- •Дайте логічну характеристику таких понять:
- •Дайте логічну характеристику таких понять:
- •2. Зобразіть з допомогою кругових схем відношення між поняттями:
- •Дайте логічну характеристику таких понять:
- •2. Узагальніть такі поняття:
- •Дайте логічну характеристику таких понять:
- •2. Зобразіть з допомогою кругових схем відношення між поняттями:
- •Дайте логічну характеристику таких понять:
- •2. Зобразіть з допомогою кругових схем відношення між поняттями:
- •Дайте логічну характеристику таких понять:
- •2. Узагальніть такі поняття:
- •Дайте логічну характеристику таких понять:
- •2. Зобразіть з допомогою кругових схем відношення між поняттями:
- •Дайте логічну характеристику таких понять:
- •2. Узагальніть такі поняття:
- •Дайте логічну характеристику таких понять:
- •2. Зобразіть з допомогою кругових схем відношення між поняттями:
- •Дайте логічну характеристику таких понять:
- •2. Узагальніть такі поняття:
- •Дайте логічну характеристику таких понять:
- •2. Зобразіть з допомогою кругових схем відношення між поняттями:
- •Дайте логічну характеристику таких понять:
- •2. Узагальніть такі поняття:
Дайте логічну характеристику таких понять:
а) танго; б) томагавк.
2. Зобразіть з допомогою кругових схем відношення між поняттями:
А – рік; В – місяць; С – травень.
3. Зазначте часткові судження за кількістю, тобто обсягом суб’єкта: "Окремі люди тільки іноді говорять неправду", "Тільки наполегливі і працьовиті студенти стають відмінниками", "Республіка – це форма державного правління"
ІІ. Вправи і задачі – достатній рівень:
Зробіть висновок, зазначте фігуру та модус простого категоричного силогізму: "Усі білі ведмеді є полярними. Цей ведмідь полярний".
Вкажіть висновок наступного міркування: "Якщо регулярно поливати вазон, то він гарно росте. Якщо вазон удобрювати, він гарно росте. Вазон або удобрюється, або регулярно поливається". Що це за вид силогізму?
ІІІ. Вправи і задачі – високий рівень:
Здійсніть логічний аналіз вказаної ентимеми (відновивши скорочені силогізми, визначте фігуру і модус кожного з них): "Оскільки філософські погляди Платона оригінальні за змістом, то вони видатна пам’ятка філософської думки".
Викладач ____________
Зав.кафедри О.П. Поліщук
ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА
КАФЕДРА ЕСТЕТИКИ, ЕТИКИ ТА ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА
ПМР З ДИСЦИПЛІНИ “ЛОГІКА”
ВАРІАНТ №22
І. Вправи і задачі – середній рівень:
Дайте логічну характеристику таких понять:
а) найстарша донька Ярослава Мудрого; б) Мойдодир.
2. Узагальніть такі поняття:
а) повноводна ріка; б) інтуїція.
3. Визначте, до якого виду належать дані судження: "Ліси бувають мішаними, хвойними, широколистими", "Якщо на початку травня холодно, то початок червня буде жарким".
ІІ. Вправи і задачі – достатній рівень:
1. Чи є цей умовивід безпосереднім? (Відповідь обґрунтуйте): "Монета є зливком металу. Отже, деякі зливки металу є монетами".
2. Вкажіть висновок наступного міркування: "Якщо уважно слухати матеріал з логіки на заняттях, то будеш добре її знати. Якщо регулярно вивчати матеріал з логіки самостійно, то будеш добре її знати. Матеріал з логіки або уважно вислуховується на заняттях, або регулярно вивчається самостійно". Що це за вид силогізму?
ІІІ. Вправи і задачі – високий рівень:
Здійсніть логічний аналіз вказаної ентимеми (відновивши скорочені силогізми, визначте фігуру і модус кожного з них): "Оскільки творча спадщина В. Сєрова містить понад 1000 портретів його сучасників, то вона видатна пам’ятка культури".
Викладач ____________
Зав.кафедри О.П. Поліщук
ЖИТОМИРСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ ІВАНА ФРАНКА
КАФЕДРА ЕСТЕТИКИ, ЕТИКИ ТА ОБРАЗОТВОРЧОГО МИСТЕЦТВА
ПМР З ДИСЦИПЛІНИ “ЛОГІКА”
ВАРІАНТ №23
І. Вправи і задачі – середній рівень: