца, полет космонавта, приказ командира, распоряжение директора.

В предложении зависимое слово выполняет роль определения.

2. Объектные отношения – «действия + предмет, на которое оно направлено (вопросы косвенных падежей)», «часть от целого». Например: любить музыку, слушать песню, писать сочинение; читать сыну, писать матери, подарить другу; рубить топором, пилить пилой, писать мелом; писать о планах, мечтать о подвигах, думать о весне, стакан чая, капли росы, кусок пирога.

В предложении зависимое слово выполняет роль дополнения.

3. Обстоятельственные отношения – «действия и обстоятельства, характеризующие (определяющие) действия (время, место, способ действия, условие, уступка, причина, цель)», например: быстро бегать, ходить пешком, ехать налегке; сидеть дома, гулять в саду, бегать на стадионе; въехать в село, спускаться с горы, подняться за облака; работать по вечерам, приехать в среду, спать днем; «признак + его характеристика (меры и степени)». Например: очень талантливый, совершенно необходимый.

В предложении зависимое слово выполняет роль обстоятельства.

4. Комплетивные– «предметы и их количества», например: три пальмы, два друга, мало ошибок, много песен, множество звезд.

5. Восполняющие – при информативной недостаточности в словах. Например: слыть чудаком, стать здоровым, отличаться выносливостью

Словосочетания с этим значением обычно выполняют роль одного члена предложения.

Классификация с\с по видам подчинительной связи

В с\с с подчинительной связью выделяются три ее разновидности: согласование, управление, примыкание.

• Согласование – способ подчинительное связи, при котором зависимое слово ставится в тех же формах, что и главное (т.е. согласуются в роде, числе и падеже): любимая книга, льющаяся вода и т.д.. При изменении главного слова изменяется и зависимое. Согласование относится к слабой связи.

Порядок слов – препозиция зависимого слова

Согласование может быть:

1. полными – зависимый компонент уподобляется в форме рода, числа и падежа (веселые каникулы, майский день)

2. Неполным – зависимый компонент по морфологическим причинам не способен уподобляться в 3-х формах (старик-повар)

• Управление- вид подчинительной связи, которая выражается присоединением к стержневому слову существительного в косвенном падеже с предлогом или без него: строить дом, способный на подвиг, втихомолку от родителей, прогулка в лес.

При управлении с изменением форм главного слова форма зависимого слова не изменяется: написал письмо, написав письмо, написавший письмо.

Порядок слов - постпозиция зависимого слова.

В качестве главного (стержневого) слова может быть слово любой части речи. Поэтому различают управление: глагольное: варить варенье, заниматься с детьми; субстантивное: игра с огнем, платье с оборками; адъективное - способный к языкам, видный с высоты; местоименное: кто-либо из знакомых, некто в белом; нумеративное: два дома, пятеро суток; наречное или безлично-предикативных слов: задолго до рассвета, вверх по тропинке, жаль друга; компаративное: белее снега, выше головы.

Управление оформляется с помощью окончания зависимого слова и/или предлога.

Различают: предложное управление (с предлогом) и беспредложное (без предлога).

Управление может быть сильным (форма зависимого компонента предсказывается – велеть сыну учиться) и слабым (форма не предсказывается – дом у дороги, лежать на диване). Все переходные глаголы обладают сильным управлением при связи с сущ. в В.п.

• Примыкание – вид подчинительной связи, при которой в качестве зависимых компонентов выступают неизменяемые слова и словоформы (примыкают, как правило, неизменяемые знаменательные слова: наречия, инфинитивы, деепричастия). Например:

- наречия: повернуть налево, окна настежь,

- инфинитив: посоветовать отдохнуть, попросить прийти

- деепричастие: бежать не оглядываясь, идти задыхаясь,

- компаратив – работать лучше ,просить настойчивее,

- несклоняемые прилагательные – юбка клеш, пальто реглан

Средство связи при примыкании формально не выражено, эта связь интонационно-смысловая. Стержневым словом может быть слово любой части речи. Поэтому в составе примыкания различают с/с:

• Приглагольное: крепко спать, читать вслух

• Присубстантивное: шапка небекрень, яйца всмятку,

• Приадъективное: слишком добрый, дружески заботливый,

• Принумеративное: дважды два, третий слева,

• Принаречное: весьма положительно, сегодня вечером

• При безлично-предикативных словах: очень жаль, нужно позарез,

Порядок слов неодинаков для различных словоформ и слов: качественные прилагательные и наречия с суффиксами –о, -е препозитивные; остальные зависимые словоформы постпозитивны: оперативно решать, годный служить, свистеть заливаясь, цвет индиго, брат постарше.