Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
RYa_gos.doc
Скачиваний:
0
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
870.4 Кб
Скачать

14. Фонология. Звуки речи и языка. Фонема. Система фонем и фонологические школы. Фонетическая и фонемная транскрипция.

Фонология – раздел фонетики изучающий фонему, как единицу языка; систему фонем; аппозицию фонем, на основе деференц. признаков.

Все звуковые воплощения фонемы – это звуки языка или варианты фонемы. Говоря о звуке, как представители, какой-либо фонемы. Мы имеем звук языка, а не звук речи. Звуков языка больше, чем фонем. Каждая фонема имеет свой набор звуков языка.

Фонема помогает различать зв. оболочки слов, подчеркивая семантическую разницу слов или морфем. Это функция фонемы называется сигнификативным.

Варианты – это проявление одной и той же сущьности, ее видоизменение – звук языка

Инвариант – это обстрактное обозначения по – разному проявления сущн6ости. – фонема.

Звук речи, который рассматривается с функциональной точки зрения представляет собой фонему.

сáд – сяду – сядем сáд – сады – садовóд

[á] – [·á] – [·á·] [á] – [^] – [ъ]

Количество звуков и количество фонем не совпадают, т. к. фонема представляет собой звуковой тип. Фонема – абстрактная звуковая единица. Фонема реализуется в речи в конкретных звуках.

Варианты фонемы иногда назыв. спец. термином – аллафон – разновидность, вариант. <а>→[а]↔[Ъ]

Основными направлениями являются 2: Московская фонологическая школа и Ленинградская фонологическая школа.

Московская фонологическая школа возникла ≈ в 1920г. Представители: Г. И. Аванесов, П. С.Кузнецов, В. Н. Сидоров, А. А. Реформатский. Обобщение идей МФШ в 60 – 70-е гг. 20 в. осуществил М. В. Панов.

Ленинградская фонологическая школа основана Л. В. Щербой. Представитель: М. И. Мотусевич, А. Н. Гвоздев, Л. Л. Буланин.

Суть различий между данными направлениями заключается в понимании фонемы. Представители ЛФШ признают некоторую автономность звуковой стороны яз., считают, что фонема существует независимо от звуковой оболочки слова и морфемы. МФШ не признаёт самостоятельного, независимого существование фонемы от морфемы. Фонема рассматривается только в составе морфемы.

ЛФШ – в слабой позиции в основу опред. фонемы – физиологическая акустическая близость [дом] [о] - <о>; [длма] [л] - <а>;[дубок] [б] - <б>; [дупки] [п] - <п>.

МФШ – в основе выдел. фонемы лежит этимолого-морф. принцип. Морфема имеет стандартный набор фонем. Фонему определяют по сильной позиции. [дом] [о] - <о>; [длма] [л] - <о>;[дубок] [б] - <б>; [дупки] [п] - <б>.

- ЛФШ – такой подход приводит к отрыву от морфемы и слова, т.е. нарушается принцип иерархии яз. единиц, нарушается системность.

+ МФШ – учитывается функции знач. фонемы, устанавливается систем., иерархические связи, фонемы, морфемы и слова.

- МФШ – слишком расширенное понятие границ фонемы. <с> - [с,ш,з’, ш’, ж]

Иногда морф. принцип не может помочь в идентифик. фонем, поскольку не всегда можно найти для всех зв. морфемы сильную позицию. Водиться понятие гиперфонема – слабая фонема не приводимая в рамках дан. морфемы к сигнофик. сильной позиции.

Собака [слбакъ] <со/абак>

Но переселение не наносило им никакого ущнрба.

[нъп’ьр’ьс’эилэн’иi’ь н’ьнън’эисло им н’иклковъ уш’эрбъ]

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]